دانلود پروپوزال بررسی عوامل جامعه شناختی مؤثر بر نشاط اجتماعی شهروندان شهرستان شوش در سال 1392

پروپوزال بررسی عوامل جامعه شناختی مؤثر بر نشاط اجتماعی شهروندان شهرستان شوش در سال 1392 پروپوزال بررسی عوامل جامعه شناختی مؤثر بر نشاط اجتماعی شهروندان شهرستان شوش در سال 1392 در 33 صفحه ورد قابل ویرایش آماده ارائه با فرمت doc

دسته بندی	علوم اجتماعی
فرمت فایل	word
حجم فایل	70 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	33

پروپوزال بررسی عوامل جامعه شناختی مؤثر بر نشاط اجتماعی شهروندان شهرستان شوش در سال 1392

در 33 صفحه ورد قابل ویرایش آماده ارائه با فرمت doc

این پروپوزال(طرح اولیه تحقیق جهت آغاز نوشتن یک پایان نامه) آماده می باشد و نیازی به ویرایش مجدد ندارد.

۲- با فرمت درست وعلمی یک پروپوزال نوشته شده است .( شامل عنوان- مقدمه و بیان مسئله – اهداف- فرضیات- روش گردآوری اطلاعات- مواد و روش ها – زمان انجام کار – منابع و…

رشته تحصیلی: علوم اجتماعی                                             گرایش: جامعه شناسی

دانلود پایان نامه بررسی جامعه شناختی میزان تأثیر سرمایه اجتماعی بر پیشرفت تحصیلی دانشجویان

بررسی جامعه شناختی میزان تأثیر سرمایه اجتماعی بر پیشرفت تحصیلی دانشجویان پایان نامه کارشناسی ارشد علوم اجتماعی بررسی جامعه شناختی میزان تأثیر سرمایه اجتماعی بر پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه پیام نور اردبیل

دسته بندی	علوم اجتماعی
فرمت فایل	pdf
حجم فایل	46 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	61

پایان نامه  کارشناسی ارشد علوم اجتماعی

بررسی جامعه شناختی میزان تأثیر سرمایه اجتماعی بر پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه پیام نور اردبیل

مقدمه:

در قرن حاضر، اقتصاد رونق یافته، اندازه ی دولت رشد قابل توجهی کرده و در مقابل، قدرت شبکه های اجتماعی تاحدودی کاهش یافته است. اکنون به نظر می رسد که به تعبیر وولف، هم بازار و هم دولت به انسان ها به عنوان پیروان قواعد می نگرند، نه قاعده سازان، این تضعیف اجتماع، برای دولت و بازار هم مشکلاتی پدید آورده است(محمود شارع پور، 1383).

به دلایل گوناگون، از دولت های رفاه کنونی انتقادات شدیدی می شود و منظور از آنچه که گیدنز آن را «راه سوم» می نامد، برقراری تعادل مجددی بین حکومت، بازار و اجتماع است. به همین دلیل در دولت های امروزی باعث سرمایه ی اجتماعی در کانون مباحث سیاسی قرار دارد. در حال حاضر در کشورها، بحث زیادی در مورد اهمیت اجتماع برای ثبات اجتماعی و انسجام صورت می گیرد. این گفتمان ریشه در نگرانی از تغییر ماهیت خانواده و شبکه های موجود در اجتماع دارد. صاحبنظران متعلق به حوزه های گوناگون که به بررسی این موضوع می پردازند، مفهوم «سرمایه اجتماعی» را ابزار مفهومی سودمندی برای تحلیل سیاست ها می دانند.

امروزه به دلایل زیادی، سرمایه ی اجتماعی به یکی از بحث انگیزترین و جنجالی ترین مفاهیم علوم اجتماعی و پژوهشهای توسعه تبدیل شده است و حجم ادبیات دانشگاهی و سیاسی مرتبط با آن به سرعت در حال افزایش است. این مسئله بویژه در ایالات متحده ی آمریکا و بریتانیای کبیر صادق است و یکی از دلایل آن وجود ماهیت بسیار فردگرایانه ی روابط اجتماعی معاصر در این کشورهاست. (که به مسائلی همچون ازدواج های بی دوام، میزان جنایت های زیاد و از خود بیگانگی افراد منجر می شود) در عین حال سرمایه ی اجتماعی به سرعت به ابزار تحلیلی اصلی پژوهش های جدید توسعه اقتصادی و اجتماعی در کشورهای در حال توسعه تبدیل می شود. در شرایطی که سرمایه ی اجتماعی، یعنی توانایی استفاده جمعی توأم با همکاری از منابع برای وظایف عمومی وجود نداشته باشد، بعید است که تنها تامین سرمایه های مالی و افزایش سرمایه ی انسانی (از طریق آموزش) بتواند به نتایج مثبتی همچون رشد اقتصادی و کاهش فقر یا مشارکت بیشتر و پاسخگویی نهادهای عمومی منجر شود. (تاجبخش، کیان، 1384: 10 و11).

بیان مسئله:

سرمایه اجتماعی از مفاهیم نوین است که امروزه در بررسی های اقتصادی اجتماعی جوامع مدرن مطرح شده است. به عبارتی، امروزه در کنار سرمایه های انسانی، مالی و اقتصادی، سرمایه دیگری به نام سرمایه اجتماعی مورد بهره برداری قرار گرفته است. این مفهوم به پیوندها و ارتباطات میان اعضای یک شبکه، به عنوان یک منبع با ارزش اشاره دارد که با خلق هنجارها و اعتماد دو سویه موجب تحقق اهداف اعضا می شود. طرح این رویکرد در بسیاری از مباحث اجتماعی، نشان دهنده اهمیت و نقش این سرمایه در توسعه جامعه به ویژه توسعه اجتماعی «آموزش و پرورش» می باشد. سرمایه اجتماعی همواره مبتنی بر عوامل فرهنگی ـ اجتماعی بوده و شناسایی آن به عنوان یک سرمایه ـ چه در سطح کلان و چه در سطح خرد ـ دارای اهمیت می باشد؛ همچون منبعی که افراد و گروهها یا مکان ها برای نیل به نتایج مطلوب روی آن سرمایه گذاری می کنند (فیلد، جان، 1949: 11)

با توجه به مطالبی که گفته شد، عمده ترین مسأله ای که در این پژوهش مطرح می شوند، در حالت کلی این است که 1- منظور از سرمایه اجتماعی چیست و اجزای تشکیل دهنده ی آن کدامها هستند؟ 2- منظور از موفقیت تحصیلی یا پیشرفت تحصیلی یعنی چه؟ و 3- سرمایه اجتماعی با چه ابعادی بر موفقیت تحصیلی دانشجویان تأثیر می گذارد؟

در ادامه توضیحات مختصری درباره ی هریک از سئوالات فوق ارائه می گردد و سپس در فصل دوم به تشریح آنها خواهیم پرداخت.

