دانلود مبانی نظری پایان نامه در باره ی نگرش به ازدواج

مبانی نظری پایان نامه در باره ی نگرش به ازدواج مبانی نظری پایان نامه در باره ی نگرش به ازدواج

دسته بندی	مبانی و پیشینه نظری
فرمت فایل	doc
حجم فایل	65 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	25

مبانی نظری پایان نامه در باره ی نگرش به ازدواج

در 25 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

توضیحات: فصل دوم پایان نامه کارشناسی ارشد (پیشینه و مبانی نظری پژوهش)

همراه با منبع نویسی درون متنی به شیوه APA جهت استفاده فصل دو پایان نامه

توضیحات نظری کامل در مورد متغیر

پیشینه داخلی و خارجی در مورد متغیر مربوطه و متغیرهای مشابه

رفرنس نویسی و پاورقی دقیق و مناسب

منبع :    انگلیسی وفارسی دارد (به شیوه APA)

نوع فایل:     WORD و قابل ویرایش با فرمت doc

قسمتی از متن مبانی نظری و پیشینه

چارچوب نظری پایان نامه روانشناسی با موضوع نگرش به ازدواج

در هر پژوهشی مبانی نظری و طرح دیدگاههای نظریه پردازان از اهمیت ویژه ای برخوردار است. یکی از جنبه ها عمده و ضروری در هر پژوهش مطالعه منابع مربوط به موضوع مورد تحقیق است. در این راستا در این فصل ابتدا به بررسی مبانی نظری نگرش به ازدواج پژوهش پرداخته می شود و سپس پیشینه تحقیق مورد بررسی قرار می گیرد.

2-1.                 نگرش به ازدواج

2-1-1.                  مفهوم نگرش

مفهوم نگرش^[1]، امروزه یکی از مفاهیم کلیدی در روان شناسی اجتماعی است که از دهه 1950 به بعد متداول گردیده و توجهات زیادی را در بین محققین به خود جلب کرده است و تحقیقات فراوانی نیز در این زمینه صورت گرفته است. تعریفی که اکثر روان شناسان از واژه نگرش دارند عبارتند از: نگرش، نظامی بادوام است که شامل یک عنصر شناختی^[2]، یک عنصر احساسی^[3] و تمایل به عمل است. عنصر شناختی، شامل اعتقادات و باورهای شخص درباره یک اندیشه یا شی است. عنصر احساسی یا عاطفی، آن است که معمولا نوع احساس عاطفی با باورها ما پیوند دارد و تمایل به عمل به جهت آمادگی برای پاسخگویی به شیوه ای خاص اطلاق می شود. نگرش، حالت کلی فرد است، در واقع درک ذهنی فرد از زندگی، مردم و وقایع. از نقطه نظر فردی، نگرش؛ نحوه دید افراد به چیزهاست به صورت ذهنی و این مقوله تماما از ذهن آغاز می شود. نگرش افراد از روی گفتار و کردار آنان برای دیگران مشخص می شود(پیک^[4] و هریس^[5]، 2002). نگرش های قوی تر، پایدارترند و بیشتر احتمال دارد رفتارها را پیش بینی کنند و نگرش هایی که مشخصا، مربوط به خود یا دسترسی به آنها زمان بر است؛ پایدارتر هستند و بیشتر احتمال دارد که به رفتار منجر گردند تا نگرش های دیگر (ریجیو^[6] و وایزر^[7]، 2008).

