|
بررسی میران عزت نفس در دانش اموزان مدارس دولتی و غیر دولتی
بررسی میران عزت نفس در دانش اموزان مدارس دولتی و غیر دولتی
|
|
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 32 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 23 |
بررسی میران عزت نفس در دانش اموزان مدارس دولتی و غیر دولتی
عزت نفس واقعاً بر همه سطوح زندگی اثر می گذارد. در حقیقت ، بررسی های گوناگون حاکی از آن است که چنانچه نیاز به عزت نفس ارضاء نشود ، نیازهای گسترده تری نظیر نیاز به آفریدن ، پیشرفت ، و یا درک و شناسایی استعدادهای بالقوه محدود می ماند. به خاطر بیاورید هنگامی که کاری را به بهترین نحو به پایان رسانده اید چه احساس خوشی به شما دست داده است. افرادی که احساس خوبی نسبت به خود دارند ، معمولاً احساس خوبی نیز نسبت به زندگی خواهند داشت . آنها می توانند با اطمینان به خود و اطرافیان ، با مشکلات و مسئولیت های زندگی مواجه شوند و از عهده آنها برآیند. مجموعه این برداشت ها و ارزیابی ها و تجاربی که از خویش داریم باعث می شود که نسبت به خود احساس خوشایند ارزشمند بودن ، یا بر عکس احساس ناخوشایند بی کفایتی داشته باشیم . همه ی افراد ، صرف نظر از سن، جنسیت، زمینه ی فرهنگی و جهت و نوع کاری که در زندگی دارند ، نیازمند عزت نفس هستند. عزت نفس ، برابر است با خودباوری واقعی . یعنی : خود را آن گونه که هستیم باور کنیم و برای خشنودی خودمان و دیگران تلاش نماییم. مساله اصلی این پژوهش بررسی میزان اعتماد به نفس دانش آموزان دولتی و غیر دولتی است ؟
فهرست مطالب
فصل اول. 1
کلیات.. 1
مقدمه. 2
بیان مساله. 2
فرضیات تحقیق :2
سوالات تحقیق. 2
فصل دوم. 3
پیشینه ی تحقیق. 3
تحقیقات انجام شده4
عزت نفس چیست؟. 4
تفاوت اعتماد به نفس و عزت نفس چیست؟. 4
منشا پیدایش عزت نفس کجاست؟. 5
نظریه ها5
نظریه ی جیمز. 5
نظریه ی روزنبرگ... 6
نظریه ی آدلر. 6
نظریه ی راجرز. 7
نظریه آلپورت.. 8
نظریا ت دیگر روانشناسان. 8
ویژگی افراد. 9
ویژگی های شخصی که عزت نفس بالا دارد. 9
منابع. 20
