دانلود پروژه عملی رشته ایمنی و آتش نشانی گرایش اطفای حریق با عنوان خطرات مواد شیمیایی و راههای مقابله با آن

پروژه عملی رشته ایمنی و آتش نشانی گرایش اطفای حریق با عنوان خطرات مواد شیمیایی و راههای مقابله با آن

کسانی که با مواد شیمیایی سر و کار دارند باید بدانند که چه خطرهایی از سوی مواد متوجه آنهاست و چگونه از نظر ایمنی خود را در مقابل آنها مصون نگه دارند

دانلود پروژه عملی رشته ایمنی و آتش نشانی گرایش اطفای حریق با عنوان خطرات مواد شیمیایی و راههای مقابله با آن

اطفای حریق
ایمنی و آتش نشانی
خطرات مواد شیمیایی
دانلود پروژه عملی رشته ایمنی و آتش نشانی گرایش اطفای حریق با عنوان خطرات مواد شیمیایی و راههای مقابله با آن
تفاوت حوادث شیمیایی با دیگر حوادث
قابلیت فعل و انفعال شیمیایی
چگونگی طرز کار با مواد شیمیایی
انجام پروژه عملی رشته ایمنی و آتش نشانی 
خرید پروژه عملی رشته ایمنی و آتش نشانی 
پایان نامه
دسته بندی طب کار و ایمنی
فرمت فایل doc
حجم فایل 20971 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 37

پروژه عملی رشته ایمنی و آتش نشانی گرایش اطفای حریق با عنوان خطرات مواد شیمیایی و راههای مقابله با آن

 
 
مقدمه:
کسانی که با مواد شیمیایی سر و کار دارند باید بدانند که چه خطرهایی از سوی مواد متوجه آنهاست و چگونه از نظر ایمنی خود را در مقابل آنها مصون نگه دارند. همواره از سوی کارخانه های بزرگ تولید کننده این مواد و شرکتهای بیمه توصیه ها و استانداردهایی ارائه شده است که باید کاملاً از سوی افراد رعایت و بدون اطالع قبلی از کار با آنها خودداری می شود.مقدار و تنوع مواد شیمیایی بسیار زیاد است و هر روز بنا به نیاز یا بر حسب پژوهشها و اکتشافهای جدید این تعداد افزایش می یابد. در نتیجه طرز کار و آشنا شدن با خطرهایی که از لحاظ ایمنی ممکن است این مواد به وجود آورند امری ضروری است.آگاهی از خطرهای ناشی از مواد شیمیایی و آگاه سازی دیگران از آن بسیار مهم است. جهت تحقق این هدف سالهاست از سوی کشورهای صنعتی دنیا به ویژه آنهایی که از لحاظ تولید مواد شیمیایی بسیار پیشرفته اند برای کارخانه های تولید کننده مواد شیمیایی نشانه های استانداردی مشخص کرده اند که روی ظرفهای محتوی مواد شیمایی نصب می شوند این نشانه ها نشان می دهند که این مواد چه خواصی دارند و چگونه باید با آن کار کرد.
 
 در صورتی که دچار حریق شوند چه اعمالی از خود نشان می دهند راههای مقابله و خنثی سازی آنها در شرایط بحرانی و در زمانی اندک بر دوش آتش نشانان و نجاتگران قرار می گیرد. و همه از آنها توقع معجزه و کارآیی دارند و با وجود تنوع حریق ها و حوادث یک آتش نشان نمی تواند در همه زمینه ها اعم از مواد شیمیایی، برق، گاز، چاه، ... که هر یک یک علم مجزا می باشد متخصص باشد ولی باید اطلاعات لازم در همه این موارد را جهت ایمنی خود و کسانی که انتظار کمک دارند کسب کند در زمینه مواد شیمیایی خطرناک نیز شناختن تک تک مواد شیمیایی و اثرات وایمنی این مواد کاری است بسیار مشکل ولی علائم و هشدار دهنده های روی این مواد نصب شده اند که قالب مشخصی دارند و دارای تعریف مشخص می باشند و به صورت برچسب ایمنی روی مواد شیمیایی و یا در محل انبار داری مواد شیمیایی نصب می باشد که آگاهی از علائم و هشدار دهنده ها کمک شایانی در جهت مصون ماندن از این مواد را در بردارد و هم کمک می کند که در حمل و نقل و انبار داری این مواد از این استانداردها بهره لازم را گرفته و خطرات را به حداقل برسانیم و شاهد حوادث گوناگون این مواد و اثرات، مالی، جانی، زیست محیطی نباشیم. 
 
 
 
کلمات کلیدی:

اطفای حریق

ایمنی و آتش نشانی

خطرات مواد شیمیایی

 
 
 
 
فهرست
پیشگفتار 5
مقدمه 6
وضعیت ایمنی انبارها و آزمایشگاه ها در حال حاضر 7

تفاوت حوادث شیمیایی با دیگر حوادث 9

مشکلات سازمانهای امدادی 9
لوزی شناسی خطرات 12

- قابلیت فعل و انفعال شیمیایی 13

قابلیت اشتعال 14
خطرات بهداشتی 15
خطرات خاص 17
چگونگی طرز کار با مواد شیمیایی 19

خطرهای ناشی از مواد شیمیایی 21

علائمی که اشاره به موارد ایمن دارد 24
آتش سوزی و حفاظت از محیط زیست 28
وسایل مبارزه با آتش سوزی 28
اقدامات عینی در صورت آلوده شدن با مواد شیمیایی 31
ضمائم 33
منابع 37
 
 
 
 
 

دانلود پروژه عملی رشته ایمنی و آتش نشانی گرایش اطفای حریق با عنوان خطرات مواد شیمیایی و راههای مقابله با آن

دانلود تحقیق خواص گرمافیزیکی thermo-physical محصولات نانوایی

خواص گرمافیزیکی thermo-physical محصولات نانوایی

این مقاله راجع به خواص گرمافیزیکی thermophysical محصولات نانوایی بحث می کنید گرمای ویژه، هدایت گرمایی، ضریب پخش گرمایی thermal – diffusivity و دانسیته در دهه اخیر تحقیقات بیشتر بر روی خواص ترموفیزیکال محصولات غیر نان متمرکز شده است

دانلود خواص گرمافیزیکی thermo-physical محصولات نانوایی

گرمافیزیکی
خواص ترموفیزیکال
محصولات نانوایی
دانلود مقاله خواص گرمافیزیکی thermophysical محصولات نانوایی
تاریخچه دمایی از نمونه با هندسه استاندارد
سیستم همکاری در فروش فایل فایلینا
همکاری در فروش فایل
همکاری در فروش
فروش فایل
انجام پروژه و پایان نامه رشته تغذیه
fileina
فروشگاه ساز فایل
فروشگاه فایل
دسته بندی تغذیه
فرمت فایل doc
حجم فایل 160 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 52

خواص گرمافیزیکی thermo-physical محصولات نانوایی

 
مقدمه
این مقاله راجع به خواص گرمافیزیکی thermo-physical محصولات نانوایی بحث می کنید. گرمای ویژه، هدایت گرمایی، ضریب پخش گرمایی thermal – diffusivity و دانسیته در دهه اخیر تحقیقات بیشتر بر روی خواص ترموفیزیکال محصولات غیر نان متمرکز شده است.البته هر دو مورد بررسی شده اند و روشهای اندازه گیری برای خواص ترموفیزیکال منتشر شده درنشریه ها برای استفاده صحیح آنها ارائه شده است.اطلاعات و مدلهای پیش بینی شده در محدوده مقدار رطوبت ودمای محصولات نانوایی شیرینی پزی جدول بندی شد. گرمای مخصوص، ضریب هدایت گرمایی، ضریب پخش گرمایی و دانسیته به عنوان کلید خواص ترموفیزیکال می باشند. خواص ترموفیزیکی محصولات بیولوژیکی  / کشاورزی باید شناخته شده باشند برای آنالیز کردن انتقال گرما در حین پروسه و طراحی تجعهیزات پروسه.
 
علم مربوط به خواص گرمایی اغلب بسیار مهم می باشد برای مدلینگ های وابسته به ریاضیات و شبیه سازی ، کامپیوتری در مورد گرما و رطوبت انتقال یافته .اخیراً مدلینگ های ریاضیات و شبیه سازی های کامپیوتری بر پایه آنالیز عددی به عنوان ابزارهای اصلی برای درک و پیش بینی پدیده ها استفاده می شود. محصولات نانوایی و مثل، کیک، بیسکوئیت ،کراکر و انواع شیرینی های مکزیکی و.... را شامل می‌شود.به علت انبساط خمیر یا با خمیر پوشانیدن (batter) و تغییر مایع به گاز، دانسیته و مقدار رطوبت و دما در طی تولید محصول تغییر می کند.
 
تا امروز بسیاری از محققین خواص گرمایی غذا را با انواع روشهای اندازه گیری  که در سخرانی ها و مقالات بیان شده اندازه گیری کرده اند. برفی از مقالات جامع منتشر شده اند، هرچند که، اطلاعات مخصوص به خواص گرمایی خمیر و محصولات نانوایی در طی پخت بسیار کمتر از دیگر محصولات غذایی می باشند. علاوه بر این، اطلاعات مختلف همیشه به آسانی در دسترس نمی باشند.اطلاعات مقاله Rask و مدلهای پیش بینی شده در مورد خواص گرمایی محصولات نانوایی lind روشها و مدلهای خواص گرمایی خمیر در طی فریز کردن و یخ زدایی (یخ گشایی) ارائه شده است.هر دو مورد اطلاعات مفیدی را در مورد خواص ترموفیزیکی محصولات نانوایی بیان می کنند. از آن پس، حدود 20 مورد در این زمینه منتشر شد که 9 مورد آن درباره نان و 11 مورد درباره محصولات غیر از نان بود. این مقالات شامل اطلاعات بسیار مفید و مدلهای پیش بینی شده و روشهای اندازه گیری جدید و بهترین توضیح در مورد خواص فیزیکی گرمایی این محصولات بود.
 
 
 
کلمات کلیدی:

گرمافیزیکی

خواص ترموفیزیکال

محصولات نانوایی

(Open –photoacoustic cell (OPC

 
 
 
فهرست مطالب
 
مقدمه 1
تکنیک های اندازه گیری 4
الف) گرمای ویژه : 4
Mixing method .1 روش مخلوط کردن 5
(DSC) differential sanning calorimeter  .2 6
ب) قابلیت هدایت حرارتی 8
.1 تکنیک حالت steady (پایدار و ثابت) 9
(a روش ظرف داغ محفوظ (Guarded hot plate method) 9
(b روش وابسته به DSC 9
(C capped column test device 10
.2 تکنیک های گذرا (Trensient) 11
Method (a Line heat source probe 12
.b تاریخچه دما 14
.C روش نواری داغ گذرا transient hot strip method 15
C) ضریب پخش گرمایی 15
1. روش محاسبه کردن 15
.2 تاریخچه دمایی از نمونه با هندسه استاندارد. 16
.3  پروفایل دما 16
.4  روش Probe 17
.5  Open –photoacoustic cell (OPC) 18
دانسیته 18
.2 پیکنومتری 19
.3 روش مقطعی هندسی 20
III . مدلهای تئوری 20
نتایج آزمایشی و مدل های پیش بینی شده 25
گرمای مخصوص 25
B) قابلیت هدایت حرارتی 34
c- ضریب نفوذ حرارت 43
د) تبدیل فاز و انتقال حرارت تقطیر 50
 

دانلود خواص گرمافیزیکی thermo-physical محصولات نانوایی

دانلود مقاله استفاده از جریان الکتریکی برای گرم کردن مواد غذایی

استفاده از جریان الکتریکی برای گرم کردن مواد غذایی

یکی از مهمترین پیشرفتهای دهه 1980 میلادی استفاده از جریان الکتریکی برای گرم کردن مواد غذایی بود که تحت عنوان گرم کردن مقاومتی (Ohmic heating) معروف گردید گرم کردن مقاومتی فرایند حرارتی جدیدی است که در سراسر اروپا و برفی از مناطق آسیا و آمریکای شمالی گسترش یافته است

دانلود استفاده از جریان الکتریکی برای گرم کردن مواد غذایی

هیتینگ
جریان الکتریکی
گرم کردن مواد غذایی
دانلود مقاله استفاده از جریان الکتریکی برای گرم کردن مواد غذایی
همکاری در فروش فایل
همکاری در فروش
فروش فایل
انجام پایان نامه  رشته تغذیه
fileina
خرید پایان نامه  رشته تغذیه
فروشگاه ساز فایل
فروشگاه فایل
دسته بندی تغذیه
فرمت فایل doc
حجم فایل 20 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 18

استفاده از جریان الکتریکی برای گرم کردن مواد غذایی

 
مقدمه
یکی از مهمترین پیشرفتهای دهه 1980 میلادی استفاده از جریان الکتریکی برای گرم کردن مواد غذایی بود که تحت عنوان گرم کردن مقاومتی (Ohmic heating) معروف گردید. گرم کردن مقاومتی فرایند حرارتی جدیدی است که در سراسر اروپا و برفی از مناطق آسیا و آمریکای شمالی گسترش یافته است. با پیدایش این گرم کننده ها پیشرفت مهمی در فراوری مواد غذایی بوجود آمد و فراوری مواد غذایی با اسیدیته مختلف و ذرات درشت ( تا حجم یک اینچ مکعب) امکان پذیر گردید. ترکیب شدن فرایند گرم کردن مقاومتی با بسته بندی آستیک امکان تولید محصولاتی با کیفیت بالا و زمان ماندگاری طولانی را فراهم می سازد.
 
در روش های معمولی مانند استفاده ازمبدل هاءی حرارتی سطح تراش، لوله ای ونیزروش هایی که درآن ها مستقیماً ازبخار آب برای استریل کردن مواد غذایی استفاده می شود، لازم است برای انتقال حرارت به بخش جامد مواد غذایی(دانه ها) از یک محیط حد واسط که همانا بخش مایع محصولات غذایی می باشند استفاده شود، که در عمل این امر مسائل و مشکلات محدود کننده‌ای را ایجاد می کندکه باعث افت کیفیت کلی محصول استریل شده می گردد. دراستریلیزاسیون موادغذایی حاوی دانه های بزرگ با روش های معمولی و مرسوم،لازم است که برای اطمینان ازاستریل شدن قسمت مرکزی دانه ها ی جامد،به قسمت مایع مواد غذایی، گرمایی بیش از آنچه که برای استریل شدن قسمت مایع لازم است اعمال شود over-processing که این مو ضوع باعث افت کیفیت محصول ازجنبه های عطرو طعمی ، تغذیه ای (تخریب ویتامن ها ومواد مغذی ) ونیز از هم پاشیدگی دانه هاشده وبه تبع آنها کیفیت کلی محصول پائین می آید.مشکلات انتقال حرارت مذکور به وسیله توسعه وپیشرفت فرآیند اهمیک هیتینگ مواد غذایی، که با عبور مستقیم جریان الکتریکی از میان یک جریان پیوسته ( Continuous ) ماده غذایی اعمال می شود ، مرتفع شده است . 
 