دانلود پایان نامه بررسی مقایسه ای جامعه شناختی علی شریعتی و حسن نصر

پایان نامه بررسی مقایسه ای جامعه شناختی علی شریعتی و حسن نصر پایان نامه بررسی مقایسه ای جامعه شناختی علی شریعتی و حسن نصر

دسته بندی	پژوهش های دانشگاهی
فرمت فایل	doc
حجم فایل	62 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	15

پایان نامه بررسی مقایسه ای جامعه شناختی علی شریعتی و حسن نصر

بیان مسأ له (تشریح ابعاد، حدود مسأله، معرفی دقیق مسأله، بیان جنبه های مجهول ومبهم ومتغیر های مربوط به

پرسش های تحقیق،  منظور تحقیق):

جامعه‌شناسی دانش بررسی جامعه است. این رشته علمی به بررسی جوامع بشری، برهم‌کنش‌های آنها، و فرایندهایی که جوامع را در وضعیت جاری‌شان نگاه داشته یا تغییر می‌دهد، می‌پردازد. هدف این حوزه علمی پرداختن به تجزیه جامعه به بخش‌های تشکیل دهنده‌اش مانند انجمن‌ها، نهادها، گروه‌های هم‌جنس، هم‌نژاد، یا هم‌سن، و بررسی نحوه برهم‌کنش فعال این اجزاء با همدیگر است. علاوه بر اینها، این علم موضوعاتی مانند طبقه اجتماعی، قشربندی، جنبش اجتماعی، تغییرات اجتماعی و بی‌نظمی‌هایی مانند جرم، انحراف، و انقلاب را مورد تحقیق قرار می‌دهد(صدیقی،1381). قرار دادن دو اندیشمند از دو منظر گاه متفاوت اساس کار ما در این نگاشته است. سید حسین نصر را می توان یکی از مهمترین نمایندگان سنت گرایی در دوران معاصر به حساب آورد که می توان گفت به نقد تمام عیار مدرنیته و وجوه آن می پردازد. وی اگر چه از دوران جوانی خود در دیاری زیست که غرق در تمدن مدرن بود و در آن دیار کمتر می توان اندیشه هایی چنین یافت، ولی اندیشه ای متفاوت با سیر کلی اندیشه غربی را پی گرفت. نصر با بحث پیرامون معرفت قدسی به انتقاد از معرفت شناسی معاصر غربیمی پردازد که امر قدسی 1 را یکسره به کنار نهاده است و خود را فاعل نهایی شناخت دانسته است(نصر،1383). سید حسین نصراز نمایندگان عمده سنت گرایی با معنای رایج آن در قرن بیستم می باشد کوشش او در احیای سنت درسده جاری مقولات عمده ایی را در بر میگیرد پرداختن اوبه علم قدسی وتلاش برای شنا ساندن معرفت ومعنویت وچالشهای محیط زیست دنیای امروزبا زبانی مدرن وگویا اما سنتی توجه بسیار زیاد محافل علمی در سرتاسر عالم را به خود جلب کرده است .تهاجم او به جنبه های مختلف مظاهر تمدن مدرن غربی با روشی استدلالی و عقلی مجال وسیعی را برای پژوهشگران فراهم آورده تا دیدگاهای او را در عرصه های مختلف مطالعه نمایند ، یکی از عمده تلاشهای او مخصوصا در سالهای اخیر معرفی تمدن اسلامی وشناساندن تمدن غرب( با دیدگاهی که خود ارائه میدارد) می باشد که مخصوصا در وکتاب اسلام وتنگناهای انسان متجدد وقلب اسلام می توان دید البته ریشه های تفکرات او در باره تمدن غرب واسلام رامی توان در کتاب مختصر –زمینه برخورد فرهنگ وتمدن ایران وغرب- که در چندین دهه قبل نوشته شده است می توان یافت،او در این کتاب می گوید فرهنگ ما مانند سایر فرهنگهای مشرق زمین ،درگذشته مبتنی بز یکنوع انسان شناسی بودکه تمدن غربی بعد از دوره رنسانس بنیاد واساس تفکر خود را بر فراموش کردن آن نهاد  نهضتی که در دوره رنسانس به نهضت هومانیسم یا انسان پرستی معروف شد اصل ومبداجدایی تمدن غرب از بقیه تمدنهای شرقی بود . علی شریعتی از معروفترین شخصیت های تاریخ معاصر ایران که آثار او خوانندگان بسیاری داشته و بررسی های بسیار زیادی در خصوص شخصیت و آثارش صورت گرفته است.