2-1-2.                  ویژگی های نگرش

در زیر به برخی از ویژگی های نگرش اشاره می شود (آذربایجانی، سالاری فر، عباسی، کاویانی و موسوی اصل، 1385):

1. سازه ای است فرضی زیرا خود نگرش، ورای وجود مولفه هایش، وجود عینی ندارد، و قابل مشاهده مستقیم و سنجش کمی نیست و برای کمی کردن آن لازم است به کمی کردن مولفه های آن بپردازیم.
2. اکتسابی است و به تدریج وجود می یابد؛ زیرا تجربه و آموزش در آن موثر است.
3. نسبتا پایدار است؛ چون یک نظام است و از ابعاد مختلف و هماهنگ برخوردار است و تغییر آن آسان نیست.
4. فردی یا گروهی است؛ زیرا در بسیاری از مواقع نگرش ما ناشی از موقعیت های گروهی است.
5. درای مولفه های شناختی، عاطفی،  رفتاری است و هریک از مولفه ها می تواند به صورت هشیار یا ناهشیار باشد.
6. از ویژگی اصلی یا فرعی برخوردارند، مانند این که نگرش مانسبت به شغل، زندگی خانوادگی و مسائل اعتقادی خود (نگرش اصلی) عمیق تر از نگرش ما نسبت به پایه تحصیلی فرزند همسایه ما (نگرش فرعی) است.
7. مولفه های هر نگرش، اعم از اصلی و فرعی، با یکدیگر تعامل دارند: هیچ رفتاری نیست که هر قدر هم عقلانی باشد، واجد عوامل عاطفی به عنوان محرک نباشد و نیز بالعکس نمی توان شاهد حالت عاطفی بود مگر این که ادراک یا فهم در آن ها مداخله کند.

---

[1] Attitude

[2] Cognitive

[3] Affective

[4] Peake, A

[5] Harris, K

[6] Riggio, H

[7] Weiser, D

دانلود پایان نامه بررسی رابطه ی بین نگرش و ارزش مشتری و انتخاب برند موبایل

پایان نامه بررسی رابطه ی بین نگرش و ارزش مشتری و انتخاب برند موبایل پایان نامه بررسی رابطه ی بین نگرش و ارزش مشتری و انتخاب برند موبایل

دسته بندی	پژوهش های دانشگاهی
فرمت فایل	doc
حجم فایل	139 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	21

پایان نامه بررسی رابطه ی بین نگرش و ارزش مشتری و انتخاب برند موبایل

پایان نامه کارشناسی ارشد

بیان مسأله اساسی تحقیق به طور کلی (شامل تشریح مسأله و معرفی آن، بیان جنبه‏های مجهول و مبهم، بیان متغیرهای مربوطه و منظور از تحقیق) :

دلایل متعددی در ادبیات مربوط به برند به جهت رشد برند سازی در صنایع امروزی بیان شده است که بازارهای گوشی موبایل از جمله­ی این صنعت هستند. از دیدگاه مشتری کاهش ریسک­های ادراک شده­ی مالی و غیر مالی و هزینه­های تحقیق از منافع کلیدی انتخاب برندها هستند. از نظر صاحبان برند موضوع کلیدی توانائی ارائه قیمت­های مناسب­تر نسبت به رقیب، توانائی کسب سهم بازار بیشتر، توانائی حفظ مشتریان از طریق ایجاد وفاداری به برند  و کاهش هزینه­های بازاریابی بخش خدمات، اندازه­گیری ارزش ویژه برند و در نظر گرفتن جنبه­های شناختی آن تقریبا موضوعی جدید در مفهوم بازاریابی است که باید مورد توجه بیشتری قرار گیرد(Chen,2010). یک برند خوب انتخاب مصرف­کنندگان را جهت می­دهد و بر وفاداری مشتریان می­افزاید. از آنجایی که مشتریان در انتخاب خود اکثرا به سمت برندهایی می­روند که تجربه­ی خوبی از استفاده­ی آن برند دارند. این موضوع از لحاظ نگرشی باعث انتخاب و وفاداری نسبت به برند مورد نظر می­شود. نام­های تجاری قوی(برند) ورود به بازارهای جدید را ممکن می­سازد. احتمالا شرکت­های دارای نام­های تجاری قوی در ورود به بازارهای به مراتب موفق­ترند(رشیدی و رحمانی،1392).