 
 
کلمات کلیدی:

هیتینگ

جریان الکتریکی

گرم کردن مواد غذایی

 
 
فهرست مطالب
 
مقدمه 1

اهمیت هیتینگ: 2

اصولاهمیک هیتینگ: 2
مزایای اهمیک هیتینگ : 3

اساس گرم کردن مواد غذایی به کمک مقاومت الکتریکی 4

طراحی حرارت دهنده اهمیک : 5
1ـ طراحی مکانیکی 5
2- کنترل درجه حرارت: 6
عملیات های قبل ازفرآوری 7
فرایند محصول: 8

استریلیزاسیون 9

خصوصیات ذرات موجود در ماده غذایی 13

خصوصیات سیال ناقل 15
شستشو: 17
ظرفیت : 17
کیفیت محصول: 17
 

دانلود استفاده از جریان الکتریکی برای گرم کردن مواد غذایی

دانلود بررسی ارزش تشخیصی تست تمپانومتری در بیماران مبتلا به اوتیت مدیا با افیوژن

بررسی ارزش تشخیصی تست تمپانومتری در بیماران مبتلا به اوتیت مدیا با افیوژن در سال های 86-76 بستری شده در بیمارستان شرکت نفت تهران

اوتیت مدیا با افیوژن مزمن در صورت عدم درمان تهدیدی جدی برای شنوائی است میزان بروز آن در سال های اخیر افزایش چشمگیری نشان می دهد علت اصلی آن اشکال عملکرد شیپور استاش است

دانلود بررسی ارزش تشخیصی تست تمپانومتری در بیماران مبتلا به اوتیت مدیا با افیوژن در سال های 86-76  بستری شده در بیمارستان شرکت نفت تهران

عفونتها و بیماریهای گوش میانی و ماستوئید
ارزیابی سیستم شنوایی
تست تمپانومتری
عفونت گوش میانی یا اوتیت مدیا (Otitis Media)
دانلود رساله دکترای حرفه ای  با عنوان بررسی ارزش تشخیصی تست تمپانومتری در بیماران مبتلا به اوتیت مدیا با افیوژن
ارتباطات رشته های عصبی دستگاه دهلیزی با سیستم مرکزی اعصاب
انجام رساله پزشکی
خرید رساله پزشکی
دسته بندی پزشکی
فرمت فایل doc
حجم فایل 6215 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 85

رساله دکترای حرفه ای  علوم پزشکی با عنوان بررسی ارزش تشخیصی تست تمپانومتری در بیماران مبتلا به اوتیت مدیا با افیوژن در سال های 86-76  بستری شده در بیمارستان شرکت نفت تهران

 

Study of the diagnostic value of tympanometry in patients smitten with otitis media with effusion whom have been bedridden during the 76-86 period in the oil corporation hospital in Tehran

 
چکیده: 
اوتیت مدیا با افیوژن مزمن در صورت عدم درمان تهدیدی جدی برای شنوائی است. میزان بروز آن در سال های اخیر افزایش چشمگیری نشان می دهد. علت اصلی آن اشکال عملکرد شیپور استاش است علل AOM، آلرژی ، بزرگی آدنوئید و ... علائم بیماری احساس سنگینی و پری گوش، کاهش شنوائی نوسانی. عوارض عبارت از پیدایش کلستئاتوم، سوراخ شدگی پرده صماخ، فیبروز گوش میانی و تمپانواسکلروز هستند که همگی آنها سبب بوجود آمدن یک کاهش شنوایی دائمی می شوند لذا تشخیص و پیگیری بیماری امری حائز اهمیت فراوان است.در این مطالعه بیمارانی که با تشخیص اوتیت مدیا با افیوژن تحت عمل جراحی قرار گرفته بودند به پرونده آنها مراجعه شد تست تمپاتومتری آنها (نوع A یا B یا C) که قبل از عمل انجام شده است با گزارش عمل جراحی مقایسه شد که آیا مایع در گوش میانی وجود داشته است یا نه؟ و ضمناً نوع مایع چه بوده است؟ (سروز، موکوئید و Glue) و ارزش تشخیصی تست تمپانومتری بررسی گردید. 
 
تحقیق روی 41 بیمار (72 عدد گوش) انجام شد. نتایج زیر بدست آمد:
در بیماران با تمپانومتری type B 91% مایع در گوش میانی وجود دارد 9% وجود ندارد که نوع مایع glue 59%   mucoid 29%   serous 12% است.
بین سن و جنسیت با effusion  گوش میانی ارتباط آماری معنی داری وجود ندارد.
بین type تمپانومتری و نوع مایع گوش میانی ارتباط آماری معنی داری وجود ندارد.
بین type تمپانومتری و وجود مایع در گوش میانی ارتباط آماری معنی داری وجود دارد.
 
اگر فرض کنیم در type B در گوش میانی مایع باید باشد و در type A و type C در گوش میانی مایع نباید باشد با توجه به نتایج عمل جراحی برای تست تمپانومتری 77/0Accuracy=، 82%=Sensitivity، 58%=Specificity است.نتیجه نهایی اینکه تست تمپانومتری روش قابل اعتماد در نشان دادن effusion گوش میانی است و می توان از آن درکنار روشهای تکمیلی دیگر در تشخیص اوتیت مدیا سروزاستفاده کرد.در این مطالعه بیمارانی که با تشخیص اوتیت مدیا با افیوژن در فاصله سال های 86-76 در بیمارستان شرکت نفت تهران بستری شده اند به پرونده آنها مراجعه شد. 
 
 
کلمات کلیدی:

گوش

سیستم شنوایی

تست تمپانومتری

اوتیت مدیا با افیوژن

عفونت گوش میانی یا اوتیت مدیا (Otitis Media)

 
 
بیان مسأله
اوتیت مدیای سروز مزمن در صورت عدم درمان تهدیدی جدی برای شنوائی است میزان بروز آن در سالهای اخیر افزایش چشمگیری نشان می دهد. در مطالعه ای در طرابزون ترکیه در بچه های 12-5 ساله شیوع 11/14 OME (5) درصد بوده است. در تحقیق در اهواز روی دانش-آموزان ابتدائی شیوع  OME1/11 (6) درصد بوده است. اوتیت مدیا با افیوژن عموماً ثانویه به عواملی نظیر رشد بیش از حد بافت لنفوئید در نازوفارنکس، عفونت مزمن سینوسها و آلرژی می باشد. با این وجود درمان ناکافی اوتیت مدیانی چرکی حاد یا تحت حاد، یکی از عوامل مهم در افزایش یافتن شیوع اوتیت میانی سروز مزمن است درمان ناکافی اوتیت مدیای حاد با آنتی-بیوتیک، باعث ایجاد عفونت خفیف و بدون علامت می شود و اگر تکرار شود پس از مدتی یک افیوژن موکوئید غلیظ در گوش باقی می ماند علائم اوتیت میانی ترشحی مزمن عموماً ناچیز هستند کاهش شنوائی با نوسان  با عفونتهای تنفسی حاد مشخص می شود بیماران ممکن است است از احساس سنگینی یا پری گوش شکایت کنند برخی از صداها را بصورت تغییر یافته بشنوند.
 
در این بیماران درد، تب و ترشح از گوش وجود ندارد. پرده صماخ ممکن است تغییرات اندکی داشته باشد و تنها محوشدگی ناچیز در ظاهر پرده در محل تورفتگی بسیار اندک پرده دیده شود. محدود شدن حرکات پرده صماخ در تمپانومتری و پنومواتوسکوپی مفیدترین یافته فیزیکی است. مطالعات شنوائی سنجی عموماً جنبه تشخیصی دارند و کاهش شنوایی از نوع انتقالی را نشان می دهد.  عوارض مربوط به اوتیت میانی سروزی مزمن و طولانی عبارت از پیدایش کلستأتوم، سوراخ شدگی پرده صماخ، فیبروز فضای گوش میانی و تمپانواسکلروز هستند که همگی آنها سبب بوجود آمدن یک کاهش شنوائی دائمی می شوند. به همین دلیل تشخیص و پیگیری بیماران مبتلا به اوتیت مدیا ترشحی حاد یا مزمن امری حائز اهمیت فراوان است. لذا محقق قصد دارد تا ارزش تشخیصی تست تمپانومتری را در اوتیت مدیا با افیوژن بررسی نماید. 
 
 
 
فهرست مطالب
 
آناتومی 1
گوش خارجی (External ear): 2
گوش میانی (Middle Ear) 3
گوش داخلی (Internal Ear) 9
دستگاه دهلیزی 15
مجاری نیمدایرهای: 17

ارتباطات رشته های عصبی دستگاه دهلیزی با سیستم مرکزی اعصاب 20

دیگر عواملی که با تعادل ارتباط دارند 22
فیزیولوژی شنوایی 25
انتقال امواج صوتی در حلزون 29

مسیر عصبی شنوائی 33

روشهای تشخیصی 39

ارزیابی سیستم شنوایی 39

آزمونهای دیاپازونی 40
آزمایشات وستیبولر 48
آزمون کالریک 51

عفونتها و التهابات گوش 53

گوش خارجی و مجرای گوش 53
پرده صماخ 59

عفونتها و بیماریهای گوش میانی و ماستوئید 60

کاهش شنوایی 70

کاهش شنوائی حسی عصبی 70
کاهش شنوایی حسی عصبی ناگهانی 72
کاهش شنوائی انتقالی 73
بیان مسأله 75
اهداف مطالعه 76
حجم نمونه و چگونگی محاسبه آن 77
روش انجام مطالعه (پژوهش) 77
نتایج مطالعه: 78
References 80
 
 
 

دانلود بررسی ارزش تشخیصی تست تمپانومتری در بیماران مبتلا به اوتیت مدیا با افیوژن در سال های 86-76  بستری شده در بیمارستان شرکت نفت تهران

دانلود پروژه بررسی آلودگی آب حوضه آبگیر سد کرج با استفاده از میکروبهای شاخص آلودگی انتروباکترها و E-coli

پروژه تحقیقاتی رشته پزشکی و بهداشت عمومی با عنوان بررسی آلودگی آب حوضه آبگیر سد کرج با استفاده از میکروبهای شاخص آلودگی انتروباکترها و E-coli

انتروباکترها و Ecoli که به عنوان شاخص آلودگی مدفوعی شناخته شده‌اند، در حالت عادی به عنوان باکتری غیر بیماری‌زا محسوب می‌شوند این باکتری در روده انسان به طور طبیعی زندگی می‌کند و در آب دیده نمی شود

دانلود پروژه تحقیقاتی رشته پزشکی و بهداشت عمومی با عنوان بررسی آلودگی آب حوضه آبگیر سد کرج با استفاده از میکروبهای شاخص آلودگی انتروباکترها و E-coli

انتروباکترها
باکتری غیر بیماری‌زا
Ecoli (اشیرشیا کلی)
میکروبهای شاخص آلودگی
انتروباکتریاسه(باکتری شناسی)
دانلود پروژه تحقیقاتی رشته پزشکی و بهداشت عمومی با عنوان بررسی آلودگی آب حوضه آبگیر سد کرج با استفاده از میکروبهای شاخص آلودگی انتروباکترها و Ecoli
تعریف MPN
ارگانیسم‌های عامل بیماری
بیماری‌های ناشی از انتروباکتریاسه به جز سالمونلا و شی
دسته بندی پزشکی
فرمت فایل doc
حجم فایل 100 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 88

پروژه تحقیقاتی رشته پزشکی و بهداشت عمومی با عنوان بررسی آلودگی آب حوضه آبگیر سد کرج با استفاده از میکروبهای شاخص آلودگی انتروباکترها و E-coli

 
چکیده
انتروباکترها و E-coli که به عنوان شاخص آلودگی مدفوعی شناخته شده‌اند، در حالت عادی به عنوان باکتری غیر بیماری‌زا محسوب می‌شوند. این باکتری در روده انسان به طور طبیعی زندگی می‌کند و در آب دیده نمی شود. وجود این باکتری در آب نشان دهنده آلوده شدن آب توسط مدفوع است که در این صورت اگر به طریقی یا از طریق شنا کردن و یا از طریق آشامیدن وارد دستگاه گوارش شود ایجاد بیماری می‌کند. به همین دلیل بررسی آلودگی کلی فرمی برای ما دارای اهمیت است.در این آزمایش به همراه بررسی وجود یا عدم وجود کلی فرم‌ها شمارش کلی نیز انجام شد که حاصل مجموعة آزمایش‌ها حکایت از آلودگی بعضی از ایستگاه‌ها بخصوص ایستگاه ورودی دریاچه دارد.
 
 
کلمات کلیدی:

انتروباکترها

باکتری غیر بیماری‌زا

E-coli (اشیرشیا کلی)

میکروبهای شاخص آلودگی

انتروباکتریاسه(باکتری شناسی)

 
 
مقدمه
بعد از گذشت قرنها و رشد و تکامل علوم مختلف، دوستداران طبیعت نیز از این جرگه بازنمانده‌اند و رشته‌ای را برای پاسداری از آن به نام منابع طبیعی که برگرفته از واژه طبیعت است برپا ساخته‌اند. منابع طبیعی علمی است نوپا ولی مبنای اولیه آن در تمدنهای گوناگون به صورت علمی و خود جوش دیده شده است. این علم که از مبانی کلاسیک و اصولی برخوردار است با سیر و کاوش در علوم طبیعی وسیله‌ای جدی‌تر برای حفاظت از منابع موجود شده است و راه چاره‌ای هر چند کوچک برای جلوگیری از تخریب بیش از پیش این منابع گشته است. شیلات نیز یکی از شاخه‌های ممتاز این رشته است.یکی از پارامترهای مهم در بخش شیلات آب می‌باشد که از منابع ارزشمند بوده و حفظ و دقت در نگهداری آن حائز اهمیت می‌باشد. بررسی آلودگی آب نیز یکی از نکات مهم می‌باشد که در این پروژه روی آن کار شده است.
 
وجود آلودگی‌های میکروبی به ویژه کلی فرم‌ها در این منطقه (حوضه آبگیر سد کرج) برای تمام موجودات یک خطر بزرگ به حساب می‌آید. حتی شنا کردن در مناطقی که دارای آلودگی کلی فرمی هستند برای انسان می‌تواند مضر باشد و ایجاد بیماری کند. جهت پی بردن به وجود یا عدم آلودگی آبها معمولا از یک سری میکروبهای شاخص استفاده می‌شود. مهمترین باکتریهایی که به عنوان شاخص آلودگی آب پیشنهاد شده‌اند باکتری‌های گروه کلی فرم به ویژه E-coli (اشیرشیا کلی) می‌باشند. کلی فرمها به عنوان انتروباسیل یا انتروباکتر، باسیلهایی گرم منفی هوازی- بی‌هوازی اختیاری می‌باشند.
 
اکسیداز منفی بوده و باعث تخمیر گلوکز و هیدراتهای کربن می‌شوند.کفی فرمها در روده انسان به حالت همزیستی به سر می‌برند ولی برخی از گونه‌های آن تولید بیماری می‌نمایند. گرچه همه اعضای این گروه منحصرا ریشه مدفوعی ندارند ولی عموما به مقدار زیادی در مدفوع انسان و دیگر حیوانات خونگرم یافت می‌شوند. تشخیص ارگانیسم‌های کلی فرمی مدفوعی به خصوص E-coli دلیل قطعی آلودگی آب توسط مدفوع انسان می‌باشد که به صورت M.P.N یا بیشترین احتمال تعداد کلی فرم در 100 میلی‌لیتر نمونه آب گزارش می‌گردد.
 
 
 
 
 
فهرست مطالب
 
چکیده 1
مقدمه 2
          فصل اول: کلیات موضوع مورد بررسی 4

1-1 باسیلهای گرم منفی روده‌ای- انتروباکتریاسه 5

1-1-1. تقسیم‌بندی 5
1-1-2. مورفولوژی و تعیین هویت 6

1-1-2-1. ارگانیسم‌های تیپیک 6

1-1-2-2. کشت 8
1-1-2-3. مشخصات رشد 8

1-1-3. معرفی گروههای مختلف انتروباکتریاسه 11

1-1-3-1. اشریشیاکلی E-coli 11
1-1-3-2. گروه کلبسیلا- انتروباکتر- سراسیا 13
1-1-3-3. گروه پروتئوس – مورگانلا- پرودیدنسیا 17
1-1-3-4. سیتروباکتر 19
1-1-3-5 شیگلا 20
1-1-3-6. سالمونلا 22
1-1-3-7. سایر انتروباکتریاسه‌ها 23
1-1-4. ساختمان آنتی‌ژنی 24

1-2. بیماری‌های ناشی از انتروباکتریاسه به جز سالمونلا و شیگلا 28

1-2-1. ارگانیسم‌های عامل بیماری 28

1-2-2. بیماری‌زایی و یافته‌های بالینی 29
1-2-2. الف. اشیرشیاکلی E-coli 29
1-2-2. الف.1. عفونت مجاری ادرار 29

1-2-2. الف. 2. بیماریهای اسهالی مربوط به E-coli 30

1-2-2. الف. 3. سپسیس sepsis 30
1-2-2. الف. 4. مننژیت 31
1-2-2. ب. کلبسیلا- انتروباکتر- سراسیاوپروتئوس- مورگانلا- پرودیدنسیا وسیتروباکتر. 31
1-2-2. ب. 1. کلبسیلا 31
1-2-2. ب. 2. انتروباکتر آئروژنز 32
1-2-2. ب. 3. سراسیا 32
1-2-2. ب. 4. پروتئوس 32
1-2-2. ب. 5. پروویدنسیا 33
1-2-2. ب. 6. سیتروباکتر 34
1-3 اپیدمیولوژی، پیشگیری و کنترل 35
1-3-1. تستهای تشخیصی آزمایشگاهی 36
1-3-1. الف. نمونه‌ها 36
1-3-1. ب. اسمیر یا گستره 36
1-3-1. ج. کشت 36
1-3-2. ایمنی 36
1-3-3. درمان 37
 

          فصل دوم: بررسی مکان نمونه‌برداری- سد امیرکبیر 39

          فصل سوم: مواد و روشها 50
 
3-1. نمونه‌برداری 51
3-1-1. نمونه‌برداری از آبهای سطحی 51
3-1-2. نمونه برداری عمقی (نمونه برداری از رسوبات) 52
3-1-3. وسایل نمونه‌برداری 54
3-1-4. حفاظت از نمونه‌ها 54
3-2. بررسی روشهای کشت و جداسازی میکروب 55
3-2-1. مطالعه کمی 55

3-2-1-1. plate count method 55

3-2-2. مطالعه کیفی 56
3-2-2-1. روش کشت در لوله 57
3-2-2-2. روش کشت بر روی صافی‌های باکتریولوژیک 58
3-2-3. روش کار آزمایش‌های میکروبی 58
3-2-3-1. شمارش کلیه میکروب‌ها pour plate 59
3-3 جستجو و شناسایی کلی فرمها (روش MPN) 60