دانلود بررسی جامعه شناختی میزان اشتغال پذیری رشته مهندسی کشاورزی از دیدگاه دانشجویان

بررسی جامعه شناختی میزان اشتغال پذیری رشته مهندسی کشاورزی از دیدگاه دانشجویان پایان نامه و پروژه پایانی کارشناسی در رشته مهندسی کشاورزی بررسی جامعه شناختی میزان اشتغال پذیری رشته مهندسی کشاورزی از دیدگاه دانشجویان دانشگاه پیام نور استان اردبیل چکیده شغل کشاورزی واز دیرباز مورد توجه بوده و جزو شغل های پرزحمت محسوب می شود و ارزش دادن به این شغل و رشته نیز بجا و ضروری است زیرا بسیاری از مایحتاج زندگی ما از طریق محصول

دسته بندی	کشاورزی و زراعت
فرمت فایل	docx
حجم فایل	427 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	81

 

پایان نامه و پروژه پایانی کارشناسی در رشته مهندسی کشاورزی

بررسی جامعه شناختی میزان اشتغال پذیری رشته مهندسی کشاورزی از دیدگاه دانشجویان دانشگاه پیام نور استان اردبیل

چکیده :

شغل کشاورزی واز دیرباز مورد توجه بوده و جزو شغل های پرزحمت محسوب می شود و ارزش دادن به این شغل و رشته نیز بجا و ضروری است زیرا بسیاری از مایحتاج زندگی ما از طریق محصولات کشاورزی تهیه می گردد. در عصر گذشته رشته کشاورزی به صورت سنتی رواج داشته است .در عصر حاضر برای شغل کشاورزی رشته های مختلف در گرایش های مختلفی در دانشگاه ها در مقاطع کارشناسی ، ارشد و دکتری تدریس می شود.

در پژوهش حاظر اشتغال پذیری این رشته یا میزان بازارکار این رشته مورد ارزیابی قرار گرفته تاآینده این رشته و جایگاه آن در جامعه مشخص گردد .در ابتدا معانی و فاهیم رشته کشاورزی و تعاریف گوناگون برای این رشته مورد بررسی قرار گرفته و پس از تجزیه و تحلیل آماری داده ها(نظرات و پاسخ های دانشجویان این رشته ) نتایج آن در فصل پنجم این پروژه بیان گردیده است.با تحلیل این نتایج می توان آینده این رشته را طوری رقم زد که هم اصالت و هم میزان علاقه به این رشته در بین اذهان جامعه به صورت مطلوب حفظ شود.

واژگان کلیدی :

کشاورزی

علاقه

اشتغال پذیری

مقدمه :

کشاورزی به تولید مواد غذایی و کالا از راه زراعت و جنگل داری و دامداری است. کشاورزی همان چیزی است که به ظهور تمدن منجر شد. مطالعه کشاورزی به نام علم کشاورزی شناخته می‌شود.

کشاورزی شامل طیف وسیعی از تخصص‌ها و فنون، از جمله راه‌هایی برای گسترش زمین‌های مناسب برای زراعت گیاه، حفر کانال‌ها و فرم‌های مختلف آبیاری می‌باشد.در دنیای امروز با نگرانی‌های موجود و کمبود منابع نیاز است تا کشاورزی را به سوی کشاورزی پایدار مثلا کشاورزی زیستی یا کشاورزی فشرده مثلا صنعتی پیش ببریم تا بتوانیم نیازها را در آینده برطرف نماییم.زراعت مدرن، اصلاح نباتات، سموم، دفع آفات و کود و پیشرفت‌های تکنولوژیک به شدت باعث افزایش بازده محصول می‌شوند ولی باید در نظر داشت که¬این محاسن در کنار عیوبی چون آسیب گسترده زیست محیطی و اثرات منفی سلامت انسان حاصل می‌شوند.

شیوه‌های مدرن در دامپروی نیز به همین گونه‌است یعنی با افزایش تولید گوشت ما مشکلاتی چون ستم به حیوانات و طبعات بهداشتی ناشی از آنتی بیوتیک‌ها، هورمون رشد، و سایر مواد شیمیایی که معمولاً در تولید گوشت‌های صنعتی استفاده می‌شود را داریم.محصولات کشاورزی را می‌توان به صورت عمده به غذاها، الیاف، سوخت، مواد اولیه، دارو و زینت آلات تقسیم نمود.غذاهای عبارتند از غلات، سبزیجات، میوه‌ها، و گوشت.

الیاف عبارتند از پنبه، پشم، کنف، ابریشم و کتان. مواد خام مانند چوب.مخدره عبارتند از تنباکو، الکل، تریاک، کوکائین. از دیگر مواد مفید توسط گیاهان، از رزین می‌توان نام برد. سوخت‌های زیستی شامل متان از زیست توده‌ها، اتانول و بیودیزل.در سال¬۲۰۰۷، حدود یک سوم از کارگران جهان در بخش¬کشاورزی شاغل بودند. اگرچه در سال ۲۰۰۳ تعداد کمتری در بخش کشاورزی مشغول بودند اما به دلیل آگاهی کشاورزی در سال ۲۰۰۸ این آمار به سرعت افزایش یافته.همچنین¬در بخش‌های دیگر کشاورزی مانند اقتصاد کشاورزی هم تعداد قابل ملاحظه‌ای مشغول به کار اند.

فهرست مطالب

عناوین                                صفحه

فصل اول - کلیات پژوهش     1

1-1- مقدمه :        2

2-1- بیان مساله :  3

3-1- ضرورت اجرای پژوهش :         5

4-1- فرضیه های پژوهش :  6

5-1- سوالات پژوهش :        7

6-1- تعاریف مفهومی و عملیاتی :       8

فصل دوم – ادبیات و پیشینه تحقیق      11

2-1- تعاریف کلی :            12

2-1-1- اشتغال     12

2-1-2- تهدید ها و فرصتها:  13

2-1-3- آموزش عالی کشاورزی         15

2-1-4- بازارکار   23

2-1-6- چالشهای اشتغال فارغ التحصیلان دانشگاهها         31

2-1-7- عوامل درونی         32

2-2- پیشینه های پژوهشی :  44

فصل سوم - روش گرد آوری پژوهش    46

3-1- مقدمه          47

3-2- روش تحقیق  47

3-3- توصیف ویژگی های تحقیق(جامعه و نمونه آماری)    47

3-4- تعیین حجم نمونه        48

3-5- روش گردآوری داده ها: 48

3-6- ابزار گردآوری داده ها  49

3-7- روایی ابزار اندازه گیری تحقیق   49

3-8 - پایایی  ابزار اندازه گیری تحقیق 49

3-9- روش تجزیه و تحلیل داده ها       49

3-10- آمار توصیفی           50

3-11- آمار استنباطی          50

فصل چهارم- تجزیه و تحلیل داده ها     51

4-1- مقدمه          52

4-1- داد های توصیفی        52

4-2- داده های استنباطی      62

فصل پنجم - نتیجه گیری و پیشنهادات   67

5-1- مقدمه          68

5-2- نتایج حاصل از ویژگی های جمعیت شناسی و فرضیه های تحقیق          68

5-2-1- نتایج جمعیت شناختی            68

5-2-2- نتایج تحلیل فرضیه های پژوهشی         69

5-3-  محدویت  های تحقیق  70

5-4- پیشنهاد به محققان برای تحقیقات آینده        70

منابع و مآخذ         71

دانلود تحقیق بررسی نقش عوامل جامعه شناختی مؤثر بر احساس امنیت در شهر خرم‌آباد در سال 1393