دانلود پایان نامه بررسی تاثیر بکارگیری فناوری های اطلاعات و ارتباطات بر عملکرد و نگرش اساتید و کارکنان دانشگاه های پیام نور

پایان نامه بررسی تاثیر بکارگیری فناوری های اطلاعات و ارتباطات بر عملکرد و نگرش اساتید و کارکنان دانشگاه های پیام نور پایان نامه بررسی تاثیر بکارگیری فناوری های اطلاعات و ارتباطات بر عملکرد و نگرش اساتید و کارکنان دانشگاه های پیام نور

دسته بندی	روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل	doc
حجم فایل	130 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	100

پایان نامه بررسی تاثیر بکارگیری فناوری های اطلاعات و ارتباطات بر عملکرد و نگرش اساتید و کارکنان دانشگاه های پیام نور 

چکیده:

مقدمه:پژوهش حاضر با عنوان بررسی تاثیر بکارگیری فناوری های اطلاعات و ارتباطات بر عملکرد و نگرش اساتید و کارکنان دانشگاه های پیام نور شهرستان سرپل ذهاب و گیلانغرب در سال 1393 صورت گرفته است .

روش: جامعه آماری پژوهش حاضر تمام کارکنان و اساتید دانشگاه های پیام نور شهرستان سرپل ذهاب و نمونه آماری هم با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده تعداد60نفر از کارکنان و اساتید دانشگاه های پیام نور شهرستان سرپل ذهاب و گیلانغرب  را در نظر می گیریم برای جمع آوری اطلاعات ازآزمون پرسشنامه پرسشنامه فناوری اطلاعات جودیت سیمون و برای آزمون فرضیه ها ی پژوهش از ضریب همبستگی پیرسون استفاده شد .

 یافته ها: در فرضیه اول با توجه به ضریب همبستگی بدست آمده(0.35)و سطح معنی داری(0.001)با احتمال 0.01، فرض رد شد وفرض تایید شد ونتیجه گرفته شد که اهمیت دادن به اینترنت بر عملکرد و نگرش اساتید و کارکنان دانشگاه تاثیر دارد.در فرضیه دوم شایستگی شخصی در استفاده از کامپیوترها بر عملکرد و نگرش اساتید و کارکنان دانشگاه تاثیر دارد. فرضیه سوم: آگاهی از مسائل مربوط به استفاده از کامپیوتر هابر عملکرد و نگرش اساتید و کارکنان دانشگاه تاثیر دارد.در فرضیه چهارم با توجه به t بدست آمده(0.29t= ( و سطح معنی داری0.77p>،با احتمال 95 درصد اطمینان فرض  تایید می شود وفرض رد می شود و بین عملکرد و نگرش اساتید و کارکنان دانشگاه های پیام نور شهرستان سرپل ذهاب و گیلانغرب تفاوت معنی داری وجود ندارد.

کلید واژه: فناوری های اطلاعات،عملکرد، نگرش ،کارکنان

فهرست مطالب

فصل اول (کلیات تحقیق)

عنوان                                                                                                                                         صفحه

فصل اول کلیات

مقدمه ......................................................................................................................................................................................................................2

بیان مسئله...............................................................................................................................................................................................................5

اهمیت و ضرورت پژوهش.....................................................................................................................................................................................7

اهداف پژوهش.................................................................................................................................................................................................... 10

فرضیه های پژوهش...........................................................................................................................................................................................10

متغیرها ..................................................................................................................................................................................................................11

تعریف واژه‏ها بصورت مفهومی وعملیاتی.........................................................................................................................................................12

فصل دوم (ادبیات وپیشینه تحقیق)

مقدمه ...................................................................................................................................................................................................................14

پروژه کامپیوتری کردن نظام آموزش عالی.....................................................................................................................................................17

مدیریت فایل(ویندوز) .........................................................................................................................................................................................17

ویندوز ورد..............................................................................................................................................................................................................18

نرم افزار واژه پرداز(ورد)......................................................................................................................................................................................18

پایگاه داده(آسس)................................................................................................................................................................................................18

نسخه گسترده(اکسل) ........................................................................................................................................................................................19