3-3-1. تعریف MPN 61

3-3-1-1. تست احتمالی Total coli form 62
3-3-1-2. تست تأییدی 63
3-3-1-3. تست تکمیلی 63
3-3-1-3-1. تست ایندول Indole test 64
3-3-1-3-2. Methylred test and Vogezprosquar test 66
3-3-1-3-3. Citrat test 67
3-3-1-3-4. (Triple sugar Iron Agar test) T.S.I test 67
 
          فصل چهارم: نتایج 71
4-1. بحث و نتیجه‌گیری 72
4-2. جداول و نتایج 74
4-3. پیشنهادات 82
          منابع و مأخذ
          فهرست منابع فارسی 84
          فهرست منابع غیر فارسی 85
          چکیده انگلیسی 86
 
 
 

دانلود پروژه تحقیقاتی رشته پزشکی و بهداشت عمومی با عنوان بررسی آلودگی آب حوضه آبگیر سد کرج با استفاده از میکروبهای شاخص آلودگی انتروباکترها و E-coli

دانلود تحقیق خط و پیدایش الفبا

خط و پیدایش الفبا

انسان با این که حدود یک میلیون سال پیش پا به عرصه ی وجود گذاشته ، اما فقط شش هزار سال است که سابقه ی نوشتن دارد ده ها هزار سال پیش از نوشتن، نقش مایه ها ، علامت ها، و تصاویر برای رساندن پیام های ساده به کار گرفته شده است

دانلود خط و پیدایش الفبا

تاریخچه ی خط و پیدایش الفبا
نوشتار به مثابه تصویر 
تایپو گرافی چیست؟
سیستم همکاری در فروش فایل فایلینا
همکاری در فروش فایل
همکاری در فروش
فروش فایل
انجام  پایان نامه رشته ادبیات
fileina
فروشگاه ساز فایلینا
فروشگاه فایل
خرید پایان نامه رشته ادبیات
دسته بندی تاریخ و ادبیات
فرمت فایل doc
حجم فایل 59 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 59

خط و پیدایش الفبا

 

تاریخچه ی خط و پیدایش الفبا

انسان با این که حدود یک میلیون سال پیش پا به عرصه ی وجود گذاشته ، اما فقط شش هزار سال است که سابقه ی نوشتن دارد . ده ها هزار سال پیش از نوشتن، نقش مایه ها ، علامت ها، و تصاویر برای رساندن پیام های ساده به کار گرفته شده است . بنابراین سیر تحوّل خطوط در تاریخ بشر فرایندی دراز مدت و پیچیده داشته است . ماجرایی که از تریخ و تمدن انسان جدا شدنی نیست و هنوز بسیاری از وقایع مهم آن ناشناخته باقی مانده است .ریشه یابی خط مارا به تصویر هایی میرساند که انسان اولیه برای رساندن پیام و بیان مقاصد و اهداف خود ترسیم می نمود . این تصاویر را می توان پیشینه  ی خط های کنونی دانست .به عبارت دیگر  خط های کنونی  ، تکامل یافته ی تصاویری اند که برای مقاصد گوناگون و برقراری ارتباط توسط اوقام مختلف ترسیم  می شده است . « تصویر » در ابتدا به عنوان « کلمه» برای انتقال پیام های لازم و جاری روز مره به کار میرفت .
 
 به طور مثال تصویر « خورشید» ، با ترسیم شکل ساده ای از « خورشید» و تصویر « ایستادن» با نمایشی از «پا» امکان پذیر می شد . این خط را که امروزه خط « تصویر نگار» می نامند ، می توان از نخستین تصاویر ثبت شده توسط انسان دانست .با گسترش روابط انسانی، ارتباط بصری نیز پیچیده تر شد و خط تصویر نگار رفته رفته معانی گسترده تری یافت و دیگر منحصر به نمایش اشیا و وسایل نبود . بلکه بیانگر اندیشه ها نیز شد . برای مثال ، دیگر طرح ساده ی « خورشید» تنها معرّف خورشید نبود ، بلکه می توانست معنای روز یا زمان را نیز در بر گیرد . به همین صورت تصویر «پا» می توانست علاوه بر « ایستادن» معنای راه رفتن و حرکت بدهد و یا تصویر درخت معنی سبز، تازه ، زندگی یا نظایر آن را القا کند . به این قبیل خط های « تصویر نگار» که معانی گسترده تری دارند ، خط اندیشه نگار گفته می شود . زیرا اعمال و اندیشه ها را بیان می کنند . این تحول در ارتباط بصری ، از« تصویر » به « اندیشه » ، گامی مهم در تکامل زبان نوشتار است .
 
 
 
کلمات کلیدی:

خط و الفبا

تایپو گرافی

گرافیک و نقاشی

 
 
 
 
فهرست 
1. تاریخچه ی خط و پیدایش الفبا
2. نوشتار به مثابه تصویر 
3. تایپو گرافی چیست؟
4. برخواسته از میان خوشنویسی ، گرافیک و نقاشی
5. نخستین نمایشگاه تایپو گرافی فارسی 
6. انتقال اندیشه
 
 
 
 
 
 
 
 

دانلود خط و پیدایش الفبا

دانلود تحقیق ارسطو و فن شعر

ارسطو و فن شعر

میراث شگرف پرمایه ای که از تعالیم ارسطو، دانای یونان ، درتاریخ اندیشه باقی مانده است در عین آنکه درعصر ما هنوز لامحاله به عنوان یک پدیده تاریخی و انسانی درخور توجه است

دانلود ارسطو و فن شعر

ارسطو
فن شعر
دانلود مقالات رشته ادبیات
دانلود مقاله فن شعر ارسطو
دانلود مقاله ارسطو و فن شعر
دانلود مقالات رشته ادبیات فارسی
دانلود پایان نامه فن شعر ارسطو
دانلود پایان نامه ارسطو و فن شعر
دانلود پایان نامه رشته ادبیات
دسته بندی تاریخ و ادبیات
فرمت فایل doc
حجم فایل 94 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 95

دانلود پایان نامه رشته ادبیات

ارسطو و فن شعر

 
مقدمه
میراث شگرف پرمایه ای که از تعالیم ارسطو، دانای یونان ، درتاریخ اندیشه باقی مانده است در عین آنکه درعصر ما هنوز لامحاله به عنوان یک پدیده تاریخی و انسانی درخور توجه است خود آن نیز، از یک سو در طی تاریخ پابه پای نهضتها و مکتبهای فکری و فلسفی عرضه تغییر و اصلاح شده است و از سوی دیگرسرمایه ای از اندخته فلسفی دنیای قبل از وی را – درتأثیرهایی که تدریجا از آنها پذیرفته است و درنقدهایی که بهمناسبت طرح مسایل از آنها عرضه کرده است – به دنیای بعد از وی انتقال داده است و البته، با چنین حالی، جای شگفتی نیست اگر میراث فلسفی او مثل شبح یک سنت بردوش قرنها سایه افکند و سرگذشت فکر و فلسفه اوتا حدی با سراسرداستان فرکو فلسفه انسانی مشتبه شود. در واقع از همین روست که ارسطو مثل یک قهرمان برگ افسانه ها، در طی قرنها دراز و در بین اقوام گونه گون، از دیرباز موضوع قصه ها و معروض ستایشها و نکوهشها شده است . 
 
درواقع درباره احوال او روایات موجود خالی ازگزاف وافسانه بسیار نیست امااز مجموع آنها می توان تصویری از زندگی و اندیشه او طرح کرد. به موجب انی روایات، و تا حدی که از غور در جزئیات آنها بر می آید، ارسطو به احتمال قوی در نخستین سال المپیاد نودو نهم به دنیا آمد – در سال 384ق م . استاگیرا زادگاه او که امروز ظاهراً شهر استاورو  در جای انست یک کوچنشین یونانی در ولایت تراکیه ودر مجاورت کوه آتوس  بود که چون یونانیان کالسیس   آنجا را آباد کرده بودند تمام نواحی اطراف به نام آنها کالسیدیس خوانده می شد. اهالی استاگیرا و سایر نواحی کالسیدیس البته یونانی بودند و فرهنگ وآداب یونانی هم در بین آنها غلبه داشت. معهذا بعضی محققان مثل برنایز  و فون هومبولت  به سبب همین نکته که نشأت ارسطو در خارج از خطه اصلی یونان باستان بود، پنداشته اند که وی را باید نیمه یونانی خواند اما گروت  و برخی پژوهندگان دیگر به درستی خاطرنشان کرده اند که خانواده های یونانی در این کوچ نشینی ها زبان و آداب قومی خود را حفظ می کرده اند و آنها را نمی توان نیمه یونانی خواند . در واقع اگر د ر رفتار و گفتار ارسطو گه گاه نیز چیزی غیر یونانی هست آن را باید به ویژگی های شخصی و تأثیر محیط زندگی خصوصی او مربوط شمرد.
 
 
کلمات کلیدی:

حماسه

ارسطو

فن شعر

تراژدی

تاریخ و فلسفه

 
 
 
فهرست مطالب
مقدمه 1
ارسطو و فن شعر 27

رساله شعر 31

1-درباب شعروتقلید 38

2- انواع شعر 40

3-انواع تقلید 41

4-منشا وانواع شعر 43

5- کمدی ، تراژدی ، حماسی 46

6-تعریف تراژدی 48

7-اندازه کردار 52
8-وحدت کردار 54
9- تاریخ و فلسفه 56
10-کردار ساده و کردار مرکب 59
11-دگرگونی و بازشناخت 59
12-اجزاءتراژدی 61
13-اوصاف افسانه مضمون 62
14 – ترس وشفقت 64
15-سیرت اشخاص داستان 68
16- اقسام بازشناخت 70

17-کیفیت تألیف تراژدی 73

18-عقده گشایی تراژدی و حماسه 76
19-اندیشه و گفتار 79

20- اجزا گفتار 80

21-انواع اسم 83
25- رفع بعضی اشکالات منتقدان 86

26- تفوق تراژدی بر حماسه 92

 

دانلود ارسطو و فن شعر

دانلود مقاله ادبیات چیست؟

مقاله ادبیات چیست؟

ادبیات یکی از گونه های هنر است و کلمات ، مصالح و موادی هستند که شاعر و نویسنده با بهره گیری از عواطف و تخیلات خویش آن هارا به کار میگیرد و اثری ادبی و هنری پدید می آورد در آثار ادبی ، نویسنده و شاعر میکوشد اندیشه ها و عواطف خویش را در قالب مناسب ترین و زیباترین جملات و عبارات بیان کند

دانلود مقاله ادبیات چیست؟

تعریف شعر غنایی
انواع ادبی
منظومه های حماسی
دانلود مقاله ادبیات
درآمدی بر ادبیات فارسی برون مرزی
منظومه های حماسی
سیستم همکاری در فروش فایل فایلینا
همکاری در فروش فایل
همکاری در فروش
فروش فایل
انجام پایان نامه رشته ادبیات
fileina
خرید پایان نامه رشته ادبیات
فروشگاه ساز فایل
فروشگاه فایل
دسته بندی تاریخ و ادبیات
فرمت فایل doc
حجم فایل 82 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 34

مقاله ادبیات چیست؟

 

ادبیات چیست؟

ادبیات یکی از گونه های هنر است و کلمات ، مصالح و موادی هستند که شاعر و نویسنده با بهره گیری از عواطف و تخیلات خویش آن هارا به کار میگیرد و اثری ادبی و هنری پدید می آورد.در آثار ادبی ، نویسنده و شاعر میکوشد اندیشه ها و عواطف خویش را در قالب مناسب ترین و زیباترین جملات و عبارات بیان کند. این آثار همان گفته ها و نوشته هایی هستند که مردم در طول تاریخ آنهارا شایستهء نگهداری میدانند و از خواندن و شنیدن شان لذت میبرند.فرهنگ درخشان ما جلوه گاه آثار ادبی بسیاری مانند شاهنامه ، تاریخ بیهقی ، مثنوی مولوی ، بوستان و گلستان سعدی ، غزلیات حافظ و... است
 
که در شمار غنی ترین و شیواترین آثار ادبی جهان قرار دارند.ما نیز باید مانند نیاکان خویش ، قدر این سرمایه های گرانبهارا بدانیم ؛ با خوب خواندن و درست فهمیدن این آثار ارزشمند ، در نگهداری آنها با جان و دل بکوشیم و با تلاش روز افزون خویش بر غنا و عظمت آنها بیفزاییم.این حقیقت را باور داشته باشیم که با وجود این میراث جاوید سرمایهء با ارزش – که مایهء سربلندی ما در میان اقوام و ملل جهان است – میتوانیم با نمایاندن در هایی از دریای ادب خویش ، بیگانگان را نیز از فرهنگ و ادب ما بهره مند سازیم. 
 
 
 
کلمات کلیدی:

ادبیات

انواع ادبی

منظومه های حماسی

 
 
 
 
 
فهرست مطالب
ادبیات چیست؟ 1

در آمدی بر انواع ادبی 3

ادبیات نمایشی 4

تعریف شعر غنایی: 7

دوران شعر غنایی: 8
موضوعات شعر غنایی: 8
ادبیات غنایی 12

ادبیات تعلیمی 13

درآمدی بر ادبیات فارسی برون مرزی 14

از ادبیات تعلیمی چه می‌دانیم؟ 15
1- ادبیات تعلیمی در غرب: 16
2- ادبیات تعلیمی مشرق‏زمین: 17
3- جنبه‌های ادبیات تعلیمی: 17

منظومه های حماسی 18

انواع منظومه حماسی 19
منظومه های حماسی طبیعی و ملی 19
منظومه های حماسی مصنوع 20
حماسه اساطیری 21
حماسه پهلوانی 22
حماسه دینی یا مذهبی 22

انواع حماسه ( تقسیم حماسه بر حسب قدمت) 30

تقسیم حماسه برحسب موضوع 30
حماسه‌های معروف جهان 32
منابع و مآخذ : 34
 
 

 

دانلود مقاله ادبیات چیست؟

دانلود پایان نامه کارشناسی ارشد رشته ادبیات با عنوان ﻃﺒﯿﻌﺖ ﮔﺮاﯾﯽ ﻫﻨﺮ ﺷﻌﺮ ﺷﻌﺮا

پایان نامه کارشناسی ارشد رشته ادبیات با عنوان ﻃﺒﯿﻌﺖ ﮔﺮاﯾﯽ ﻫﻨﺮ ﺷﻌﺮ ﺷﻌﺮا (ﻣﻘﺎﯾﺴﻪ ﻣﯿﺎن ﻧﻮع ﻧﮕﺎه دو ﺷﺎﻋﺮ ﻣﻨﻮﭼﻬﺮی و ﺻﻨﻮﺑﺮی ﺑﻪ ﻃﺒﯿﻌﺖ)

ﻃﺒﯿﻌﺖ ﺳﺮاﯾﯽ در ادب ﻓﺎرﺳﯽ و ﻋﺮﺑﯽ ﺟﺎﯾﮕﺎﻫﯽ وﯾـﮋه دارد ﺗﻮﺻـﯿﻒ ﻃﺒﯿﻌـﺖ در زﺑـﺎن ﻋﺮﺑـﯽ از دورة ﺟـﺎﻫﻠﯽ ﻣﺮﺳﻮم ﺑﻮده و در دوره ﻫﺎی ﺑﻌﺪ ﺑﻪ ﺧﺼﻮص ﻋﺒﺎﺳﯽ ﺑﻪ اوج ﺧﻮد رﺳﯿﺪ و ﺑﻪ ﺻﻮرت ﻓﻨﯽ ﻣﺴﺘﻘﻞ درآﻣـﺪ ﺷـﻌﺮایﻣﺘﻤﺪدی در دورة ﻋﺒﺎس ﺑﻪ ﺗﻮﺻﯿﻒ ﻃﺒﯿﻌﺖ ﭘﺮداﺧﺘﻪ اﻧ

دانلود پایان نامه کارشناسی ارشد رشته ادبیات با عنوان ﻃﺒﯿﻌﺖ ﮔﺮاﯾﯽ ﻫﻨﺮ ﺷﻌﺮ ﺷﻌﺮا (ﻣﻘﺎﯾﺴﻪ ﻣﯿﺎن ﻧﻮع ﻧﮕﺎه دو ﺷﺎﻋﺮ ﻣﻨﻮﭼﻬﺮی و ﺻﻨﻮﺑﺮی ﺑﻪ ﻃﺒﯿﻌﺖ)

ﻃﺒﯿﻌﺖ سرایی
ﺷﺎﻋﺮ ﻃﺒﯿﻌﺖ ﮔﺮا
ﻣﻨﻮﭼﻬﺮی و ﺻﻨﻮﺑﺮی
ادبیات فارسی و عرب
دانلود پایان نامه کارشناسی ارشد رشته ادبیات با عنوان ﻃﺒﯿﻌﺖ ﮔﺮاﯾﯽ ﻫﻨﺮ ﺷﻌﺮ ﺷﻌﺮا (ﻣﻘﺎﯾﺴﻪ ﻣﯿﺎن ﻧﻮع ﻧﮕﺎه دو ﺷﺎﻋﺮ ﻣﻨﻮﭼﻬﺮی و ﺻﻨﻮﺑﺮی ﺑﻪ ﻃﺒﯿﻌﺖ)
همکاری در فروش فایل
همکاری در فروش
فروش فایل
انجام پایان نامه کارشناسی ارشد رشته ادبیات
خرید  پایان نامه کارشناسی ارشد رشته ادبیات
fileina
ف
دسته بندی زبان و ادبیات
فرمت فایل pdf
حجم فایل 946 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 207