بررسی نقش عوامل جامعه شناختی مؤثر بر احساس امنیت در شهر خرم‌آباد در سال 1393 این تحقیق به بررسی عوامل جامعه شناختی مؤثر بر احساس امنیت اجتماعی در شهر خرم‌آباد پرداخته است و در پی پاسخ به این سوال است که چه عوامل جامعه شناختی بر احساس امنیت تأثیر می‌گذارند؟

دسته بندی	علوم اجتماعی
فرمت فایل	doc
حجم فایل	67 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	47

بررسی نقش عوامل جامعه شناختی مؤثر بر احساس امنیت در شهر خرم‌آباد در سال 1393

 

چکیده:

این تحقیق به بررسی عوامل جامعه شناختی مؤثر بر احساس امنیت اجتماعی در شهر خرم‌آباد پرداخته است. و در پی پاسخ به این سوال است که چه عوامل جامعه  شناختی بر احساس امنیت تأثیر می‌گذارند؟ کدام عوامل بیشترین تأثیر را دارند؟ در این تحقیق از نظریه‌های دورکیم، بوزان، مولار، گیدنز، فوکویاما استفاده شده است، جامعه آماری تحقیق شامل کلیه ساکنین شهر خرم‌آباد می باشد و از شیوه نمونه گیری تصادفی ساده استفاده شده و حجم نمونه 300 نفر می باشد و روش تحقیق پیمایشی و ابزار گردآوری اطلاعات پرسش‌نامه می‌باشد.  نتایج به‌دست آمده نشان می دهد عواملی مانند ارتباط و حمایت از سوی عشیره، دوری و نزدیکی به منابع قدرت، کنترل اجتماعی، دینداری، سرمایه اجتماعی، اعتماد اجتماعی و سبک زندگی بر احساس امنیت اجتماعی تأثیر می گذارند. 

 

کلید واژه‌ها:

دینداری

سبک زندگی

قشر اجتماعی

اعتماد اجتماعی

کنترل اجتماعی

سرمایه اجتماعی

احساس امنیت اجتماعی

ترکیب جنسیتی خانواده

ارتباط و حمایت از سوی عشیره

دوری و نزدیکی به منابع قدرت

 

 

 

بیان مسئله

به‌طور کلی، در نظام‌های اجتماعی پیشامدرن، امنیت در سیطره یافتن یک ایل یا قبیله تعریف می‌شد. به‌عبارت دیگر، اقتدار «ایل‌ مدار» اساس و چارچوب‌های امنیتی را سامان می‌بخشید. قاعده ی بازی نیز بر تبعیت مردم از ریش سفیدان و خان مبتنی بود. این رفتار بازتابی از مناسبات حاکم بر فضای خانواده‌ها تلقی می‌گردد؛ زیرا در خانه به عنوان بنیادی‌ترین و کوچک‌ترین واحد نظام اجتماعی نیز امنیت به دلیل حضور بزرگترها (مردها)، به مثابه نماد اقتدار، محقق می شد به‌عبارتی، مولفه‌هایی نظیر جنسیت، سن، تعداد افراد و میزان قدرت جسمانی، از عناصر عمده ی قدرت‌ساز و امنیت آفرین به شمار می‌آمدند. به دنبال تحولات اجتماعی، فرهنگی و اقتصادی، دولت‌های ملی ایجاد شدند. با شکل‌گیری این واحدها، ساختارهای امنیتی پیشین، شالوده‌شکنی شدند، زیرا در قالب نظم وستفالیایی، دولت، حاکمیت ملی و مرزها ایجاد شدند و مفهوم امنیت (در قرن هجدهم) به صفت «ملی» مقید شد. در راستای پیدایش دولت به عنوان دستاورد سترگ تکامل عقل جمعی و تمدن بشری، نمادهایی نظیر ارتش و پلیس تبلور یافتند. پیدایش و تکوین چنین مکانیسم‌هایی، عمدتاً در مسیر استقرار امنیت در سیستم‌های اجتماعی- سیاسی بوده است (عسگری، 59-58 به نقل از کلهر1388: 21-20). 

 

 

فهرست مطالب

بررسی نقش عوامل جامعه شناختی مؤثر بر احساس امنیت در شهر خرمآباد در سال 1393 1

چکیده: 3

کلید واژه‌ها: 4

بیان مسئله 5

پیشینه تحقیق 7

چارچوب نظری 9

مدل تحلیل تجربی 13

شکل(1): مدل تحلیل تجربی 13

فرضیه‌های تحقیق 14

روش تحقیق و تکنیک گردآوری اطلاعات 15

جامعه آماری و حجم نمونه 16

یافته‌های تبیینی 17

جدول شماره(1): بررسی رابطه بین قشر اجتماعی و محل سکونت 17

جدول شماره(2): بررسی رابطه بین قشر اجتماعی و محل سکونت 18

جدول شماره(3): بررسی رابطه بین محل سکونت و احساس امنیت اجتماعی 19

جدول شماره(4): بررسی رابطه بین قشر اجتماعی و ترکیب جنسیتی خانواده 20

جدول شماره(5): بررسی رابطه بین قشر اجتماعی و ترکیب جنسیتی خانواده 20

جدول شماره(6): بررسی رابطه بین ترکیب جنسیتی خانواده و احساس امنیت اجتماعی 21

جدول شماره(7): بررسی رابطه بین قشر اجتماعی و میزان ارتباط و حمایت از سوی عشیره 23

جدول شماره(8): بررسی رابطه بین میزان ارتباط و حمایت از سوی عشیره و احساس امنیت  اجتماعی 24