عملیات اکسل........................................................................................................................................................................................................20

پاورپوینت......................................................................................................................................................................................21

اینترنت چیست؟..........................................................................................................................................................................21

اینترنت وسیله ای برای اطلاع یابی واطلاع رسانی.......................................................................................................................22

فناوری به عنوان یک عنصر در آموزش.........................................................................................................................................23

استراتژیهای ملی تکنولوژی اطلاعات............................................................................................................................................24

تعریف اصطلاح تکنولوژی اطلاعات (IT)......................................................................................................................................24

اساتید،آموزش وفناوری اطلاعات...................................................................................................................................................25

ارتباطات وفناوری اطلاعات در نظام آموزشی...............................................................................................................................28

عوامل مؤثر بر توسعه فناوری اطلاعات........................................................................................................................................30

تأثیر فناوری اطلاعات بر اقتصاد وتجارت.....................................................................................................................................31

ویژگیهای فناوری اطلاعات..........................................................................................................................................................32

ماهیت فناوری اطلاعات وارتباطات...............................................................................................................................................34

تأثیر فناوری اطلاعات وارتباطات در برنامه درسی........................................................................................................................35

کاربرد فناوری اطلاعات وارتباطات در آموزش.............................................................................................................................42

اصول اساسی یادگیری الکترونیکی.............................................................................................................................................45

فناوری نوین تدریس........................................................................................................................................................................................46

عملکرد  ونگرش .............................................................................................................................................................................................49

اهمیت موضوع عملکرد...................................................................................................................................................................................53

معیارهای ارزیابی عملکرد..............................................................................................................................................................................57

ویژگی‌های لازم برای ارزیابی‌کننده...................................................................................................................................................................59

پیشینة پژوهش....................................................................................................................................................................................................60

فصل سوم( روش تحقیق)

روش پژوهش.........................................................................................................................................................................................................65

جامعه آماری..........................................................................................................................................................................................................65

نمونه وروش نمونه گیری ..................................................................................................................................................................................66

ابزارسنجش............................................................................................................................................................................................................66

روش اجرا پژوهش...............................................................................................................................................................................................67

روش تجزیه وتحلیل داده ها .............................................................................................................................................................................67

فصل چهارم(تجزیه وتحلیل اطلاعات)

(روش تجزیه وتحلیل داده ها)...........................................................................................................................................................................69

فصل پنجم(نتیجه گیری)

بحث و نتیجه گیری............................................................................................................................................................................................78

پیشنهادهای پژوهشی.......................................................................................................................................................................................83

محدودیت های پژوهش..................................................................................................................................................................................84

منابع ومآخذ ....................................................................................................................................................................................................85

ضمائم...............................................................................................................................................................................................................87

دانلود مقاله رابطه علم اقتصاد و روان شناسی و نگرش روان شناختی به بازار سرمایه

رابطه علم اقتصاد و روان شناسی و نگرش روان شناختی به بازار سرمایه علم اقتصاد به عنوان یکی از رشته‌های علوم انسانی که نحوه انتخاب و مبادله توسط افراد و پیامدهای اقتصادی کلان این تصمیم‌ها را در سطح جامعه مورد مطالعه قرار می‌دهد، همواره از سوی روانشناسان متهم به نادیده گرفتن شواهد و واقعیت‌ها مربوط به رفتار انسان‌ها بوده است

دسته بندی	روان شناسی
فرمت فایل	doc
حجم فایل	58 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	23

رابطه علم اقتصاد و روان شناسی  و  نگرش روان شناختی به بازار سرمایه

علم اقتصاد به عنوان یکی از رشته‌های علوم انسانی که نحوه انتخاب و مبادله توسط افراد و پیامدهای اقتصادی کلان این تصمیم‌ها را در سطح جامعه مورد مطالعه قرار می‌دهد، همواره از سوی روانشناسان متهم به نادیده گرفتن شواهد و واقعیت‌ها مربوط به رفتار انسان‌ها بوده است.