پایان نامه کارشناسی ارشد رشته ادبیات با عنوان ﻃﺒﯿﻌﺖ ﮔﺮاﯾﯽ ﻫﻨﺮ ﺷﻌﺮ ﺷﻌﺮا

(ﻣﻘﺎﯾﺴﻪ ﻣﯿﺎن ﻧﻮع ﻧﮕﺎه دو ﺷﺎﻋﺮ ﻣﻨﻮﭼﻬﺮی و ﺻﻨﻮﺑﺮی ﺑﻪ ﻃﺒﯿﻌﺖ)

 
ﭼﮑﯿﺪه :
ﻃﺒﯿﻌﺖ ﺳﺮاﯾﯽ در ادب ﻓﺎرﺳﯽ و ﻋﺮﺑﯽ ﺟﺎﯾﮕﺎﻫﯽ وﯾـﮋه دارد ﺗﻮﺻـﯿﻒ ﻃﺒﯿﻌـﺖ در زﺑـﺎن ﻋﺮﺑـﯽ از دورة ﺟـﺎﻫﻠﯽ ﻣﺮﺳﻮم ﺑﻮده و در دوره ﻫﺎی ﺑﻌﺪ ﺑﻪ ﺧﺼﻮص ﻋﺒﺎﺳﯽ ﺑﻪ اوج ﺧﻮد رﺳﯿﺪ و ﺑﻪ ﺻﻮرت ﻓﻨﯽ ﻣﺴﺘﻘﻞ درآﻣـﺪ ﺷـﻌﺮایﻣﺘﻤﺪدی در دورة ﻋﺒﺎس ﺑﻪ ﺗﻮﺻﯿﻒ ﻃﺒﯿﻌﺖ ﭘﺮداﺧﺘﻪ اﻧﺪ اﻣﺎ آﻧﮑﻪ ﺑﯿﺶ از ﻫﻤﻪ ﺑﻪ آن ﺗﻮﺟﻪ ﮐـﺮد ﺻـﻨﻮﺑﺮی اﺳـﺖ ﮐﻪ ﺑﺎروﺿﯿﺎتﻣﺸﻬﻮر اﺳﺖ در ادب ﻓﺎرﺳﯽ ﻧﯿﺰ ﻃﺒﯿﻌﺖ ﺳﺮاﯾﯽ در ﻗﺮن ﭼﻬﺎرم ﺑﻪ اوج ﺷﮑﻮﻓﺎﯾﯽ رﺳﯿﺪ .ﺑﯽ ﺷـﮏ در ادب ﻓﺎرﺳﯽ آﻧﮑﻪ از ﻫﻤﻪ در اﯾﻦ زﻣﯿﻨﻪ ﻣﻌﺮوﻓﺘﺮ اﺳﺖ ﻣﻨﻮﭼﻬﺮ ی اﺳﺖ.
 
ﻣﻨﻮﭼﻬﺮی و ﺻﻨﻮﺑﺮی ﻫﺮ دو ﻋﺎﺷﻖ ﮔﻞ و ﺑﻠﺒﻞ و ﺑﺎغ و رﯾﺤـﺎن ﺑـﻮده اﻧـﺪ زﯾـﺮا ﻫـﺮ دو در ﻣﺤﯿﻄـﯽ ﺑـﺴﯿﺎر ﺳﺮﺳـﺒﺰ زﻧﺪﮔﯽ ﮐﺮده اﻧﺪ ﻫﺮ دو ﺷﺎﻋﺮ در ﺗﻮﺻﯿﻒ ﺧﻮد از ﻃﺒﯿﻌﺖ ﺑﺎ ﺟﺎن ﺑﺨﺸﯿﺪن ﺑـﻪ آن ﺷﺨﺼﯿﺘﯽ اﻧـﺴﺎﻧﯽ داده اﻧـﺪ از اﺷﻌﺎر ﻫﺮ دو ﭘﯿﺪاﺳﺖ ﮐﻪ آﻧﻬﺎ در رﻓﺎه و آﺳﺎﯾﺶ ﻧﺴﺒﯽ ﺑﻪ ﺳﺮ ﻣﯽ ﺑﺮدﻧـﺪ و ﺧﻼﺻـﻪ اﯾﻨﮑـﻪ ﺗـﺸﺒﯿﻬﺎت و اﺳـﺘﻌﺎراتﺑﮑﺎر رﻓﺘﻪ در اﺷﻌﺎر آﻧﺎن ﺗﺎ ﺣﺪود زﯾﺎدی ﻧﺰدﯾﮏ ﺑﻪ ﻫﻢ است.
 
ﺑﻨﺎ ﺑﺮاﯾﻦ آﻧﭽﻪ ﭘﯿﺶ روی دارﯾﺪ ﺑﺮای دﺳﺖ ﯾﺎﺑﯽ ﺑﻪ اﻫﺪاف ﺗﻌﯿﯿﻦ ﺷﺪه در ﭼﻬـﺎر ﻓـﺼﻞ ﮔـﺮدآوری ﺷـﺪه اﺳـﺖ ﭼﻨﺎن ﮐﻪ در ﻓﺼﻞ اول ﮐﻠﯿﺎت ﭘﮋوﻫﺶ ودر ﻓﺼﻞ دوم ادﺑﯿﺎت و اﻧﻮاع اﺳـﻠﻮب وﺳـﺒﮏ ﻫﺎی ﻣﺘـﺪاول در اﻋـﺼﺎر ﮔﺬﺷﺘﻪ ﻫﻤﭽﻨﯿﻦ روش وﺳﺒﮏ ﻫﺮ ﯾﮏ از دو ﺷﺎﻋﺮ ﻃﺒﯿﻌﺖ ﮔﺮا ﺑﯿﺎن ﺷﺪه اﺳﺖ ودر ﻓﺼﻞ ﺳﻮم ﺑﺮای ﻧﺰدﯾـﮏ ﺗـﺮﺷﺪن ﺑﻪ ﻫﺪف اﺑﯿﺎﺗﯽ از ﻣﻨﻮﭼﻬﺮی ﻫﻤﺮاه ﺑﺎ ﮔﻮﺷﻪ ﻫﺎﯾﯽ از زﻧﺪﮔﯽ وﻣﺤﯿﻂ اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ وی ﻣﻨﺪرج ﺷﺪه اﺳـﺖ. ودر ﻓﺼﻞ ﭼﻬﺎرم ﻧﯿﺰ ﮔﺬری ﺑﺮ ﻋﺼﺮ ﻋﺒﺎﺳﯽ ﮐﻪ ﻋﺼﺮ زرﯾﻦ ادﺑﯿﺎتﻋﺮب ﻧﺎﻣﯿﺪه ﺷﺪه و ﺷﻌﺮﻃﺒﯿﻌﺖ ﮔـﺮای ﺻـﻨﻮﺑﺮی در اﯾﻦ زﻣﺎن ،ﻣﻮرد ﺑﺮرﺳﯽ ﻗﺮار ﮔﺮﻓﺘﻪ اﺳﺖ و در ﭘﺎﯾﺎن ﻧﺘﯿﺠـﻪ ﮔﯿـﺮی ﺷـﺎﻣﻞ ﻣﻘﺎﯾـﺴﻪ دوﺷـﺎﻋﺮ وﺗﻮﺟـﻪ آن دو ﺑـﻪ ﺷﯿﻮه ﻫﺎی ﺷﻌﺮ در ﺣﯿﻄﮥ ﻃﺒﯿﻌﺖ ﻣﻨﺪرج ﮔﺮدﯾﺪه اﺳﺖ.
 
 
 
کلمات کلیدی:

ﻃﺒﯿﻌﺖ سرایی

ﺷﺎﻋﺮ ﻃﺒﯿﻌﺖ ﮔﺮا

ﻣﻨﻮﭼﻬﺮی و ﺻﻨﻮﺑﺮی

ادبیات فارسی و عرب

 
 
ﻣﻘﺪﻣﻪ
  ﺑﺸﺮ از ﻗﺮﻧﻬﺎ ﭘﯿﺶ در داﻣﻦ ﻃﺒﯿﻌﺖ ﭘﺮورش ﯾﺎﻓﺘﻪ و ﺑﻪ ﻧﺎﭼﺎر ﻫﻤـﻮاره ﺑـﻪ ﻣﻈـﺎﻫﺮ ﻃﺒﯿﻌـﺖ و وﺳـﻌﺖ ﺑـﯽ ﮐـﺮان آن ﺗﻮﺟﻪ داﺷﺘﻪ اﺳﺖ اﮔﺮ در ﻫﺮﯾﮏ از رﺷﺘﻪ ﻫﺎی ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻋﻠﻤﯽ ـ ادﺑﯽ ـ ﻫﻨـﺮی و          . . . زﻧـﺪﮔﺎﻧﯽ ﺑـﺸﺮ ﻣﻄﺎﻟﻌـﻪ ﺷـﻮد ارﺗﺒﺎط آن را ﺑﺎ ﻃﺒﯿﻌﺖ ﺑﻪ ﺧﻮﺑﯽ ﻣﯽ ﺗﻮان ﻣﺸﺎﻫﺪه ﮐﺮد در ﻣﻮرد ﺷﻌﺮ ﻧﯿﺰ اﯾﻦ ﻣﺴﺌﻠﻪ ﺑﻪ وﺿﻮح ﺻﺪق ﻣﯽ ﮐﻨﺪ.در آﻧﺠﺎﺋﯿﮑﻪ ﺷﻌﺮ ﺑﺮ ﻋﻨﺎﺻﺮ اﺣﺴﺎس ﺗﺨﯿﻞ و ﻓﮑﺮ و ﺻﻮرت ﻣﺒﺘﻨﯽ اﺳﺖ ﻟﺬا ﺑﯿـﺎن اﺣـﺴﺎس و ﺧﯿـﺎﻟﭙﺮدازی ﻧـﺴﺒﺖ ﻃﺒﯿﻌﯽ اﺳﺖ ﺑـﺎ ﺗﻮﺟـﻪ ﺑـﻪ ﻧﮑـﺎت ً ﺑﻪ ﭘﺪﯾﺪه ﻫﺎی ﭘﯿﺮاﻣﻮن زﻧﺪﮔﯽ آﻧﻬﻢ در ﻗﺎﻟﺐ ﺷﻌﺮی اﻣﺮی واﻗﻊ ﮔﺮاﯾﺎﻧﻪ و ﮐﺎﻣﻼ ﻓﻮق در ﻣﯽ ﯾﺎﺑﯿﻢ ﮐﻪ در ﻣﺸﺎﻫﺪه ﻣﻨﺎﻇﺮ ﻃﺒﯿﻌـﯽ ذوق ﺷـﺎﻋﺮ از ﺟﻤـﺎل و زﯾﺒـﺎﺋﯽ ﻫـﺎی ﻃﺒﯿﻌـﺖ ﻣﺘـﺄﺛﺮ اﺳـﺖ و ﻗـﻮه ﺗﺨﯿﻞ و اﻧﺪﯾﺸﻪ ﻫﺎﯾﯽ او را ﺑﻪ ﺟﺎﯾﯽ دﯾﮕﺮ ﻣﯽ ﺑﺮد و اﮔﺮ اﯾﻦ ﺗـﺄﺛﯿﺮ ذوﻗـﯽ ﻗـﻮی ﺑﺎﺷـﺪ درﺻـﺪد اﻟﻘـﺎی آن ﺣﺎﻟـﺖ ﻧﻔﺴﺎﻧﯽ ﺑﻪ دﯾﮕﺮان ﺑﺮﻣﯽ آﯾﺪ و آﻧﭽﻪ را ﮐﻪ دﯾﺪه اﺳﺖ ﺑﻪ زﺑـﺎن ﺷـﻌﺮ ﺗﻮﺻـﯿﻒ ﻣﯿﮑﻨـﺪ و در ﺑﺮاﺑـﺮ ﻣـﺎ ﻣﺠـﺴﻢ ﻣـﯽ ﻧﻤﺎﯾﺪ ﺗﺎ ﻫﻤﺎن ﺣﺎﻟﺖ ﺑﻪ ﺧﻮاﻧﻨﺪه ﺷﻌﺮ دﺳﺖ دﻫﺪ اﻟﺒﺘﻪ ﺑﺎﯾﺪ ﺗﻮﺟﻪ داﺷﺖ ﮐﻪ ﺷ ﺎﻋﺮ در ﺗﻮﺻﯿﻒ ﻣﻨﺎﻇﺮ ﻃﺒﯿﻌـﯽ ﻏﺎﻟﺒـﺎً در ﭘﯽ آن ﻧﯿﺴﺖ ﮐﻪ آﻧﭽﻪ را ﮐﻪ دﯾﺪه ﻋﯿﻨﺎً ﺑﯿﺎن ﻧﻤﺎﯾﺪ ﺑﻠﮑﻪ ﻫﺮ ﻣﻨﻈﺮه را آﻧﮕﻮﻧﻪ ﮐﻪ درک ﮐﻨﺪ ﻧﺸﺎن ﻣـﯽ دﻫـﺪ ﺑـﻪ ﻋﺒﺎرت دﯾﮕﺮ اﺣﺴﺎس و ﻋﺎﻃﻔﻪ و ﻗﻮة ﺗﺨﯿﻞ ﺷﺎﻋﺮ ﺑـﺎ ﻣـﺸﺎﻫﺪات و ﻣﺤـﺴﻮﺳﺎت او آﻣﯿﺨﺘـﻪ ﻣـﯽ ﺷـﻮد و ﻣﻨﻈـﺮه ﯾـﺎ ﭘﺪﯾﺪه ای ﺗﻮﺻﯿﻒ ﻣﯽ ﮔﺮدد.
 
 
 
 
 
 
 
 
 

دانلود پایان نامه کارشناسی ارشد رشته ادبیات با عنوان ﻃﺒﯿﻌﺖ ﮔﺮاﯾﯽ ﻫﻨﺮ ﺷﻌﺮ ﺷﻌﺮا (ﻣﻘﺎﯾﺴﻪ ﻣﯿﺎن ﻧﻮع ﻧﮕﺎه دو ﺷﺎﻋﺮ ﻣﻨﻮﭼﻬﺮی و ﺻﻨﻮﺑﺮی ﺑﻪ ﻃﺒﯿﻌﺖ)

دانلود مقاله تحلیل داستان پسران فریدون و دختران شاه یمن در شاهنامه

تحلیل داستان پسران فریدون و دختران شاه یمن در شاهنامه

مقدمه در این متن به تحلیل یکی از نگاره های زیبای شاهنامه فردوسی تحت عنوان «پسران فریدون و دختران شاه یمن» بر اساس نقد بینا متنی و مقایسه این نگاره از نسخه شاهنامه طهماسبی (944 ه ق) در تبریزی با نگاره دیگری با همین موضوع و عنوان در نسخه شاهنامه شاه اسماعیل دوم (984 هق) در قزوین با فاصله زمانی 40 سال از یکدیگر و تطبیق و بررسی این نگاره ها با شعر شا

دانلود تحلیل داستان پسران فریدون و دختران شاه یمن در شاهنامه

اشعار کهن پارسی
شاهنامه فردوسی
شاهنامه طهماسبی
پسران فریدون و دختران شاه یمن
دانلود تحلیل داستان پسران فریدون و دختران شاه یمن در شاهنامه
خرید پایان نامه رشته ادبیات
همکاری در فروش فایل
همکاری در فروش
فروش فایل
انجام پایان نامه رشته ادبیات
fileina
فروشگاه ساز فایل
فروشگاه فایل
دسته بندی تاریخ و ادبیات
فرمت فایل doc
حجم فایل 44 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 27

تحلیل داستان پسران فریدون و دختران شاه یمن در شاهنامه

 
مقدمه
در این متن به تحلیل یکی از نگاره های زیبای شاهنامه فردوسی تحت عنوان «پسران فریدون و دختران شاه یمن» بر اساس نقد بینا متنی و مقایسه این نگاره از نسخه شاهنامه طهماسبی (944 ه. ق) در تبریزی با نگاره دیگری با همین موضوع و عنوان در نسخه شاهنامه شاه اسماعیل دوم (984 ه.ق) در قزوین با فاصله زمانی 40 سال از یکدیگر و تطبیق و بررسی این نگاره ها با شعر شاهنامه فردوسی با رویکردهای توصیفی و تطبیقی پرداخته شده است.
 