جدول شماره(9): بررسی رابطه بین قشر اجتماعی و دوری و نزدیکی به منابع قدرت 25

جدول شماره(10): بررسی رابطه بین قشر اجتماعی و دوری و نزدیکی به منابع قدرت 26

جدول شماره(11): بررسی رابطه بین دوری ونزدیکی به منابع قدرت و احساس امنیت اجتماعی 27

جدول شماره(12): بررسی رابطه بین قشر اجتماعی و کنترل اجتماعی 29

جدول شماره(13): بررسی رابطه بین کنترل اجتماعی و احساس امنیت اجتماعی 30

جدول شماره(14): بررسی رابطه بین قشر اجتماعی و دینداری 32

جدول شماره(15): بررسی رابطه بین دینداری و احساس امنیت اجتماعی 33

جدول شماره(16): بررسی رابطه بین قشر اجتماعی و سرمایه اجتماعی 34

جدول شماره(17): بررسی رابطه بین سرمایه اجتماعی و احساس امنیت اجتماعی 35

جدول شماره(18): بررسی رابطه بین قشر اجتماعی و اعتماد اجتماعی 37

جدول شماره(19): بررسی رابطه بین اعتماد اجتماعی و احساس امنیت اجتماعی 38

جدول شماره(20): بررسی رابطه بین قشر اجتماعی و سبک زندگی 39

جدول شماره(21): بررسی رابطه بین قشر اجتماعی و سبک زندگی 39

جدول شماره(22): بررسی رابطه بین سبک زندگی و احساس امنیت اجتماعی 40

نتیجه گیری 41

پیشنهادات پژوهش 45

پیشنهادات علمی 45

پیشنهادات کاربردی 45

منابع 47

 

 

 

 

دانلود مقاله پژوهشی رشته علوم اجتماعی با عنوان مطالعه و بررسی تفاوت ارزشهای مشترک خانواده و مدرسه از دیدگاه جامعه شناختی

مقاله پژوهشی رشته علوم اجتماعی با عنوان مطالعه و بررسی تفاوت ارزشهای مشترک خانواده و مدرسه از دیدگاه جامعه شناختی (مطالعه موردی: شهر تهران در سال 85 ) در این تحقیق از نمونه گیری تصادفی و نیز برای تعیین حجم نمونه از فرمول کوکران استفاده شده است و نمونه‌گیری در دبیرستانهای مناطق 2 و 4 و 7 و 11 و 17 تهران در بین دانش‌آموزان که نظرات خانواده خود را پاسخ داده‌اند و معلمین انجام شده است

دسته بندی	روانشناسی،علوم تربیتی واجتماعی
فرمت فایل	doc
حجم فایل	51 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	32

مقاله پژوهشی رشته علوم اجتماعی با عنوان مطالعه و بررسی تفاوت ارزشهای مشترک خانواده و مدرسه از دیدگاه جامعه شناختی (مطالعه موردی: شهر تهران در سال 85 )

 

چکیدة تحقیق :

خانواده و مدرسه هر دو جامعه‌پذیری فرد دخالت دارد و در این جریان ارزشهایی را به نوجوان انتقال می‌دهند. حال اگر ناهماهنگی و تفاوتهایی در این ارزشها وجود داشته باشد؛ فرد از نظر عاطفی و تکوین شخصیت صدمه خورده و عواقب شوم آن به صور مختلف مانند اضطراب؛ افسردگی؛ خشونت؛ عصبانیت؛ بی‌هویتی و بی‌اعتبار شدن ارزشها در نزد نوجوان رخ می‌دهد که موجب سردرگمی نوجوان می‌شود و ممکن است موجب بروز رفتارهایی شود که باعث بر هم خوردن نظم اجتماعی شود.چارچوب نظری این تحقیق بر اساس تئوری کنش و نظام اجتماعی پارسونز است. با توجه به نظام AGIL می‌توان گفت آموزش و پرورش و خانواده‌ها نقش اساسی را در حفظ و نگهداری الگوهای فرهنگی بعهده دارند که برای حفظ این الگوها و پایداری سیستم باید عمل اجتماعی. کردن با موفقیت صورت گیرد که از دید پارسونز اجتماعی شدن شامل شیوه‌هایی است که هنجارها و ارزشهای یک نظام را به کنشگران منتقل می‌کند و کنشگران از طریق پذیرش و درونی کردن آنها می‌توانند زمینه‌ساز مدل ساده‌ای از الگوهای رفتاری در مناسبات اجتماعی شوند.

 

در این تحقیق ناهماهنگی ارزشی خانه و مدرسه تغییر وابسته در نظر گرفته شده است که از ابعاد زیر سنجیده می‌شود:

1) ارزشهای اجتماعی

2) ارزشهای فرهنگی

3) ارزشهای اقتصادی

4) ارزشهای روان‌شناختی

5) ارزشهای بهداشتی و تندرستی.

 

همچنین تأثیر متغیرهای زیر را به عنوان متغیرهای مستقل در نظر گرفته‌ایم:

1) پایگاه اقتصادی خانواده

2) پایگاه اجتماعی خانواده

3) میزان سنتی بودن خانواده 

4) میزان گرایش خانواده به ارزشهای مذهبی

5) میزان گرایش خانواده به ارزشهای سیاسی.

 

در این تحقیق از نمونه گیری تصادفی و نیز برای تعیین حجم نمونه از فرمول کوکران استفاده شده است و نمونه‌گیری در دبیرستانهای مناطق 2 و 4 و 7 و 11 و 17 تهران در بین دانش‌آموزان که نظرات خانواده خود را پاسخ داده‌اند و معلمین انجام شده است. حجم نمونه 218 نفر دانش‌آموز  218 نفر معلم می‌باشد. دانش‌آموزان در هر سه پایه تحصیلی و در رشته‌های ریاضی، تجربی و انسانی قرار دارند ضمناً در این تحقیق از روش تحقیق پیمایش میدانی و از تکنیک پرسش نامه و مصاحبه به وسیله سوالات محدود استفاده شده است و در سؤالات پرسشنامه ارزشها بصورت گویه با طیف لیکرت آمده بود و بیشترین نمره به داشتن هر ارزش داده شده است. ابتدا مقایسه‌ای روی میانگینهای هر ارزش در نزد خانه و مدرسه صورت گرفت که فرض برابری میانگینها در هیچکدام از این ارزشها تأیید نشد و این نشان‌دهنده آن است که میان همه ارزشهای خانه و مدرسه تفاوت وجود دارد.