علم اقتصاد با پایه‌ریزی مبانی خرد رفتاری و شکل‌دهی منظومه‌ای از نظریات براساس این فروض، مدعی سازگاری با این رشته علمی است. از آنجا که واحد تحلیل در این دو علم، فرد و رفتار او می‌باشد تعامل بین علم اقتصاد و روانشناسی می‌تواند برای نظریه‌پردازی اقتصادی مورد استفاده اقتصاددانان قرار گیرد. لذا ما در این بحث با برشمردن کاستی‌های برخی نظریات اقتصادی در مواجهه با مشاهدات واقعی و برخی پیشروی‌های نظری در راستای گفتگوی این دو علم، به ضرورت و اهمیت مطالعات میان‌رشته‌ای در این حوزه می‌پردازیم. در نهایت نیز سعمی می‌کنیم با تأکید بر طراحی دوره‌های مطالعاتی میان‌رشته‌ای، چارچوب‌هایی جهت آموزش و پژوهش مناسب در این حوزه ارائه گردد.

پیش از مطرح شدن مالیه رفتاری در مدیریت مالی و اقتصاد، رفتار سرمایه‌گذاران در بازار سرمایه بر مبنای نظریه مطلوبیت اقتصادی تفسیر می‌شد، در حالی که بررسی‌ها و پژوهش‌های متعدد علمی در زمینه رفتاری، میزان اهمیت عوامل روانشناختی را مشخص کرد. اگرچه نظریه‌های مالیه رفتاری موضوعاتی جدید هستند و پیشینه آن به یک دهه پیش بازمی‌گردد، ولی موضوع دخیل بودن ویژگی‌های روانشناختی و رفتاری افراد در تصمیم‌های خرید به دوره‌های پیش‌تر بازمی‌گردد. حال اینکه با توجه به پیشرفت‌های بازار سرمایه، باید تمامی عوامل درونی و بیرونی بصورتی ظریف و زیربینانه مورد بررسی قرار گیرند، چرا که ما با تفکرات، عقاید و ذهنیات بسیار متنوعی از افراد رو به رو هستیم که شناخت و درک غالب این ذهنیات از اهمیت بالایی برخوردار است.

افراد برای سرمایه‌گذاری پول عوامل بسیار زیادی را مورد تجزیه و تحلیل قرار می‌دهند، به عبارت دیگر سرمایه‌گذاران حتی پیش از به دست آوردن پول، راهکارهای متفاوتی را برای محل سرمایه‌گذاری پولشان در ذهن پرورش می‌دهند (جعبه سیاه خریداران) و در نهایت گزینه‌ای را انتخاب می‌کنند که با توجه به ذهنیاتشان از هر جهت به نفعشان باشد. عوامل بسیار زیادی بر قصد و تصمیم افراد به سرمایه‌گذاری در بورس اوراق بهادار تأثیرگذارند که می‌توان این عوامل را به دو دسته عوال درونی و عوامل بیرونی تقسیم‌بندی کرد. از جمله عوامل بیرونی می‌توان به شرایط اقتصادی، سیاسی، فرهنگی و مواردی مانند: میزان تبلیغات از سوی بورس، مسائل درون شرکتی و ... اشاره کرد وی از آجا که تأثیر این عوامل از سوی تحلیل‌گران بارها مورد بحث و بررسی قرار گرفته است، تأثیر عوامل درونی می‌تواند جایگاه ویژه‌ای را به خود اختصاص دهد.

بطور کلی افراد با توجه به میزان ریسک و بازده، اقدام به سرمایه‌گذاری کرده، پول خود را در محل‌هایی سرمایه‌گذاری می‌کنند بیشترین عواید را نسبت به ذهنیت خود بدست آورند.