 
کلمت کلیدی:

اشعار کهن پارسی

شاهنامه فردوسی

شاهنامه طهماسبی

پسران فریدون و دختران شاه یمن

 
 
 

شاهنامه فردوسی (شاه طهماسبی):

از میان نسخه های متعددی که در طول دوران نگارگری ایران از شاهنامه فردوسی مصور شده اند، هیچ یک از نظر تعداد مجالس و زیبایی و شکوهمندی تصاویر به عظمت نگاره های این نسخه که در زمان شاه اسماعیل اول ساخت آن آغاز شد نمی رسد. این شاهنامه که توسط برجسته ترین نگارگران سده دهم هجری قمری در کارگاه سلطنتی تبریزی ساخته شد دارای 258 نگاره است. تاریخ اتمام آن حدود 944 ه.ق است و تهیه آن حدود 20 سال طول کشیده است. 
 
شاهنامه طهماسبی از نفیس ترین، زیباترین و پر ارزش ترین نسخه های مصور ایرانی است و هنرمندانی چون سلطان محمد، عبدالعزیز، آقامیرک ، عبدالوهاب، شیخ زاده، میر مصور، قاسم علی، میرزا علی، مظفر علی و میر سید علی نگاره های متعددی در آن به یادگار گذاشته اند. که هر یک می  تواند بهترین کارهای این هنرمندان به شمار آید. این شاهنامه که پس از فوت شاه اسماعیل (930 ه.ق) در کارگاههای مورد حمایت شاه طهماسب و با عنایت او به اتمام رسید، توسط خود وی در نیمه دوم سده دهم ه.ق با مجموعه ای دیگر از هدایای نفیس به سلطان سلیم دوم، پادشاه عثمانی اهدا شد.
 
مدتها از این شاهنامه اطلاعی در دست نبود تا اینکه سرانجام در سال 1903 در نمایشگاه هنر اسلامی پاریس ظاهر شد در حالی که توسط «بارون ادموند روچیلد» به نمایشگاه امانت سپرده شده بود. سپس این نسخه در سال 1959 . توسط «آرتور هوتون»خریداری شد و 78 صحنه نقاشی آن از کتاب جدا و به موزه متروپولیتن نیویورک اهدا گردید. از آن پس تعداد دیگری از صفحات آن در مجموع 63 صفحه مصور در حراجی های مختلف به مجموعه داران فروخته شد تا آنکه پس از انقلاب اسلامی در تیرماه سال 1373 باقیمانده صفحات این شاهنامه مشتمل بر 118 نگاره و جلد سوخت طلایی و باقیمانده صفحات متن در اندازه 32   5/47 سانتیمتر به وطن بازگردانده شد و در موزه هنرهای معاصر تهران قرار گرفت. 
نگاره پسران فریدون و دختران شاه یمن در این شاهنامه منسوب به قاسم علی است. 
 
 
 
فهرست مطالب
شاهنامه فردوسی (شاه طهماسبی): 2
شاهنامه فردوسی (شاه اسماعیل دوم): 3
خلاصه داستان: 4
رویکرد توصیفی و تطبیقی: 11
مکتب قزوین (984 تا 1007 ه.ق) 14
مقایسه عناصر و نشانه ها در سه متن: 15
الف- عناصری که در هر سه متن وجود دارد: 16
ب- عناصری که در تصاویر نگاره ها هست ولی در شعر فردوسی نیست: 17
ج- تفاوت های دو نگاره شاهنامه طهماسبی و شاه اسماعیل دوم: 19
جایگزینی اشخاص در صحنه: 19
نوع جامه و پوشش: 20
افراد فرعی ماجرا: 21
ترکیب بندی تصویر نگاره ها: 22
عناصر هندسی و معماری: 25
عمق دادن و پلان بندی تصویر: 26
نتیجه گیری : 27
 

دانلود تحلیل داستان پسران فریدون و دختران شاه یمن در شاهنامه

دانلود تحقیق زبان عربی ، زبان وحی و متون اسلامی

زبان عربی ، زبان وحی و متون اسلامی

اگر به تاریخ اسلام و ادبیات منتج از آن نگاهی بیفکنیم در می یابیم که علمای و بزرگان و ادباء بزرگترین کتب مرجع علمی دین فقهی را به زبان عربی نگاشته اندو تمام احادیث و تفاسیری که مورد بررسی و شناخت بهترین ما قرار می گیرد

دانلود زبان عربی ، زبان وحی و متون اسلامی

زبان وحی
دانلود مقاله زبان عربی ، زبان وحی و متون اسلامی
رابطه زبان وحی و زبان عربی 
انواع تفسیرو کتب تفسیر 
سنت چیست؟                                   
 رابطه قرآن و سنت         
ابعاد سنت 
اصطلاحات حدیث 
انواع حدیث 
تاریخ تدوین حدیث 
اصول اربعهاء 
معروفترین کتب حدیث 
انجام پایان نامه ادبیات عرب
خرید پایان نامه ادبیات عرب
دسته بندی تاریخ و ادبیات
فرمت فایل doc
حجم فایل 51 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 38

زبان عربی ، زبان وحی و متون اسلامی

 
مقدمه
اگر به تاریخ اسلام و ادبیات منتج از آن نگاهی بیفکنیم در می یابیم که علمای و بزرگان و ادباء بزرگترین کتب مرجع علمی- دین- فقهی.... را به زبان عربی نگاشته اند.و تمام احادیث و تفاسیری که مورد بررسی و شناخت بهترین ما قرار می گیرد به زبان وحی عربی است . پس بنابراین لازم است که علاوه بر آموزش و آموختن این زبان توجهی به منابع احادیث و شناخت تفاسیر و کتبی که مورد استفاده قرار می گیرند داشته باشیم تا از پیروان حلقه اتصال به آئین محمدی(ص) باشیم. بیشتر آنچه که دین مبین اسلام راطی قرون و اعصار به دور از هرگونه خرافه پرستی و اعمال سلایق مختلف نگاه داشته است این است که تمام کتب و مستندات به یک زبان واحد نگاشته شده اند و آن زبان عربی است.پس بار دیگر لزوم آموزش این زبان برای دسترس آسان به منابع و ماخذ دینی مسلم می گردد.
 
 
کلمات کلیدی:

زبان عربی

زبان وحی

متون اسلامی

 
 
 

رابطه وحی و زبان عربی:

برای وحی می توان به دو جنبه متمایز اشاره کرد: جنبه نخست آن جنبه کلامی مربوط به سخن و کلام بودن وحی است و جنبه دوم آن، جنبه زبانی وحی است.این هر دو جنبه وحی تاثیر فرهنگی شدید در تاریخ اندیشه اسلامی از خود به جا گذاشته است.وحی در اسلام از بنیادی ترین، مهم ترین و محوری ترین جایگاه برخوردار است، وحی در اسلام این است که خدا با انسان سخن می گوید و خود را به میانجی گری زبانی که قابل فهم انسان و بشر است، آشکار می سازد: «ان الله تجلی لخلقه فی کلامه: خداوند بر خلقش در کلامش تجلی کرد» (بحار ، 89/107) این مهمترین و اصلی ترین واقعیت است. بدون صورت گرفتن این فعل اصلی و ابتدایی از جانب خدا هیچ دینی واقعی نمی توانسته است در زمین پیدا شود.پس مایه شگفتی نیست که همان آغاز به مساله زبان توجه شود. قرآن و اسلام آن زمان ظهور کرد که خدا سخن گفت. وحی امری اسرار آمیز است و وجه مشترکی با رفتار زبان شناختی آدمی ندارد و تا آنجا که به کلام بودن آن ارتباط دارد، باید همه خصوصیات اساسی کلام آدمی را داشته باشد. حقیقت آن است که قرآن به این دو بعد وحی اشاره دارد.
 
پس هر چند که وحی نمودی است که ماورای هر مقایسه قرار دارد، و تجزیه و تحلیل نمی پذیرد، با وجود این سیمایی از آن هست که می توانیم به صورت تحلیلی به آن نزدیک شویم و بکوشیم که ساخت اساسی مفهوم و تصور آن را از طریق ملاحظه کردن آن هم چون یک حالت نهایی یا استثنایی رفتار زبان شناختی مشترک میان همه موجوداتی که سخن می گویند اکتشاف کنیم.وحی قرآنی، مربوط به دستگاه علامتی است که در آن خدا خود به زبان عربی با انسان سخن می گوید. در حقیقت خدا خود زبان عربی را هم چون یک دستگاه علامتی مشترکی میان خود و انسان برگزیده است. 
 
 
 
فهرست مطالب
مقدمه

رابطه زبان وحی و زبان عربی

ترجمه های قرآنی

انواع تفسیرو کتب تفسیر

سنت چیست؟                                  

 رابطه قرآن و سنت        

ابعاد سنت
اصطلاحات حدیث
انواع حدیث

تاریخ تدوین حدیث

اصول اربعهاء

معروفترین کتب حدیث

منابع و ماخذ
 

دانلود زبان عربی ، زبان وحی و متون اسلامی

دانلود تحقیق شغل روزنامه نگاری

شغل روزنامه نگاری

بسیاری از دانشمندان قرن بیستم را قرن انفجار اطلاعات معرفی کرده اند ؛ بدین معنا که انتشار و جا به جایی اطلاعات در آن بسیار بیشتر از قرون دیگر است در امر جابه جایی اطلاعات بسیاری از رسانه های خبری از جمله رادیو ، تلویزیون ، روزنامه ، بیشترین نقشها را دارند

دانلود شغل روزنامه نگاری

روزنامه
روزنامه نگاری
نظام آگهى در ایران
دانلود مقاله شغل روزنامه نگاری
 روزنامه نگاران و مشکلات معیشتى
پیچیدگى هاى نظام آگهى در ایران
حقوق و‎ ‎امتیازهای روزنامه نگار
همکاری در فروش فایل
همکاری در فروش
فروش فایل
انجام پروژه و پایان نامه
fileina
فروشگاه ساز فایل
خرید پایان نامه
دسته بندی علوم اجتماعی
فرمت فایل doc
حجم فایل 46 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 40

شغل روزنامه نگاری

مقدمه :
بسیاری از دانشمندان قرن بیستم را قرن انفجار اطلاعات معرفی کرده اند ؛ بدین معنا که انتشار و جا به جایی اطلاعات در آن بسیار بیشتر از قرون دیگر است  . در امر جابه جایی اطلاعات بسیاری از رسانه های خبری از جمله رادیو ، تلویزیون ، روزنامه ، بیشترین نقشها را دارند .در میان رسانه های خبری ، یکی از این رسانه ها که دچار تحولات و تغییرات جدی شده روزنامه و حرفه مربوط به آن روزنامه نگاری می باشد . روزنامه نگاری به عنوان یک شغل در قرن بیستم با آنچه در گذشته وجود داشت به کلی فرق کرده است . روزنامه در قرنهای هجدهم و نوزدهم ابتدا بوسیله کسانی که ذوق ادبی داشتند به وجود آمد ، هنوز هم در برخی از کشورها روزنامه نگاران همان نویسندگان ادبی هستند .
 
پیشرفت سریع علوم مختلف و تکنولوژی و افزایش توقعات و انتظارات خوانندگان نشریات مختلف سبب شد تا از ابتدای قرن بیستم تحولات سریعی در مطبوعات و چاپ انتشار روزنامه بوجود آید . این موضوع موجب شد تا آموزشهای رسمی برای تربیت روزنامه نگاران حرفه ای پدید آید . و کشورهای مختلف جهان با توجه به سرعت انتقال اطلاعات در دنیای امروز می کوشند تا در جهت آموزش حرفه ای روزنامه نگاری سرمایه گذاری کنند و به این حرفه جنبه ی تخصصی تری بدهند .بنابراین می توان روزنامه نگاری را حرفه ای جدّی و پرجاذبه  و شغلی تمام وقت و ارزشمند دانست که امروزه جایگاه بلند اجتماعی دارد و تلاشی هنری - فنی محسوب می شود . 
 
 
کلمات کلیدی:

روزنامه

روزنامه نگاری

روزنامه نگاران

نظام آگهى در ایران

 
 

در جهان امروز شغل روزنامه

در جهان امروز شغل روزنامه نگارى پس از شغل کارگرى معدن در رده دوم شغل هاى زیان آور قرار دارد. روزنامه نگاران ایرانى علاوه بر این اشتغال زیان آور، به مشکلاتى دچار هستند که کمتر روزنامه نگارى در کشورهاى توسعه یافته به آن مبتلاست. مشکلاتى که از یک سو به عملکرد روزنامه نگاران ایرانى برمى گردد و به آن مشکلات درون صنفى مى گویند و در سوى دیگر مشکلاتى که بر اثر موانع محیطى براى روزنامه نگار ایرانى پیش آمده و از آن به عنوان مشکلات برون صنفى یاد مى کنند. در سومین برنامه «کانون پنجره» موانع روزنامه نگارى حرفه اى در ایران به بحث گذاشته شد و سخنرانان مشکلات این حرفه را بررسى کردند. مسعود بهنود روزنامه نگار و نویسنده ساکن لندن از مشکلات بیرونى این حرفه سخن گفت و حمیدرضا ابک دبیر گروه اندیشه روزنامه شرق به موانع درونى حرفه روزنامه نگارى اشاره کرد. 
 
 
 
فهرست:
پیشگفتار 6
مقدمه : 6
مقدمه : 7
در جهان امروز شغل روزنامه 8

• روزنامه نگاران و مشکلات معیشتى 9

• پاشنه آشیل روزنامه هاى ایرانى 11
• پارادوکس بین آزادى و امنیت 12

• پیچیدگى هاى نظام آگهى در ایران 14

• اقتصاد روزنامه نگارى 15

‎  حقوق و‎ ‎امتیازهای روزنامه نگار‏‎ 24

منابع: 39
 
 

دانلود شغل روزنامه نگاری

دانلود مقاله عقل و عشق از نگاه حافظ

عقل و عشق از نگاه حافظ

حافظ با ابراز نظرهائی مشابه که درباره ی عشق و عقل دارد، متکی به سنتی کهن با شاخه هایی گوناگون است منظور از توضیحاتی نیز که در پی می آید، روشنتر نمودن نظرگاه حافظ است در این زمینه در این گفتار، ما با اشارات تلویحی گوناگونی که با این مضمون مرکزی شعر حافظ ملازمت دارد

دانلود عقل و عشق از نگاه حافظ

عقل
عشق
حافظ
دانلود مقاله  عقل و عشق از نگاه حافظ
سیستم همکاری در فروش فایل فایلینا
همکاری در فروش فایل
همکاری در فروش
فروش فایل
انجام پروژه و پایان نامه رشته ادبیات
fileina
فروشگاه ساز فایل
فروشگاه فایل
خرید پایان نامه رشته ادبیات
پایان نامه
دسته بندی تاریخ و ادبیات
فرمت فایل doc
حجم فایل 34 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 16

 عقل و عشق از نگاه حافظ

 
مقدمه
آن که با شعر فارسی و یا عرفان اسلامی آشناست، تضاد میان عشق و عقل را می‌شناسد؛ تحقیری را می شناسد که سرایندگان عشق ناسوتی و لاهوتی در اسلام با آن از عقل سخن می‌گویند. این سنتی است کهن که در آن تجربه آموزی و نظرپردازی به هم پیوند خورده اند. افلاطون در «فایدروس»1 عشق را «جنونی الهی» می نامد، و سرودی که پولسِ رسول در نخستین نامه اش به قرنتیان در ستایش عشق می خواند، به تعبیری معنوی، جهتی مشابه را نشان می دهد.(2)در شعر عربی - تقریباً از همان آغاز - با مقوله جنون عشق روبروئیم. مجنون در سرتاسر شعر عاشقانه ی اسلامی به شخصیتی اسطوره ای و به یکی از رموز کلیدی تبدیل می گردد. عرفان اسلامی که قالب زبانی شعر غنایی را تقریباً به طور کامل از آن خود ساخته است، دیوانگی عشاق را نیز می شناسد.
 
حافظ  با ابراز نظرهائی مشابه که درباره ی عشق و عقل دارد، متکی به سنتی کهن با شاخه هایی گوناگون است. منظور از توضیحاتی نیز که در پی می آید، روشنتر نمودن نظرگاه حافظ است در این زمینه. در این گفتار، ما با اشارات تلویحی گوناگونی که با این مضمون مرکزی شعر حافظ ملازمت دارد، آشنا خواهیم شد تا احتمالاً در آخر کار به رهنمودهایی برای تفسیر غزلیات او دست یابیم.اینکه عشق موضوع اصلی شعر حافظ است، قاعدتاً شناخته شده است. او بارها گفته است که سرشت و سرنوشت یک عاشق را دارد. حافظ در ابیاتی بیشمار، عشق را در کنار «رندی» می نهد؛ شیوه ای دیگر از زندگی که مُعرف شاعران فارسی زبان است.
 