 

 اهمیت همگی این ارزشها در نزد مدرسه بیشتر از خانه است بجر ارزش اقتصادی که خانواده‌ها برای آن اهمیت زیادتری قائلند. خانواده‌ها در سه طبقه پایین؛ متوسط و بالا دسته‌بندی شده‌اند اکثر پاسخگویان در طبق متوسط قرار دارند. تحصیلات والدین اکثرًا دیپلم؛ شغل پدرها در رده کارمندان عادی دولت و کسبه و مادران اکثراً خانه‌دار می‌باشند. همچنین اکثراً منزل شخصی دارند. که هیچ تفاوتی از نظر هماهنگ بودن ارزشها میان این طبقات با ارزشهای مدرسه دیده نشده است و طبقه اجتماعی در این ناهماهنگی اثری ندارد. در فرضیات تحقیق فرضیه‌های 1 و 2 و 4 و 5 اثبات شده و فرضیه‌های 3 و 6 رد می‌شوند.

 

 

کلید واژه ها :

تفاوت ارزشی

تعریف جامعه شناسی

تعریف مدرسه و خانواده

ارزشهای مشترک خانواده و مدرسه

 

 

 خانواده

    خانواده عبارت است از گروهی از افراد (دو نفر یا بیشتر)که میان آنها روابط خویشاوندی برقرار است و در مکان واحدی زیست می‌کنند که شامل پدر ، مادر و فرزندان می‌گردد. به عبارت دیگر خانواده سازمان یا اجتماعی است که مبتنی بر روابط خویشاوندی (سببی و نسبی) می‌باشد.خانواده یک نهاد اجتماعی است و در همه جا و همه زمان وجود دارد و بدون آن دوام و بقای جامعه میسر نخواهد بود.هیچ جامعه‌ای نیست که در آن نظام خانوادگی برقرار نباشد. هر یک از ما به گونه‌ای در خانواده پا به هستی نهاده‌ایم و در کانون خانواده و تحت مراقبت و تعلیمات اقوام خود پرورش یافته و با زندگی اجتماعی آشنا شده ایم و به احتمال زیاد خود نیز به تشکیل خانواده مبادرت خواهیم کرد. (وثوقی و دیگران، 1379، ص 201)

 

 

 

 

فهرست مطالب

مطالعه و بررسی تفاوت ارزشهای مشترک خانواده و مدرسه از دیدگاه جامعه شناختی (مطالعه موردی: شهر تهران در سال 85 ) 1

چکیدة تحقیق : 1

تفاوت ارزشی 3

تعریف خانواده 4

تعریف مدرسه 4

تعریف جامعه شناختی 4

مقدمه : 6

ارکان، عناصر و مؤلفه های معیشتی – اقتصادی 6

ضرورت و اهمیت انجام تحقیق 8

بیان اهداف تحقیق: 9

پیشینه تحقیق: 9

تهیه و تدوین چارچوب نظری موضوع تحقیق 13

فرضیه های تحقیق: 14

متغیرهای موضوع تحقیق 15

تدوین الگویی تحلیلی یا نظری طرح تحقیق بر اساس نمودار 16

تعیین جمعیت نمونه و حجم نمونه: 19

تهیه جداول و مقایسه‌ی ارزشهای خانه و مدرسه 19

مقایسه ارزشهای خانه و مدرسه 19

مقایسه ارزشهای خانه و مدرسه 20

نمودار 11-4. مقایسه میانگینهای ارزشهای خانه و مدرسه 21

یافته های تحقیق 22

نتیجه‌گیری 24

پیشنهاد 26

Abstract: 27

منابع فارسی 29

 

دانلود مقاله کارشناسی ارشد ارتباط تصویری با عنوان نقد جامعه شناختی و فمینیستی آثار باربارا کروگر

مقاله کارشناسی ارشد ارتباط تصویری با عنوان نقد جامعه شناختی و فمینیستی آثار باربارا کروگر باربارا کروگر از هنرمندان شاخص پست مدرنیسم می باشدمکتبی که درسال 1980،یکی از مکاتب هنری می باشدآثار باربارا کروگر را نمی توان تنها فمینیستی محسوب کرد،چنانکه در پاره ای از موارد گرایشاتی سیاسی،اجتماعی در آثارش به چشم می خورد

دسته بندی	کارشناسی ارشد
فرمت فایل	doc
حجم فایل	435 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	27

مقاله کارشناسی ارشد رشته ارتباط تصویری با عنوان نقد جامعه شناختی و فمینیستی آثار باربارا کروگر

 

چکیده :

باربارا کروگر از هنرمندان شاخص پست مدرنیسم می باشد.مکتبی که درسال 1980،یکی از مکاتب هنری می باشد.آثار باربارا کروگر را نمی توان تنها فمینیستی محسوب کرد،چنانکه در پاره ای از موارد گرایشاتی سیاسی،اجتماعی در آثارش به چشم می خورد.چون در جامعه ای مصرف گرا زندگی می کند.به بیان دیگر،با آمیزه کلام و تصویر دریافت دیگری به مخاطب می دهد که از توان بصری و مفهومی بیشتری برخوردار است.

 

 

کلید واژگان:

فمینینسم

باربارا  کروگر

پست مدرنیسم

 

مقدمه

یکی از گرایشات هنر از سال 1980 به بعد پست مدرن خوانده می شود.در هنر پست مدرن،تصرف یا نقل قول از آثار گذشتگان دیده می شود.هنر دهه 80 درباره ی تصاویر و با تصرف به عنوان روش غالب شناخته شد.پست مدرنیسم با انتقاد در برابر مفاهیم و مقولات رایج بر عرصه ی فکری جوامع غربی بویژه مفاهیمی چون رد،هویت،خود،دانش،مفهوم شناخت،اخلاق،ارزش،هنجار،تلقی از جامعه،سیاست،تاریخ،اقتصاد و... به مثابه روایت های کلان کار خود را آغاز کرد.