دانلود مقاله بررسی عوامل موثر سازمانی بر نگرش افراد و نقشها

بررسی عوامل موثر سازمانی بر نگرش افراد و نقشها هدف از این مقاله بررسی عوامل موثر سازمانی بر نگرش افراد و نقشها می باشد

دسته بندی	مدیریت
فرمت فایل	doc
حجم فایل	85 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	43

دانلود مقاله رشته مدیریت

بررسی عوامل موثر سازمانی بر نگرش افراد و نقشها

 

 

چکیده

ما در این مقاله در مورد عوامل و مسائل سازمانی که بر نگرش سازمانی فرد تاثیر گزار هستند را در ابتدا مورد بحث قرار می دهیم و پس از بحث جامع بر این مسائل به این مقوله می پردازیم که آیا نگرش بر رفتار تاثیر گذار است؟ همچنان که این مورد در تحقیقات اولیه بر اساس این فرض بود که این دو رابطه علی دارند ولی در ادامه تحقیقات با وجود این که عقل سلیم آنرا تایید می کند (Robbins , stephan P , page ۵۰) محققان به این نتیجه رسیده اند که نگرش و رفتار رابطه ای ندارند که با توجه به مواردی که در این مقاله ذکر می شود و وجود رابطه تنگاتنگ نگرش با این مسائل سازمانی که از مصادیق بارز رفتارهای سازمانی است به این نتیجه می رسیم که رابطه ای عمیق با هم دارند.

 

 

 

کلمات کلیدی:

نگرش سازمانی

رفتار سازمانی

نگرش سازمانی فرد

تاثیر نگرش بر رفتار

 

 

مقدمه

در دیدگاه سیستمی، سازمان به عنوان یک سیستم کل با زیر سیستم های مختلفی در تعامل است که هر گونه تغییر در این زیر سیستم ها بر زیر سیستم دیگر و نهایتا بر کل سیستم اثر می گذارد در این بین انسان هم در سازمان های امروزی به عنوان یک زیر سیستم پیچیده نقش اساسی در سازمان دارد که با توجه به نگرش و انگیزش خاص خود در سازمان فعالیت می کند. بر اساس چهارچوبی که لویت در سال ۱۹۶۰ مطرح نمود و توسط اسکات – مورتون تکمیل گردید این تاثیرات و ارتباطات تا حد زیادی قابل مشاهده است . که در این چهار چوب افراد و نقش ها یکی از پایه های اساسی آن است که رابطه تنگاتنگی با فرهنگ و رفتار سازمانی دارد که ما در این مقاله به تاثیرات عواملی در سازمان که بر نگرش افراد و نقش ها تاثیر دارند می پردازیم. 

 

 

 

 

فهرست مطالب

بررسی عوامل موثر سازمانی بر نگرش افراد و نقشها 1

عوامل موثر بر نگرش و تاثیر آن بر رفتار سازمانی 1

چکیده 2

مقدمه 2

● تغییر و تحول سازمانی و تاثیر آن برنگرش افراد و نقش ها 3

فناوری 3

به‌طور کلی تغییر را می‌توان در انواع زیر تقسیم‌بندی کرد: 4

) تغییر در ساختار 4

۲) تغییر در فناوری 5

) تغییر در افراد 5

● مقاومت در برابر تغییرات 6

مقاومت‌های فردی 6

▪ مقاومت‌های سازمانی 7

غلبه بر عوامل مقاومت 8

رفتار سیاسی در سازمان و نقش آن در شکل گیری نگرش افراد 10

پیش زمینه های وقوع رفتار سیاسی در سازمان 11

▪ ماهیت رفتار سیاسی 12

▪ ظرفیت سیاسی 12

▪ مهارتهای سیاسی 13

▪ تاکتیک‌های سیاسی 14

● چگونگی شکل گیری شخصیت سازمانی و ارتباط آن با نگرش 17

▪ انواع تعهد 27

ج ) تاثیر روابط گروهی و رابطه با رهبر بر تعهد سازمانی 31

ه) وضعیت نقش و تعهد سازمانی 32

تاثیر استرس بر نگرش 34

نتیجه گیری 40

منابع 41

 

 

 