 
 
کلمات کلیدی:

عقل

عشق

حافظ

 
 
 

دانلود عقل و عشق از نگاه حافظ

دانلود تحقیق گذری بر تاریخچه ادبیات کهن فارسی

گذری بر تاریخچه ادبیات کهن فارسی

مقاله حاضر، پس از نگاهی گذرا به تاریخچه زبان و ادبیات فارسی از روزگاران کهن تا عصر حاضر، ادبیات حماسی و اقسام حماسه، ادبیات غنایی و ساختار آن و ادبیات تعلیمی و جایگاه این نوعِ ادبی را در زبان فارسی بررسی و سپس خوانندگان گرامی را با نثر فارسی و سیر تحول آن آشنا می‌کند در پایان نیز چند متن برای نمونه، از هر کدام از این انواع ادبی ارائه شده است

دانلود گذری بر تاریخچه ادبیات کهن فارسی

شعر و نثر
انواع ادبی
ادبیات کهن فارسی
حماسه‌های ملی ایرانی
دانلود مقاله گذری بر تاریخچه ادبیات کهن فارسی
سیستم همکاری در فروش فایل فایلینا
همکاری در فروش فایل
همکاری در فروش
فروش فایل
انجام پایان نامه رشته ادبیات
fileina
خرید پایان نامه رشته ادبیات
فروشگاه ساز فایلینا
فروشگاه فایل
دسته بندی تاریخ و ادبیات
فرمت فایل doc
حجم فایل 55 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 46

گذری بر تاریخچه ادبیات کهن فارسی

 
مقدمه
مقاله حاضر، پس از نگاهی گذرا به تاریخچه زبان و ادبیات فارسی از روزگاران کهن تا عصر حاضر، ادبیات حماسی و اقسام حماسه، ادبیات غنایی و ساختار آن و ادبیات تعلیمی و جایگاه این نوعِ ادبی را در زبان فارسی بررسی و سپس خوانندگان گرامی را با نثر فارسی و سیر تحول آن آشنا می‌کند. در پایان نیز چند متن برای نمونه، از هر کدام از این انواع ادبی ارائه شده است.
 
 
کلمات کلیدی:

شعر و نثر

انواع ادبی

ادبیات کهن فارسی

حماسه‌های ملی ایرانی

 
 

پیدایش ادب فارسی دوره اسلامی

ادبیات فارسی در دوره اسلامی پس از وقفه‌ای کوتاه، از نخستین سده‌های ظهور اسلام با الفبای عربی پدید آمد که در واقع ادامه ادبیات پیش از اسلام بود.بنابراین، می‌توان گفت فارسی دری، با تشکیل حکومت‌های مستقل و نیمه‌مستقل طاهریان، صفاریان و سامانیان در بخش‌های شرقی و شمال شرقی ایران پا گرفت و در دوره‌های بعد، در داخل فلات ایران گسترش یافت. در فاصله پایان حکومت ساسانی و آغاز کار حکومت‌های مستقل و نیمه‌مستقل ایرانی، افزون بر نگارش آثار ادبی و دینی به خط و زبان پهلوی میانه، بسیاری از ادیبان و دانشمندان ایرانی که بیشترشان مسلمان هم شده بودند، آثار ادبی خود را به زبان عربی می‌نگاشتند که زبان رسمی تمام قلمرو حکومت اسلامی و از جمله سرزمین‌های ایرانی بود، چنان‌که ابن‌مقفّع و ده‌ها نویسنده ایرانی دیگر و بیشتر شاعران ایرانی این دوره از جمله ابونواس اهوازی و بشار بن بُرد اشعار خود را به این زبان می نوشتند.
 
ادبیات فارسی دری بیشتر در مناطق شرقی و شمال شرقی؛ یعنی در سیستان و خراسان و و رارود (ماوراءالنهر) پا گرفت و در دوره سامانی، در قلمرو شعر و نثر استقرار و گسترش یافت. در قلمرو شعر و شاعری، شاعران بزرگی چون رودکی (م 329 هـ .ق)، شهید بلخی (م 325 هـ .ق)، ابوشکور بلخی (م نیمه دوم قرن چهارم) و اندکی بعد فردوسی (م 416 هـ .ق) و در نثر نیز نویسندگانی چیره‌دست و دانشمندانی چون ابوعلی بلعمی (م 363 هـ .ق) و پدیدآورندگان شاهنامه ابومنصوری (تألیف: 346 هـ .ق) و مترجمان تفسیر طبری (تألیف: 351 هـ .ق) و جز آنان نقش‌آفرینی کردند.[1]در ادامه این مقاله، ادبیات کهن فارسی در دو بخش شعر و نثر بررسی و پس از آن انواع ادبی، از جمله ادب حماسی، ادب غنایی و ادبیات تعلیمی معرفی خواهد شد.
 
 
 
 
فهرست مطالب
 
گذری بر تاریخچه ادبیات کهن فارسی 1
مقدمه 1
پیدایش ادب فارسی دوره اسلامی 2
شعر 3
نثر 6
ادبیات داستانی 11
ادبیات عرفانی 13
ادبیات حَماسی 16
حماسه‌های ملی ایرانی 17
حماسه‌های تاریخی 18
حماسه‌های دینی 19
1. حماسه طبیعی 19
2. حماسه مصنوعی 20
ادبیات غنایی 21
ادبیات تعلیمی 23
ادبیات تعلیمی 28
قصه سلیمان و انگشتری 28
ادبیات عرفانی 36
فهرست منابع 42
 

دانلود گذری بر تاریخچه ادبیات کهن فارسی

دانلود مقاله مقایسه مرزبان نامه و کلیله و دمنه

مقاله مقایسه مرزبان نامه و کلیله و دمنه

بدون تردید کتابهای مرزبان نامه و کلیله و دمنه دو گوهر ند که بر دیهیم کلام فارسی قرار دارند و نور دیگر جواهر هم از این دو مستعار است ، و تا کسی در نثر فارسی، تامل و تحقیق کامل نکرده باشد

دانلود مقاله مقایسه مرزبان نامه و کلیله و دمنه

مرزبان نامه
کلیله و دمنه
نثر فارسی
مقایسه مرزبان نامه و کلیله و دمنه
دانلود مقاله مقایسه مرزبان نامه و کلیله و دمنه 
خرید پایان نامه دانشگاه تهران
همکاری در فروش فایل
همکاری در فروش
فروش فایل
انجام پایان نامه رشته ادبیات
fileina
پایان نامه دانشگاه تهران
فروشگاه ساز فایل
فروشگاه فایل
دسته بندی تاریخ و ادبیات
فرمت فایل doc
حجم فایل 117 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 12

مقاله مقایسه مرزبان نامه و کلیله و دمنه

 
مقدمه
بدون تردید " کتابهای مرزبان نامه و کلیله و دمنه دو گوهر ند که بر دیهیم کلام فارسی قرار دارند و نور دیگر جواهر هم از این دو مستعار است ، و تا کسی در نثر فارسی، تامل و تحقیق کامل نکرده باشد حقیقت این سخن نداند و قیمت این دو گوهر شبچراغ نشناسد. این دو کتاب از جنبههای مختلف ، قابل پژوهش و تحقیق هستند و صاحب علمان از دیرباز تاکنون، از این دو، نکتهها در باب ادب پارسی برگرفته و به رشته و تحریر کشیدهاند.
 
 
 
کلمات کلیدی:

مرزبان نامه

کلیله و دمنه

نثر فارسی

مقایسه مرزبان نامه و کلیله و دمنه

 
 
کلیله و دمنه
کلیله و دمنه اثری ادبی و اخلاقی است که از قدیمترین و معروفترین متون ادبیات جهان بشمار می رود و تاکنون به بسیاری از زبانهای مختلف عالم ترجمه شده است و به لحاظ اهمیت و کثرت ترجمه ها از مبانی ادبیات تطبیقی محسوب می شود .این کتاب از حیث زیبائی اسلوب و لفظ وهمچنین افاده معانی بدیع و نثر سنگینش از بزرگترین و قویترین آثار منثور فارسی است ، در اصل به زبان سنسکریت ( زبان هند قدیم) از مشهورترین روایات تألیف «بیدپای» فیلسوف هندی بوده و با نام پنجه تنتره در پنج باب (کتاب) تدوین شده است.
 
نخستین ترجمه ای که از کتاب کلیله و دمنه شده به زبان تبتی بوده، ولی متأسفانه این نسخه را حوادث روزگار از میان برده است. این اثر را در زمان انوشروان ساسانی، وزیر دانشمندش برزویه طبیب از زبان سنسکریت به پهلوی برگرداند و خود ابواب و حکایات چندی بر آن افزود که اغلب از مآخذ دیگر هندی گرفته شده بود.کتاب کلیله و دمنه پانزده باب دارد که در اصل پنج باب بوده است و سه باب دیگر آن مأخوذ از کتاب بزرگ مهابهاراتا، حماسه ملی هند است که نه تنها یکی از آثار بسیار بزرگ هند باستان بشمار می رود بلکه یکی از آثار ادبی و حماسی بزرگ دنیاست.
 
 
 
فهرست مطالب

مقایسه ادبی مرزبان نامه و کلیله و دمنه 1

کلیله و دمنه 2
باب الحمامة المطوقه 5
مرزبان نامه 6
شگال خر سوار 7
منابع 12
 

دانلود مقاله مقایسه مرزبان نامه و کلیله و دمنه

دانلود مقاله مشاوره قبل از ازدواج

مشاوره قبل از ازدواج

مشاوره عبارت است از یک رابطه رودررو به این طریق مشاور با تمام شناختی که از خصوصیات اخلاقی و عاطفی و شخصّیتی مراجع دارد به کمک او می شتابد تا او خود را بهتر بشناسد ، به استعدادهای نهفته خود پی ببرد ، راه استفاده از توانایی ها و امکانات را بهتر دریابد

دانلود مشاوره قبل از ازدواج

خصوصیّات مشاور
مشاوره
دانلود مقاله مشاوره قبل از ازدواج
ملاکهای ازدواج سالم
آموزش و مشاوره قبل از ازدواج چیست؟ 
در این جلسات باید به دنبال چه بود؟ 
بررسی ملاکهای ازدواج سالم در مشاوره قبل از ازدواج 
بررسی آمادگی طرفین برای ازدواج 
بررسی تطابق و تناسب شخصیتی طرفین در ازدواج 
انجام پایان نامه
خرید پایان نامه
فروشگاه ساز فایل
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل doc
حجم فایل 53 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 15

مقاله مشاوره قبل از ازدواج

تعریف مشاوره  : 

از مشاوره تعاریف گوناگونی به عمل آمده است ولی تعریفی که در زیر آمده است جامع تر می باشد : 
مشاوره عبارت است از یک رابطه رودررو . به این طریق مشاور با تمام شناختی که از خصوصیات اخلاقی و عاطفی و شخصّیتی مراجع دارد به کمک او می شتابد تا او خود را بهتر بشناسد ، به استعدادهای نهفته خود پی ببرد ، راه استفاده از توانایی ها و امکانات را بهتر دریابد و مسئولّیت اعمال و رفتار خود را به عهده بگیرد تا فردی سازنده باشد و بتواند با مشکلات بهتر مبارزه کند در واقع می توان گفت که مشاوره نوعی یادگیری است که مشاور به کمک خود مراجع آموزشهای لازم را جهت خود شناسی به او میدهد تا او بتواند در ضمن حفظ شخصّیت خود با محیط و اطرافیانش نیز سازش پیدا کند . 
 
 
کلمات کلیدی:

مشاور

مشاوره

مشاوره قبل از ازدواج

ملاکهای ازدواج سالم

 
 

خصوصیّات مشاور : 

به نظر من مشاور علاوه بر تخصّص در کارش باید تاحدّ زیادی با روحیّات دانش آموزان آشنا باشد تا بتواند در کارش موفقّیت لازم را کسب کند . 
خصوصیات یک مشاور را به این صورت می توان خلاصه کرد که : یک مشاور ایده آل باید دارای اعتماد به نفس ، آشنایی با اصول رواشناسی ، آ‎شنایی با آزمونهای روانی ، آ‎شنایی با نیازهای دانش آموزان و دقت و حوصله باشد تا بتواند به خوبی مشکلات دانش آموزان را حل نماید و با شنیدن یا دیدن کوچکترین حرف یا رفتار از دانش آموزی مشکلات او در منزل یا عواطف و روحیات او که از دورن وی بر می خیزد بشناسد و برای شناخت بهتر آنها از آزمونهای روانی . بهره بگیرد و در صورت لزوم با دقت و حوصله نیازهای معنوی دانش آموزان را بر طرف سازد . 
 
 
 
فهرست مطالب
مقدمه 1
تعریف مشاوره : 2
خصوصیّات مشاور : 3

مراحل مشاوره و راهنمایی : 3

مشاوره قبل از ازدواج 4

آموزش و مشاوره قبل از ازدواج چیست؟ 7

در این جلسات باید به دنبال چه بود؟ 9

بررسی ملاکهای ازدواج سالم در مشاوره قبل از ازدواج 12

بررسی آمادگی طرفین برای ازدواج 13

بررسی تطابق و تناسب شخصیتی طرفین در ازدواج 13

منبع: 15
 

دانلود مشاوره قبل از ازدواج

دانلود مقاله شخصیت

مقاله شخصیت

شخصیت ، معادل کلمه Personality به معنای نقاب یا ماسکی است که مردم در زندگی روزمره ( در رفتارهای اجتماعی خود ) به چهره می زنند

دانلود مقاله شخصیت

انگیزش
شخصیت
انگیزه پیشرفت
روانشناسی تفاوتهای فردی
سیستم همکاری در فروش فایل فایلینا
همکاری در فروش فایل
همکاری در فروش
فروش فایل
انجام پروژه و پایان نامه رشته روانشناسی
fileina
فروشگاه ساز فایل
فروشگاه فایل
خرید پایان نامه
پایان نامه
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل doc
حجم فایل 62 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 15

مقاله شخصیت

 

تعریف شخصیت از دیدگاه مردم عادی و دیدگاه علمی

دیدگاه مردم عادی با دیدگاه روانشناسی کاملاً متفاوت است. از نظر مردم عادی، داشتن شهرت و ثروت، احراز مقام ، و موقعیت و نفوذ نشانه با شخصیت بودن افراد می باشد، ولی روانشناسان این عقاید را کاملاً مطرود و اشتباه دانسته و معتقدند که هیچ فردی بی شخصیت نیست و همه افراد دارای شخصیت بوده و تفاوتهای افراد، در واقع همان تفاوتهای شخصیتی است .شخصیت ، معادل کلمه "Personality " به معنای نقاب یا ماسکی است که مردم در زندگی روزمره ( در رفتارهای اجتماعی خود ) به چهره می زنند .
 
در واقع به تمامی صفات روانی و رفتاری تقریباً پایدار انسان در موقعیتهای مختلف که سبب تمایز فرد از دیگران می گردد، شخصیت اطلاق می شود که شامل عواطف ، احساسات و نگرشهای افراد به موارد و موضوعات مختلف می گردد .به طور کلی ، ابعاد شخصیت عبارتند از : بُعد خصوصی و بُعد اجتماعی ( برای مثال ممکن است فردی در محل کار خود، بسیار وقت شناس ، با انضباط و شوخ طبع باشد ، اما در محیط خانه هیچیک از این صفات را از خود نشان ندهد ) . لذا بُعد اجتماعی آن بیشتر مد نظر است. بنابراین می توان گفت که شخصیت، همان نقابی است که خودمان را از طریق آن و با آن شکل به مردم معرفی می کنیم .  
 
 
 
کلمات کلیدی:

انگیزش

شخصیت

انگیزه پیشرفت

 
 
 
فهرست مطالب
عنوان تحقیق: شخصیت 0

روانشناسی تفاوتهای فردی 1

تفاوتهای فردی (1)(2)-انگیزش و تفاوت های فردی (1)(2) 1
تعریف شخصیت از دیدگاه مردم عادی 1
تعریف شخصیت از دیدگاه علمی 2
شخصیت و تفاوتهای فردی (2) 3
انگیزش و تفاوت های فردی (1) 5

تعریف انگیزش 6

علت و جهت رفتارها 6
نظریه های انگیزش 7
انگیزش و تفاوت های فردی (2) 9
انگیزه پیشرفت 10
انگیزه پیوند جویی 10
انگیزه نیاز به قدرت 11

سنجش و اندازه گیری انگیزش 11

موثر بر انگیزه 13
منابع و مآخذ : 14
 

دانلود مقاله شخصیت

دانلود مقاله روانشناسی نوجوانان

روانشناسی نوجوانان

نوجوانان وجوانان نقش مهم وتعیین کننده‌ای درساختن جامعه به عهده دارند لذا شناخت ویژگی‌های نوجوانان می‌تواند کمک شایانی به والدین ‚ مربیان ‚ مسئولان درنحوه برخورد‌ انها بکند

دانلود روانشناسی نوجوانان

خصوصیات وتغییرات دوران نوجوانی 
روانشناسی
مشاوره و راهنمایی
دانلود مقاله روانشناسی نوجوانان
تغییرات جنسی در پسران و دختران 
مشکلات واختلالات دوران نوجوانی 
راههای مراقبت نوجوانان 
همکاری در فروش فایل
همکاری در فروش
فروش فایل
انجام پروژه و پایان نامه رشته روانشناسی
fileina
فروشگاه ساز فایل
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل doc
حجم فایل 27 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 18

روانشناسی نوجوانان

 
مقدمه 
نوجوانان وجوانان نقش مهم وتعیین کننده‌ای درساختن جامعه به عهده دارند لذا شناخت ویژگی‌های نوجوانان می‌تواند کمک شایانی به والدین ‚ مربیان ‚ مسئولان درنحوه برخورد‌ انها بکند. یک بررسی دراواخر دهه 50 واوائل دهه شصت در آمریکا نشان دادکه جوانان والدینشان رامهم ترین عامل مؤثر درزندگی خود می‌دانند. درکنار آن ده عامل مؤثر دیگر همچون معلم‚‌مربی ‚‌و… قراردارند دوران نوجوانی یک مرحله انتقالی برای کودک ووالدین محسوب می شود مادیگر با یک کودک روبه رونیستیم بلکه با یک جوان یا نوجوان مواجهیم بنابراین باید روشهای انطباقی ‚‌ارتباطی وواکنشی خود را تغییر دهیم . والدین باید از رفتار طبیعی یک نوجوان آگاه باشند نوجوان به اقتضای سن خود دارای رفتارهای طبیعی هستند وآنها که دارای اختلال هستند ‚ مشاور وروانشناس نیاز دارند . رابطه خوب وکنار آ‌مدن با نوجوان راحکم هنر می دانند هنری که لازمه‌اش طی مسیر هوشمند برای پدرومادران هست ومانند هر هنر دیگری تنها با تمرین وپشتکار می‌توان مهارت  لازم را بدست آورد .
 