 

 

 

 

 

بررسی جامعه شناختی نگرش شهروندان نسبت به فعالیتهای اجتماعی شهرداری

پایان نامه کارشناسی ارشد رشته جامعه شناسی (M.A) با عنوان بررسی جامعه شناختی نگرش شهروندان نسبت به فعالیتهای اجتماعی شهرداری( مطالعه ی موردی منطقه ی پ دانلود پایان نامه کارشناسی ارشد رشته جامعه شناسی (MA) با عنوان بررسی جامعه شناختی نگرش شهروندان نسبت به فعالیتهای اجتماعی شهرداری( مطالعه ی موردی منطقه ی پنج تهران) سیستم همکاری در فروش فایل فایلینا مقالات ترجمه شده

دسته بندی	کارشناسی ارشد
فرمت فایل	doc
حجم فایل	809 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	152

پایان نامه کارشناسی ارشد رشته جامعه شناسی (M.A) با عنوان

بررسی جامعه شناختی نگرش شهروندان نسبت به فعالیتهای اجتماعی شهرداری( مطالعه ی موردی منطقه ی پنج تهران)

 

 

 

چکیده : 

پژوهش حاضر با عنوان « بررسی جامعه شناختی نگرش شهروندان نسبت به فعالیتهای اجتماعی شهرداری» (مطالعه ی موردی منطقه پنج تهران) انجام پذیرفته است، که در پنج فصل تدوین گردیده: 

در فصل اول مباحثی کلی راجع به موضوع تحقیق ارائه شده است. طرح مسأله، ضرورت و اهمیت تحقیق، اهداف، پیشینه قلمرو زمانی و مکانی و محدودیتها مطرح گردیده اند. شناخت مدیریت شهری از نگرش شهروندان، مدیریت نگرش شهروندی از جمله مباحثی بوده است که بدان پرداخته شده است. 

فصل دوم به مبانی نظری اختصاص دارد، در ابتدا مباحثی راجع به نگرش مطرح شده و سپس نظریه های روان شناسی اجتماعی و نظریات جامعه شناختی ارائه شده اند و در آخر نیز از نظریه ی عمومی کنش 

پارسنز به عنوان چارچوب نظری برای تحلیل موضوع استفاده شده است چرا که هم به سطوح خرد کنش و نظام شخصیت توجه دارد و هم به ساختارهای اجتماعی در سطح کلان .

 

فصل سوم مربوط به روش تحقیق است ، جامعه ی آماری در این پژوهش با استفاده از فرمول کوکران 384 نفر از شهروندان ساکن در منطقه ی پنج شهر تهران در سال 1387 بوده و روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای و روش پژوهش بررسی اسناد و مدارک علمی و پیمایش می باشد به منظور گردآوری اطلاعات پس از تعیین اهداف و ارائه فرضیات و مشخص شدن متغیرهای اصلی،‌پرسشنامه ای تنظیم شد که ابتدا در یک گروه 26 نفره توزیع گردید و پس از جمع آوری آن و تعیین روایی و پایائی با استفاده از فرمول کرونباخ و رفع نواقص برخی گویه ها، تست نهایی در میان چهار صد نفر از شهروندان انجام گردید، سپس اطلاعات بدست آمده در محیط spss  پانچ و مورد پردازش قرار گرفت. 

 

فصل چهارم مربوط به عملیات میدانی تحقیق می باشد که در دو قسمت تحلیل توصیفی و تحلیل استنباطی ارائه شده است در تحلیل توصیفی از جداول یک بعدی و نمودار میله ای استفاده گردیده و در تحلیل استنباطی از جداول دو بعدی و پارامترهای میانگین، انحراف معیار و آزمون ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چند متغیره استفاده شده است. 

 

در آخر به این نتیجه رسیدیم که بین فعالیتهای شهرداری در چهار بعد عمرانی- خدماتی ، برنامه ریزی ، تعاملی، تربیتی و نگرش شهروندان در سه بعد شناختی، عاطفی یا احساسی ، تمایل به عمل، رابطه وجود دارد . با این تفاوت که میان نگرش شهروندان در بعد تمایل به عمل با فعالیتهای اجتماعی در چهار بعد، همبستگی کمتری در مقایسه با سایر ابعاد نگرش وجود دارد. از سوی دیگر با تقسیم بعد تمایل به عمل به سه بعد همکاری، همفکری و مالی به این نتیجه رسیدیم که بیشترین میزان تمایل به عمل در بعد همکاری است و در بعد همفکری و مالی شهروندان به نسبت کمتر تمایل به عمل با شهرداری دارند. 

 

نتایج تحلیل رگرسیون نیز نشان دهنده ی آن است که دو متغیر میزان فعالیت در بعد عمرانی- خدماتی با وزن بتای 427% و میزان فعالیت در بعد تربیتی با وزن بتای 30/0 بیشترین تأثیر را بر متغیر وابسته داشته اند اما دو متغیر میزان فعالیت در بعد برنامه ریزی با وزن بتای 024/0 و میزان فعالیت در بعد تمایلی با وزن بتای 058/ کمترین تأثیر را داشته اند به عبارتی تأثیر مثبت اما ضعیف روی متغیر وابسته داشته اند. 

 

رابطه ی میان متغیرهای زمینه ای با متغیر وابسته نیز مورد بررسی قرار گرفته و تحلیلها نشان می دهند که بین سن پاسخگویان و نگرش آنها نسبت به فعالیتهای اجتماعی شهرداری رابطه وجود دارد واین رابطه به اینگونه است که هر چه میزان سن پاسخگویان کاهش می یابد، میزان نگرش آنان نسبت به فعالیتهای اجتماعی افزایش می یابد و بر عکس، همچنین بین میزان تحصیلات و نگرش شهروندان رابطه وجود نداشت و فرضیه ی پژوهشگر مبنی بر وجود رابطه رد شد. همچنین تفاوت معناداری بین نگرش مجرد و متأهل ها مشاهده نشد و فرضیه ی پژوهشگر مبنی بر وجود تفاوت رد شد. همچنین بین جنس و نگرش نیز تفاوت معناداری مشاهده نگردید و فرضیه ی پژوهشگر مبنی بر وجود رابطه معنادار رد گردید. 