دانلود پایان نامه تعیین میزان آگاهی و نگرش دانشچویان دانشکده بهداشت و معماری دانشگاه شهید بهشتی در مورد اکستازی و عوارض ناشی

پایان نامه کارشناسی بهداشت عمومی با عنوان تعیین میزان آگاهی و نگرش دانشچویان دانشکده بهداشت و معماری دانشگاه شهید بهشتی در مورد اکستازی و عوارض ناشی امروزه اعتیاد مشکل بزرگ جوامع است و معضلی است که خانواده‌ها از آن هراس دارند اما دیری نیست که بلای عظیم‌تری نازل شده و ناجی گول‌زننده با عنوان قرص‌های شادی‌بخش وارد بازار شده است

دسته بندی	بهداشت عمومی
فرمت فایل	doc
حجم فایل	333 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	132

پایان نامه کارشناسی بهداشت عمومی با عنوان  تعیین میزان آگاهی و نگرش دانشچویان دانشکده بهداشت و معماری دانشگاه شهید بهشتی در مورد اکستازی و عوارض ناشی از مصرف آن در سال 1387

 

 

چکیده:

امروزه اعتیاد مشکل بزرگ جوامع است و معضلی است که خانواده‌ها از آن هراس دارند اما دیری نیست که بلای عظیم‌تری نازل شده و ناجی گول‌زننده با عنوان قرص‌های شادی‌بخش وارد بازار شده است و این در حالی است که عموم جامعه خصوصاً جوانان از عوارض مصرف این قرصها که در اکثر موارد خطرآفرین نیز هست و گاه حتی یکبار مصرف آن باعث ایجاد عوارض بلندمدت می‌شود اطلاعی ندارند، همچنین سهولت دسترسی به این مواد و عدم آگاهی جوانان در این مورد آثار زیانبار آن را چندین برابر کرده است. لذا محققین این پژوهش با هدف ارائه آموزشهای لازم در این زمینه، سعی در تعیین میزان آگاهی و نگرش دانشجویان در قالب تحقیقی با عنوان تعیین میزان آگاهی و نگرش دانشجویان در مورد اکستازی و عوارض ناشی از مصرف آن دارند.

 

 

کلمات کلیدی:

اعتیاد

اکستازی

قرص‌های شادی‌بخش

متیلن دی اکسی متامفتامین (MDMA)

دانشچویان دانشکده بهداشت و معماری دانشگاه شهید بهشتی

 

 

مواد و روشها:

در این مطالعه توصیفی – تحلیلی 254 دانشجوی مقطع کارشناسی از دانشکده‌های بهداشت و معماری دانشگاه شهید بهشتی به روش نمونه‌گیری تصادفی انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده‌ها شامل پرسشنامه مشتمل بر چهار بخش: مشخصات دموگرافیک، سؤالات سنجش آگاهی، سؤالات سنجش نگرش و سؤالات مربوط به برخی رفتارها و ویژگی‌های جامعه مورد مطالعه بود. سؤالات مربوط به آگاهی و نگرش امتیازبندی گردید، همچنین روایی آن به روش اعتبار محتوا سنجیده شد، بدین صورت که پرسشنامه توسط متخصصین و اساتید مربوط به موضوع مورد ارزیابی و بازبینی قرار گرفت و پس از اعمال اصلاح و پایلوت پرسشنامه مورد استفاده قرار گرفت. پس از تکمیل پرسشنامه‌ها، اطلاعات رمزگذاری شده و داده‌های اصلی بوسیله‌ی برنامه‌های Excell و Spss و با آزمون آماری T.Test و آنالیز واریانس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.