 
کلمات کلیدی:

نوجوانان

روانشناسی

مشاوره و راهنمایی

 
 
فهرست مطالب
عنوان
مقدمه
تعریف 

خصوصیات وتغییرات دوران نوجوانی 

خصوصیات عاطفی 
رشد اعضاء ووضع غدد وهورمونها 
ویژگی های اجتماعی 
هویت نوجوان

تغییرات جنسی در پسران ودختران 

آشکار شدن غریزه جنسی

مشکلات واختلالات دوران نوجوانی 

مشکلات فرهنگی 
لغزش جنسی 
اختلالات عاطفی 

راههای مراقبت نوجوانان 

مراقبت جسمی 
مراقبت عاطفی 
توصیه های برای کاهش 
مشکلات شخصیتی ـ خانوادگی و مذهبی 
 
 
 

دانلود روانشناسی نوجوانان

دانلود پایان نامه کارشناسی ادبیات نمایشی با عنوان بررسی زبان در آثار نمایشی مرحوم علی حاتمی

پایان نامه کارشناسی ادبیات نمایشی با عنوان بررسی زبان در آثار نمایشی مرحوم علی حاتمی

علی حاتمی در سال 1323 در کوچه اردیبهشت ، واقع در خیابان شاهپور تهران متولد شد خیابان شاهپور در همان محله ای بود که رضا خوشنویس « هزار دستان » در زیر سه پایه و انبرداغ به عنوان نشانی محل سکونتش به مفتش شش انگشتی بروز می دهد

دانلود پایان نامه کارشناسی ادبیات نمایشی با عنوان بررسی زبان در آثار نمایشی مرحوم علی حاتمی

نمایشنامه
علی حاتمی
هنرهای نمایشی
دانلود پایان نامه کارشناسی ادبیات نمایشی با عنوان بررسی زبان در آثار نمایشی مرحوم علی حاتمی
مفهوم زبان در نمایشنامه
خصوصیات قصه های عامیانه ایرانی
معرفی و بررسی ویژگیهای کلی نمایشنامه های علی حاتمی
بررسی زبان در پنج اثر نمایشی علی حاتمی
انجام پایان نامه کارشناسی ادبیات نمایشی
خرید پایان نامه کارشناسی ادبی
دسته بندی تاریخ و ادبیات
فرمت فایل doc
حجم فایل 197 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 177

پایان نامه کارشناسی ادبیات نمایشی با موضوع نظری:بررسی زبان در آثار نمایشی مرحوم علی حاتمی

و موضوع عملی:نگارش نمایشنامه آقادار نمایشنامه آقادار

 
مقدمه :
باغ همیشه گل خواهد داشت ، در نبودن این گل ، گل دیگری هست ، همانطور که تو نخواهی بود و آدمهای دیگری خواهند آمد ، اینکه ما نباشیم چه تأسفی دارد ، حرف ، حرف بودن است ، روز ، روز توست ، طلسم به نام توست ، می شود طلسم را شکست ، می شود طلسم را شکست .در اغلب کتاب ها و پایان نامه ها دیده ام که مقدمه ای می گذارند بنابراین نوشتن را با قسمتی از دیالوگ ماهیگیر در نمایشنامه ی حریر و ماهیگیر مرحوم علی حاتمی آغاز کردم تا مقدمه ی این رساله که شاید تمام اندیشه چهار سال تحصیلم در آن است لبریز است یاد او باشد .حاتمی با وجود تمام بودنش ناتمام رفت ، او نماند همانند نمایشنامه هایش . مرگ او نیستی او نیست . مرگ او آغاز تولدیست . 
 
او رفت اما فیلمهایش ماندند و به حیات خود ادامه دادند . حاتمی هنرمند نامدار ایرانی بود . هنرمندی که نزدیک به سه دهه شاهد حضور کم و بیش پیوسته او در صحنه های نمایش بودیم او را به واسطه فیلم ها و سریالهایش می شناسند . اما او قبل از فیلمسازی و فیلمنامه نویسی ، کار خود را با نمایشنامه نویسی آغاز کرده است . نمایشنامه هایی که با زبان خاص کمتر از آنها نام برده شده است او جزء آغازگران فرم خاصی از نمایشنامه نویسی ایران بود اما متأسفانه اگر امروزه در حضور دانشجوی تئاتر از نمایشنامه نویس بودن او سخن بگوئیم با دیده تعجب به این موضوع می نگرد . 
 
هنر ایران او را به عنوان علی حاتمی فیلم ساز در حافظه خود ثبت کرده است ولی به راستی چرا نمایشنامه های او به اندازه ی فیلمهایش دیده و خوانده نشد . شاید علت این باشد که حاتمی پای نمایشنامه ها و تجربه های تئاتری خود نماند و یا شاید هیچگاه جایی برای ثبت آثار خود نداشت . حاتمی در سالهای آخر عمر سعی در جمع آوری آثار خویش نمود تا بتواند همچون فیلمهایش در ذهن ها ثبت کند . در مورد حاتمی و آثار و زبان جذاب او هرچدر بگوئیم کم گفته ایم . حاتمی با اینکه نیست اما باقی ماند زیرا او زندگی را با بودن آغاز کرد .در پایان امید است که این رساله مقبول طبع دوستان و علاقه مندان به آثار حاتمی قرار گیرد و باشد که باقی بماند زیرا « حرف ، حرف بودن است » .
 
 
کلمات کلیدی:

ادبیات

نمایشنامه

علی حاتمی

هنرهای نمایشی

 
 
 

زندگینامه علی حاتمی

علی حاتمی در سال 1323 در کوچه اردیبهشت ، واقع در خیابان شاهپور تهران متولد شد .خیابان شاهپور در همان محله ای بود که رضا خوشنویس « هزار دستان » در زیر سه پایه و انبرداغ به عنوان نشانی محل سکونتش به مفتش شش انگشتی بروز می دهد .مادرش خانه دار بود و پدرش شغل مهم صفحه آرا در یک چاپخانه را داشت . علی ( با نام اصلی عباسعلی ) دومین فرزند پسر خانواده حاتمی بود . تابستان ها با تعطیل شدن درس و مشق به نزد پدرش در چاپخانه می رفت . خودش گفته است : « از همانجا ، در محل کار پدر ، در فضایی آغشته به ذرات سرب و در لابه لای گارسه و صدای ماشین ملخی با رمز و راز حروف آشنا شدم و به تدریج کلام برایم اهمیت بسزایی پیدا کرد » .
 
در همان ایام در هشت یا ده سالگی ، به بیماری سختی مبتلا شد که به ناچار در منزل یکی از بستگان متعین و اشرف زاده مادرش که پزشک بوده است بستری شد . خانواده ای با نسب و فرهنگ قاجاری . اقامت در آن خانه و حشر و نشر با ساکنان آن در پایان برای او نتایجی در برداشت که یکی از آنها آشنایی با زندگی و فرهنگ اشرفی و قاجاری بود و دیگری فراگیری حکایت ها و قصه های رنگین . حاتمی در این رابطه گفته است : « از خانه پدری فقط آن چیزهایی را که مستقیماً به مادرم مربوط می شد و در خاطرم محفوظ مانده است . شاید به جهت اینکه مادرم را در نوجوانی از دست داده باشم » حاتمی در همان سالهای تحصیل ، به اقتضای سن و سال ، نمایشنامه های کوتاهی نوشت که در کوچه پس کوچه های محله شان ، به همراه گروهی از دوستانش اجرا می کرد . شوق نمایشنامه نویسی پای او را به تماشاخانه های لاله زار باز کرد که در ساعات روز ، قبل از تاریکی هوا ، بلیتشان ارزان تر بود . در آنجا بود که محسور بازی هنرمندانه جعفر توکل شد . 
 
 
 
فهرست مطالب
مقدمه
فصل اول :
1 – زندگینامه
2 – سالشمار

فصل دوم :مفهوم زبان در نمایشنامه

فصل سوم :خصوصیات قصه های عامیانه ایرانی

معرفی و بررسی ویژگیهای کلی نمایشنامه های علی حاتمی

فصل چهارم :بررسی زبان در پنج اثر نمایشی علی حاتمی

1 – چل گیس
2 – حریر و ماهیگیر
3 – حسن کچل
4 – فوتبال
5 – بیمارستان عشق ( هاسپیتال )
نتیجه گیری
پیوست ها :
1 - گفت و گو با احمد بخشی
2 – گفت و گو با امید روحانی
منابع

دانلود پایان نامه کارشناسی ادبیات نمایشی با عنوان بررسی زبان در آثار نمایشی مرحوم علی حاتمی

دانلود مقاله بررسی ساختار مثنوی (دفتر اول)

بررسی ساختار مثنوی (دفتر اول)

ثنوی نامدار مولانا جلال‌الدین را غالباً مجموعه‌ای تصادفی از حکایتها و اندیشه‌ها دانسته‌اند که هیچ منطق خاصی بر ترتیب و توالی پاره‌های مختلف تعلیمی و روایی آن حاکم نیست هر گونه نقد و نظر و خوانش و تفسیر راجع به چنین متنی نیز لاجرم به نقد و تفسیر این پاره های پراکنده تقلیل‌یافته‌است

دانلود بررسی ساختار مثنوی (دفتر اول)

مثنوی
مولانا جلال‌الدین
شعر و ادبیات فارسی
دانلود مقاله بررسی ساختار مثنوی (دفتر اول)
سیستم همکاری در فروش فایل فایلینا
همکاری در فروش فایل
همکاری در فروش
فروش فایل
انجام پروژه و پایان نامه رشته ادبیات
خرید پایان نامه رشته ادبیات
fileina
فروشگاه ساز فایل
فروشگاه فایل
دسته بندی تاریخ و ادبیات
فرمت فایل doc
حجم فایل 49 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 26

بررسی ساختار مثنوی (دفتر اول)

 
درآمد 
مثنوی نامدار مولانا جلال‌الدین را غالباً مجموعه‌ای تصادفی از حکایتها و اندیشه‌ها دانسته‌اند که هیچ منطق خاصی بر ترتیب و توالی پاره‌های مختلف تعلیمی و روایی آن حاکم نیست. هر گونه نقد و نظر و خوانش و تفسیر راجع به چنین متنی نیز لاجرم به نقد و تفسیر این پاره های پراکنده تقلیل‌یافته‌است.برخورد شارحان و مثنوی‌پژوهان با مثنوی یادآور داستان مشهور «اختلاف کردن در چگونگی و شکل پیل» در مثنوی است. آنها بی توجه به پیکره‌بندی مثنوی ، یا به شرح هر بیت به طور جداگانه همچون همه‌ی شروح سنتی پرداخته و یا هر داستان را جدا و بی توجه به تقدم و تاخر آنها و پیوندشان به یکدیگر تفسیر‌کرده‌اند. با دست سودن در تاریکی ، آن یکی ناودانش خوانده و آن دیگری باد‌بزن و هر کسی از ظن خود یارش شده ؛ حال آن که فیل مثنوی موجودی زنده با گوش و خرطوم و پا و غیره است که هر عضو آن در جای خود و در پیوند با دیگر اعضا معنی حقیقی خود را بازمی‌یابد. 
 
در این مقاله با بررسی داستانهای دفتر اول مثنوی به روشی ساختار‌شناختی در پی اثبات آنیم که مثنوی به رغم صورت ناهمگون و متکثرش ، همچون ملقمه‌ای از قصه‌ها و حکمتها و رمز‌ها و سوزها، داستانی یگانه است که از آغاز تا انجام با منطقی دقیق حرکت‌می‌کند و تکامل می‌یابد. هر داستان و هر کنشی باعث گسترش داستان و کنش پیش از خود می‌شود و این زنجیره چنان حساب شده کنار هم قرار گرفته است که به عنوان مثال نمی‌توان جای دو داستان را با هم عوض کرد یا نمی‌توان با این کتاب تفألی و کشکولی برخورد کرد بلکه برای دریافت آن ، باید آن را از ابتدا خواند و این با همان بیت مشهور آغازمی‌شود که شارحان تنها مربوط به داستان آغازین مثنوی یعنی عاشق شدن پادشاه بر کنیزکش دانسته‌اند حال آن که این آغاز داستان بلند و یگانه ای است که از فضاها و شخصیتها و گفتگوهای گوناگون می گذرد
 
 
کلمات کلیدی:

مثنوی

مولانا جلال‌الدین

شعر و ادبیات فارسی

 
 
فهرست مطالب
بررسی ساختار مثنوی (دفتر اول) 1
الف) درآمد 1
ب) پیشینه ی موضوع پژوهش 3
ج) ساختار گرایی و مثنوی 7
د) وضع چند اصطلاح در بررسی مثنوی 9
ه)هفت معبر مثنوی در دفتر اول 11
و) فرجام سخن 24
پانوشت ها 26

دانلود بررسی ساختار مثنوی (دفتر اول)

دانلود مقاله برزخ از دیدگاه سهروردی

برزخ از دیدگاه سهروردی

در این مقاله نظرات سهروردی درباره عالم مثال از دو جنبه هستی شناسی و معرفت شناسی مورد بررسی قرار گرفته است که از بیان ایشان می توان دریافت که عالم مثال(برزخ) عالمی مستقل است که بین انوار و برازخ واقع شده است به این لحاظ برخی از ویژگی های عالم بالا و پایین تر از خود را داراست

دانلود برزخ از دیدگاه سهروردی

برزخ
ویژگی های عالم مثال
صور معلقه
سهروردی
اهمیت عالم مثال سهروردی
دانلود مقاله برزخ از دیدگاه سهروردی
همکاری در فروش فایل
همکاری در فروش
فروش فایل
انجام پروژه و پایان نامه رشته ادبیات
fileina
فروشگاه ساز فایلینا
فروشگاه فایل
دسته بندی تاریخ و ادبیات
فرمت فایل doc
حجم فایل 34 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 10

برزخ از دیدگاه سهروردی

 
چکیده 
یکی از عوالم هستی از نظر سهروردی عالم مثال ، برزخ یا صور معلقه است که این عالم با مثل افلاطونی یکی نیست زیرا مثل افلاطونی انواری هستند در عالم انوار عقلیه در حالیکه این صور معلق در عالم اشباح اند در این مقاله نظرات سهروردی درباره عالم مثال از دو جنبه هستی شناسی و معرفت شناسی مورد بررسی قرار گرفته است که از بیان ایشان می توان دریافت که عالم مثال(برزخ) عالمی مستقل است که بین انوار و برازخ واقع شده است به این لحاظ برخی از ویژگی های عالم بالا و پایین تر از خود را داراست.
 
محل و مکانی ندارد بلکه مظاهری مانند برازخ علوی ، آینه ها ، خیال و اشیای سیقلی دارد.جواهر آن بسیط بوده و از ماده پاکند به همین خاطر در آنجا تزاحم وجود ندارد .کرامات و کارهای خارق العاده بواسطه عالم مثال است . و عوالم مقداری به هشت عالم تقسیم می شود مقادیر و اندازه های حسی اقلیم های هفت گانه را تشکیل می دهند و عالم هشتم عالم مقادیر مثالی است .فردی که در عالم رویا یا خواب ... موجودات مثالی را مشاهده می کند هنگام برگشت به حالت اول بدون هیچگونه حرکت و قطع مسافت از آن عالم دور می شود.جن و شیاطین و کالبدهای زره دار غیر ملموس در این عالم اند.منبع وحی و الهام انبیا و مصدر رویاها و کشف و شهود سالکین و عرفاست....
 