 

 

 

کلمات کلیدی:

جامعه شناختی 

شهروندان

مدیریت شهری

‌طراحی شهری

مدیریت ارتباطات اجتماعی

فعالیتهای اجتماعی شهرداری

 

 

 

 

مقدمه :‌

مدیریت شهری از جمله مفاهیمی است که برای نخستین بار در اندیشه ی متفکران یونانی هم چون ارسطو و افلاطون به عنوان ابزاری در دست یابی به جامعه ی مدنی معرفی شده است .   اما در معنای مدرن ، مدیریت شهری ، تلفیقی است از مدیریت ارتباطات اجتماعی ،‌طراحی شهری و .. که با برنامه ریزی ، سازمان دهی ، بسیج امکانات ، هدایت ، کنترل منابع انسانی و اقتصادی می کوشد تا ضمن در نظر گرفتن نظام ارزشی هر جامعه زمینه ی لازم برای دست یابی هر یک از شهروندان را به رفاه و آسایش فراهم سازد و به آنچه که مد نظر ماست یعنی  مدیریت نگرش شهروندی نائل شود . 

 

به اعتقاد ما مدیریت شهری و نگرش شهروندی دو جزء لاینفک برای دستیابی به توسعه ی شهری ، انسانی و اجتماعی می باشد چرا که مدیریت شهری بدون توجه به نگرش شهروندان  نسبت به خود و فعالیتهایش نخواهد توانست به مدیریت شهروند مدار دست پیدا کند . در واقع مدیریت نگرش شهروندی فرایندی است که طی آن بین مدیریت شهری در سطح کلان و نگرش شهروندی  در سطح خرد ارتباط بر قرار می نماید تا براساس ایجاد یک هماهنگی منسجم میان این دو جزء وحدت رویه در توسعه ی شهری فراهم آید .

 

زمانی که شهروندان برای خود هویت و گروه های خودی و غیر خودی را تعریف می کنند ، بسته به اینکه مدیریت شهری در کدام گروه قرار بگیرد و آیا خودی حساب می شود یا غیر خودی، نتایج عملکرد مدیریت شهری متفاوت خواهد بود . بنا براین مدیریت شهری قبل از هر چیز باید به یک شناخت از تعریف شهروندان نسبت به خود دست پیدا کند ، و در صورت لزوم در جهت اصلاح این تعریف گام بردارد .

 

به درستی که هر چه تعریف شهروندان از مدیریت شهری و تعریف مدیریت شهری از شهروندان به هم نزدیک باشد ما شاهد رشد  و شکوفایی در شهر خواهیم بود اما اگر میان تعریف این دو جز از هم گپی وجود داشته باشد ،‌در واقع ما با دو جزء متناقض رو برو خواهیم بود که به هیچ وجه با هم جمع نمی گردند . آنچه در این تحقیق مد نظر ما می باشد ، آشنایی با نگرش شهروندان نسبت به فعالیتهای شهرداری است تا با رسیدن به این مهم و انتقال آن به مدیریت شهری توانسته باشیم گامی هر چند کوچک در راستای مدیریت شهروند مدار بر داشته باشیم . 

 

 

 

 

 

فهرست مطالب

چکیده صفحه

فصل اول:کلیات

مقدمه 1

طرح مساله 2

ضرورت و اهمیت تحقیق 2

اهداف تحقیق 5

پیشینه تحقیق

قلمرو مکانی و زمانی تحقیق 6

11

محدودیتهای و موانع تحقیق

فصل دوم:مبانی نظری 11

تعریف لغوی و اصطلاحی نگرش 21

عناصر و ابعاد نگرش 23

ویژگیهای نگرش 27

مفاهیم مرتبط با نگرش 28

نگرش و واقعیت 28

نگرش و عقاید و باورها 29

نگرش ها و علایق 30

نقش و نگرش 30

نگرش و رفتار 30

ساختار نگرش 35

ساختار درون-نگرشی 35

ساختار بین-نگرشی

36

کارکردهای نگرش 37

کارکرد دانشی 37

کارکرد فایده بخشی 38

کارکرد هویت اجتماعی 38

کارکرد حفظ حرمت خود

نظریه های روانشناسی اجتماعی 39

40

نظریه ناهم سازی شناختی

نظریه یادگیری 

نظریه شرطی شدن کلاسیک 40

41

42

مکتب تفهمی:ویلهلم دیلتای و ماکس وبر 43

-نظریه کنش متقابل نمادین:جورج هربرت مید

                                        هربرت بلومر 47

48

چارچوب نظری: نظریه عمومی کنش پارسنز 51

سطوح سه گانه انتزاع 51

نظام اجتماعی و ابعاد چهارگانه 57

نظام شخصیت و ابعاد چهارگانه 60

شبکه ی مبادلاتی نظام شخصیت و نظام جامعه ای 64

مدل نظری 67

فرضیه های تحقیق 68

فصل سوم- روش شناسی تحقیق

روش تحقیق 79

تکنیک گردآوری اطلاعات 79

تعیین جامعه آماری و حجم نمونه 79

روش نمونه گیری 80

تعریف نظری و عملیاتی متغیرها 81

اعتبار و پایائی شاخصها 88

روش تجزیه و تحلیل

89

فصل چهارم

مقدمه 91

آمار توصیفی 92

آمار استنباطی 109

فصل پنجم

نتیجه گیری و ارائه راهکار 126

پیوست

منابع 131

پرسش نامه 135

جداول 143

نقشه ها

چکیده انگلیسی

 

 

 

 

بررسی نقش تلفن همراه و تاثیرات آن بر وضعیت فرهنگی-ارتباطی دانشجویان رشته ارتباطات

بررسی نقش تلفن همراه و تاثیرات آن بر وضعیت فرهنگی-ارتباطی  دانشجویان رشته ارتباطات دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز مجتمع ولیعصر