 

 

 

 

 

فهرست مطالب

چکیده 1

فصل اول 5

بیان مسأله 6

 

فصل دوم 11

- کلیات 12

تاریخچه 13

الگوی مصرف اکستازی 13

سیر مصرف اکستازی در ایران و جهان 15

بحران های بوجود آورنده توسط اکستازی 16

آسیبهای اجتماعی اکستازی17

جوانان و اکستازی 18

علائم، اثرات و عوارض اکستازی 19

پیشگیری اکستازی 22

- مروری بر مطالعات انجام شده در ایران و جهان 23

مروری بر مطالعات انجام شده در ایران 23

مروری بر  مطالعات انجام شده در جهان 27

 

فصل سوم 34

- اهداف پژوهش 35

هدف کلی 35

اهداف اختصاصی 35

- سوألات پژوهش 36

سوألات توصیفی پژوهش 36

فرضیات پژوهش 37

هدف کاربردی 38

تعریف مفاهیم و واژه های کلیدی 38

جدول متغیرها 40

مواد و روش ها 41

نوع مطالعه 41

تکنیک و روش جمع آوری اطلاعات 41

اعتبار و اعتماد پرسشنامه 41

ابزار گردآوری داده ها 42

جامعۀ مورد بررسی 43

روش نمونه گیری 43

روش تجزیه و تحلیل داده ها 43

نحوه اجرای پژوهش 44

رمزگذاری و امتیازبندی سوألات 44

ملاحظات اخلاقی 45

محدودیتهای پژوهش 46

 

فصل چهارم 47

– یافته های پژوهش 48

یافته های توصیفی پژوهش 48

یافته های تحلیلی پژوهش 61

بحث و نتیجه گیری 102

پیشنهادات 110

منابع و مأخذ 111

– پیوست 116

پرسشنامه 116

 

ارزیابی مدیریت کیفیت جامع در سازمانهای دولتی

چکیده :

 این تحقیق  کاربرد مدیریت کیفیت جامع را در سازمانهای بخش دولتی مورد بررسی قرار می دهد . ارزیابی ویژگیهای عملی این سازمانها درباره ده بعد مدیریت کیفیت جامع (مثل روابط عرضه کننده و مدیریت نیروی کار ) توسط نویسندگان ویا بکار گیری ادبیات دانشگاهی شناسایی و تعریف شده است . از دیدگاه ارزیابی ، مدیریت کیفیت جامع برای سازمانهای بخش دولتی مفید شاخته شده اما ویژگیهای خاص عملکرد ، به ویژه نارسایی درک موضوعهای رضایت مشتری ، احساس رضایت مدیران و کارکنان برای کار کردن بر اساس قوانین ونظم ومشاهده اولویتها، و کمبود میل درونی وانگیزه برای پیشرفت فرایندها ، مداخله مدیریت کیفیت جامع را مشکل تر می سازند . همچنین اشخاص حقیقی و حقوقی می توانند انگیزه لازم برای پیشرفت را فراهم کرده و همان نقشی را ایفا کنند که مشتریان در یک موقعیت رقابتی دارا هستند .

پایان نامه بررسی رابطه بین کیفیت زندگی با سبک دلبستگی در بین دانشجویان

چکیده

پژوهش حاضر بررسی رابطه بین کیفیت زندگی با سبک دلبستگی در بین دانشجویان است.نمونه آماری پژوهش حاضر شامل 90 نفر از دانشجویان که بصورت نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شده اند نتایج در بررسی رابطه بین کیفیت زندگی با سبک دلبستگی در بین دانشجویان بدست آمد

بررسی اثربخشی آموزش بهبود نگرش‌ها و انتظارات جنسی بر صمیمیت و تعهد زوجین

بررسی اثربخشی آموزش بهبود نگرش‌ها و انتظارات جنسی بر صمیمیت و تعهد زوجین

پایان نامه پاسخ رفتاری کاربران به تبلیغات اینترنتی تبیین نقش اعتماد و نگرش به تبلیغات اینترنتی

در عصر حاضر به دنبال پیشرفت فناوری و اطلاعات، رقابت بین کسب و کارها نیز شدت یافته است. چگونگی ارائه برندها، محصولات یا خدمات برای اینکه مورد توجه بیشتر مصرف­کنندگان قرار گرفته و متمایز بودن آنها برجسته گردد تا افراد مجذوب آنان گردند و یا تمایل به خرید آنان داشته باشند