 
کلمات کلیدی:

برزخ

عالم مثال

صور معلقه

سهروردی

 
 
مقدمه 
یکی از موضوعات مهمی که همواره مطمح نظر فلاسفه بوده عالم برزخ ، مثال یا همان عالم خیال است.این موضوع را حتی در فلسفه افلاطون نیز می توان سراغ گرفت.افلاطون با طرح عالم مثال ، به مشکلی در ایجاد رابطه آن عالم با عالم ماده برخورد که از آنجا بناچار در پی طرح عالمی میانه و برزخی برآمد که در فلسفه او همان عالم ریاضیات است.
باید توجه داشت که مثول افلاطونی و جهان برزخ او هیچ قرابتی با عالم مثال فلسفه اسلامی ندارد اما وجه شبهی میان عالم مثال و عالم ریاضیات افلاطون وجود دارد و آن این است که هر دوی اینها در حکم رابط میان عالم عقول و عالم ماده اند.
 
عالم مثال برزخی است میان موجودات مادی دنیا و موجودات مجرد آخرت ، یعنی مانند عالم مادیات مادی محض نیست و به صراحت تجرد آخرت هم نمی باشد و برخی از لوازم ماده همچون شکل و عرض فعلی را داراست.عالم مثال اولین بار در فلسفه فارابی مطرح می شود وی برای حل مساله وحی ، وجود این عالم را مفروض می گیرد.به نظر فارابی پیامبر از طریق عالم خیال به عقل فعال می پیوندد و علم گذشته و آینده را از عقل فعال می گیرد.
 
عالم مثال بیش از آنکه در فلسفه مورد مداقه و دقت نظر قرار گیرد از جایگاه ویژه ای در حوزه عرفان برخوردار است.از آنجا که جملگی معاینات و مکاشفات عرفا در مسیر سیر و سلوک عرفانی در این عالم تحقق می یابد.از سوی دیگر تلاش و اهتمام سهروردی در جهت اثبات عقلی وجود این عالم گواه بر آن است که بسیاری از مسائل فلسفی از طریق اعتقاد به وجود این عالم قابل حل و فصل است. اما سوال اینجاست که حذف این عالم از میدان کاووشهای فلسفی چه تبعاتی را به دنبال خواهد داشت ؟هانری کربن اسلام شناس فقید فرانسوی در کتاب عرض ملکوت یا زمین آسمانی معتقد است که جریانهای شک گرایی و نسبیت گرایی جملگی از آنجا ناشی می شوند که عالم مثال در این فلسفه ها مورد عنایت قرار نگرفته است.
 
 
 
فهرست مطالب
برزخ از دیدگاه سهروردی 1
چکیده 1
مقدمه 2
معنای واژگانی و اصطلاحی برزخ 3
اهمیت عالم مثال سهروردی 3
نظر سهروردی در مورد مراتب هستی و جایگاه عالم مثال یا جمال چنین است : 4
ویژگی های عالم مثال 6
سهروردی اوصاف زیادی برای عالم مثال برشمرده است که به آنها اشاره می شود :5 6
اثبات وجود عالم مثال 8
پی نوشته ها 9

دانلود برزخ از دیدگاه سهروردی

دانلود مقاله کارشناسی ارشد ناپیوسته زبان و ادبیات فارسی مرگ سهراب و رستم (از منظر عرفان)

مقاله کارشناسی ارشد ناپیوسته زبان و ادبیات فارسی مرگ سهراب و رستم (از منظر عرفان)

شاید در میان ایرانیانی که سر و سودای مطالعه دارند و علی الخصوص در وادی ادبیات فارسی قدمزنان تفرجی کرده و میکنند کمتر کسی را بتوان یافت که بیخبر باشد از اظهارنظر حکیم طوس، فردوسی نسبت به سرودة ارزشمند خویش (شاهنامه) که فرمود

دانلود مقاله کارشناسی ارشد ناپیوسته زبان و ادبیات فارسی مرگ سهراب و رستم (از منظر عرفان)

مرگ سهراب و رستم
زبان و ادبیات کهن فارسی
دانلود مقاله کارشناسی ارشد ناپیوسته زبان و ادبیات فارسی مرگ سهراب و رستم (از منظر عرفان)
سیستم همکاری در فروش فایل فایلینا
همکاری در فروش فایل
همکاری در فروش
فروش فایل
انجام پایان نامه کارشناسی ارشد ناپیوسته زبان و ادبیات فارسی
fileina
فروشگاه ساز فایلینا
فروشگاه فایل
خرید پایان نامه
دسته بندی زبان و ادبیات
فرمت فایل doc
حجم فایل 44 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 27

مقاله کارشناسی ارشد ناپیوسته زبان و ادبیات فارسی با عنوان مرگ سهراب و رستم (از منظر عرفان)

 
مقدمه
شاید در میان ایرانیانی که سر و سودای مطالعه دارند و علی الخصوص در وادی ادبیات فارسی قدمزنان تفرجی کرده و میکنند کمتر کسی را بتوان یافت که بیخبر باشد از اظهارنظر حکیم طوس، فردوسی نسبت به سرودة ارزشمند خویش (شاهنامه) که فرمود:
 
پی افکندم از نظم کاخی بلند
که از باد و باران نیابد گزند
 
به راستی شاهنامه کاخی بس بلند و بزرگ است که در طول تاریخ هستی خویش، نظر بزرگان و معماران عرصة علم و خرد را همواره به خود معطوف داشته است اما هنوز هم کسی نتوانسته است همه زوایای آن را یکجا در حلقة عدسی دوربین دیدگان خویش به مشاهده بنشیند و به بیان دیگر کسی موفق نشده تمام زوایای آن را زیر سیطرة دید خویش درآورد، به تعبیر نگارنده، شاهنامه چون عروس حماسی است که تاکنون به حجلة زفاف هیچ دامادی درنیامده است. اما از آنجا که پریروی تاب مستوری ندارد، او نیز هرازگاهی از لابهلای حجاب محمل خویش سرک کشیده و گوشة چشمی به خواستگاران و طالبانش نشان داده است، لذا هر خواستگار و طالبی نیز فقط توانسته است از منظر و مقامی که خود بر آن واقف بوده شاهد کمان ابروی وی یا تیر مژگانش باشد و آن را تماشا و توصیف کند. بر این اساس تلاش نگارندة این سطور نیز بر آن است تا از منظر و خاستگاه عارفان نگاهی به داستان رستم و سهراب، همچنین مرگ رستم بیندازد. امیدا که به حول و قوة الهی از عهدة کار (حداقل در حد توان خویش) برآید.
 
ابتدا لازم میدانم این مهم را با طرح چند پرسش آغاز کنم:
اولاً اینکه چطور میشود قبول کرد مردی که آزار موری را برنمیتابد، چنانکه در مقام انذار فریاد میزند:
میازار موری که دانهکش است
که جان دارد و جان شیرین خوش است
راضی میشود که پدر را به مرگ فرزند خویش آن هم به صورتی که خود قاتل فرزند باشد بیازارد؟ آیا عذاب روحی این موضوع برای پدر چندین برابرِ آزار مور نیست؟
و آیا عذاب وجدانی، که از خواندن چنین صحنهای به خواننده دست میدهد بیش از عذاب وجدانی که از آزار موری به انسان دست میدهد نیست؟ یا آیا درد و رنجی که از مرگ برادر به دست برادر در دل و جان انسان میپیچد بسی سنگینتر و شدیدتر از درد و رنجی که از آزار و مرگ یک مور به انسانی دست میدهد نیست؟
راستی چه شده است شاعری که انسان را از آزار مور برحذر میدارد و پرهیز میدهد، پدری را که قاتل فرزندش شده لعن و نفرین نمیکند و به دشنام برادری که برادرش را در چاهی پر از تیغ و سنان میاندازد نمیآغازد!؟
 
 
 
کلمات کلیدی:

مرگ سهراب و رستم

زبان و ادبیات کهن فارسی

 
 
 

دانلود مقاله کارشناسی ارشد ناپیوسته زبان و ادبیات فارسی مرگ سهراب و رستم (از منظر عرفان)

دانلود تحقیق فتوت نامه ها و سی رساله از رسائل خاکساریه

فتوت نامه ها و سی رساله از رسائل خاکساریه

فتوت نامه‌ها رساله یا کتابی است که در باب منش، عقاید، قوانین و آداب جوانمردان نوشته شده است فتوت نامه و در کتاب فراهم آمده اثرخامه کسانی است که از طبقه زحمتکش و پیشرو است که در تاریخ ناشناخته مانده اند

دانلود فتوت نامه ها و سی رساله از رسائل خاکساریه

فتوت نامه
رسائل خاکساریه
دانلود مقاله فتوت نامه ها و سی رساله از رسائل خاکساریه
سیستم همکاری در فروش فایل فایلینا
همکاری در فروش فایل
همکاری در فروش
فروش فایل
انجام پایان نامه رشته ادبیات
fileina
فروشگاه ساز فایل
فروشگاه فایل
خرید پایان نامه ادبیات
دسته بندی زبان و ادبیات
فرمت فایل doc
حجم فایل 62 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 55

فتوت نامه ها و سی رساله از رسائل خاکساریه

 
مقدمه
فتوت نامه‌ها رساله یا کتابی است که در باب منش، عقاید، قوانین و آداب جوانمردان نوشته شده است. فتوت نامه و در کتاب فراهم آمده اثرخامه کسانی است که از طبقه زحمتکش و پیشرو است. که در تاریخ ناشناخته مانده اند.به جز نسخه های خطی فتوت‌نامه‌های منظومی که آن را به نادرست به شیخ عطار نسبت داده اند و نیز چند فتوت نامه دیگری که دیگر مولفان آنها از نام آوران، عارفان و صوفیان بوده اند مانند فتوت نامه عبدالرزاق کاشانی، فتوت نامه میرسیدعلی همدانی و فتوت‌نامه سلطانی نوشته ملاحسین واعظ کاشفی. نسخه های فتوت نامه های دیگر. از قضا نکات بدیع و جالب را درباره پندارها و آداب و رسوم جوانمردان در همین دست از فتوت نامه ها می توان یافت فتوت نامه سلطانی با این که نسخه هایش ناتمام است مفصلترین فتوت نامه فارسی است و حاوی مطالب مهم راجع به آداب و رسوم فتیان است. 
 
کلمات کلیدی:

فتوت نامه

رسائل خاکساریه

 
 
 
فهرست
مقدمه -
رساله فتوت نامه سید 1
رساله فتوت نامه (20) از مجموعه خطی موجود در کتابخانه ایاصوفیه 4
رساله فتوت نامه (10) از مجموعه خطی موجود در کتابخانه ملت افندی 5
رساله فتوت نامه سید عزی مروی 8
رساله فتوت نامه قصاب 10
رساله فتوت نامه کفشدوزان (1) 12
رساله فتوت نامه کفشدوزان (2) 13
رساله فتوت نامه طباخان 15
راساله فتوت نامه سلمانیان 17
رساله یازدهم فتوت نامه دلاکان 19
رساله فتوت نامه حجامان 21
رساله فتوت نامه امیرالمؤمنین 23
رساله فتوت نامه (4) از مجموعه خطی در کتابخانه دانشگاه فرانکفورت 25
رساله فتوت نامه(1) موجود در کتابخانه دانشگاه فرانکفورت 27
رساله فتوت نامه (5) موجود در کتابخانه دانشگاه فرانکفورت 29
رساله فتوت نامه (3) موجود در کتابخانه دانشگاه فرانکفورت 32
رساله فقریه 34
رساله تاج نامه پیران ارشاد و کسوت 36
رساله آیتهای تراش 37
رساله سئوالات وصله و خرقه 39
رساله طریقت سید جلال الدین حیدر 41
رساله بیان ارکان 43
رساله در طریقت 45
رساله هشت مقام قطارکش 46
رساله خط شماره 15110 در کتابخانه مجلس 48
رساله 4 خانواده 49
رساله در بیان اصناف 50
رساله ( رساله ای دیگر در بیان اصناف) 51
رساله وسیلة النجاة 52
 

دانلود فتوت نامه ها و سی رساله از رسائل خاکساریه

دانلود تحقیق مدیر مدرسه جلال آل احمد

مدیر مدرسه جلال آل احمد

مدیر مدرسه شخصیتی است در جستجوی یافتن راهی برای احیای ارزشهای راستین خود و ساختن دنیایی بهتر با هدف بهبود در زندگی مردم و کمک به آنها برای حل مشکلات خود در دوره ای زندگی می کند که جامعه از بسیاری مشکلات اجتماعی از جمله رشوه خواری، فقر، خفقان سیاسی، فرهنگ پایین مردم، فساد اجتماعی، تملق و چاپلوسی و انباشته شده است

دانلود مدیر مدرسه جلال آل احمد

عصر معاصر
ادبیات معاصر
جلال آل احمد
مدیر مدرسه جلال آل احمد
سیستم همکاری در فروش فایل فایلینا
همکاری در فروش فایل
همکاری در فروش
فروش فایل
انجام پروژه و پایان نامه رشته ادبیات
fileina
خرید پروژه و پایان نامه رشته ادبیات
فروشگاه ساز فایلینا
فروشگاه فایل
دسته بندی تاریخ و ادبیات
فرمت فایل doc
حجم فایل 40 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 27

مقاله رشته ادبیات مدیر مدرسه جلال آل احمد

 
چکیده:
مدیر مدرسه شخصیتی است در جستجوی یافتن راهی برای احیای ارزشهای راستین خود و ساختن دنیایی بهتر با هدف بهبود در زندگی مردم و کمک به آنها برای حل مشکلات خود در دوره ای زندگی می کند که جامعه از بسیاری مشکلات اجتماعی از جمله رشوه خواری، فقر، خفقان سیاسی، فرهنگ پایین مردم، فساد اجتماعی، تملق و چاپلوسی و... انباشته شده است.آل احمد در این کتاب مستقیما مشکلات عصر خود را منعکس کرده و در این کتاب سعی شده است که تا حدی مشکلات جامعه بازگو شود و نویسنده با وجود نداشتن مدرک تحصیلی در رشته‌های سیاسی و یا جامعه شناسی به خوبی توانسته است این موضوعات را مطرح کند که متأسفانه میتوان گفت تمامی آنها گوشه‌ای از حقیقت است.
 
شخصیت های مدیر مدرسه زنده و با روح اند. همگی موثر و گویا هستند و به نقل از سیروس پرهام «مربوط به فضای سر بسته نیست، بلکه زاییدة حرکت اجتماعی است» (محسن ذوالفقاری، نشر آتیه، 1379) استعفای مدیر مدرسه فهمیده بودن و پختگی او را می‌رساند ، زیرا مدیر تصمیم می‌گیرد از سعی و تلاش خود دست بردارد ولی قوانین و ارزشهای جامعه را نپذیرفته و ارزشهای خود را قبول دارد و به دلیل ناامیدی از رسیدن به آنها بهبود شرایط از شغل خود کناره گیری می‌کند.
 
 
کلمات کلیدی:

عصر معاصر

ادبیات معاصر

جلال آل احمد

مدیر مدرسه جلال آل احمد

 
 
 
مقدمه
مدیر مدرسه یکی از داستانهای نوشته شده توسط ادیب و روشنفکر و منتقد دلسوز و فرهیخته عصر معاصر مرحوم جلال آل احمد می‌باشد. دست به قلم نویسنده توانا که با وجود بار دانش و دانسته‌های فراوان هیچ وقت خود باخته و وارفته ی مکتب‌های وارداتی و ناهماهنگ با فرهنگ و ادب و مذهب یک روشنفکر مسلمان ایرانی نشد و اگر گاهی تأملی و تفکری در این فرهنگها بود، سرانجام به اصل اصلی خود که یک دلسوز و درد آشنای این مردم با اصل و نسب قدیمی بود برگشت.مدیر مدرسه شخصیتی را ارائه می‌دهد که ذاتی درست و قلبی دلسوز دارد که واقعیت‌های موجود را بدون رودربایستی اعلام می‌کند. برای خواننده از آن جمله که هر میلم و یا آموزگاری صرفا با عشق و علاقه وارد این کار نشده است و اگر مثلا در زمانی که در صدد یافتن شغلی و منبع درآمدی بوده یک شرکت و یا کارخانه یا وزارت خانه‌ای فراهم می‌شد، شاید با علاقة بیشتر جذب بازار کار می‌شد و شاید گاه‌گذاری به همدوره‌های خود فکر می کند آهی از حسرت بر آورد.
 
شمیم بهار نیز در مورد مدیر مدرسه می‌نویسد: «استخوان پردازی مدیر مدرسه ساده است اما محکم و اساسی‌ترین علت موفق بودن کتاب به عنوان دادستان بلند همین است. همچنین در نقد نظر جمالزاده می‌گوید: «آقای جمالزاده در اشتباه است که گفته است مدیر مدرسه عاقبت به حکم وجدان و صتف اعصاب اسعفا می‌دهد.» (محسن ذوالفقاری، نشر آتیه، 1379)مدیر مدرسه شخصیتی گوشه‌گیر، بی حوصله و ایراد گیر به روابط بده و بستانهای ناسالم موجود در هر دوره‌ای خصوصا پهلوی اول و دوم در ساختار اداری و مملکتی می‌باشد که خود نیز با وجود پرهیز از ورود به این وادی در صورت لزوم و نیاز استفاده از بازار بد و بگیر را برای خود مجاز و معقول می‌داند، مانند رشوه‌ای که می‌دهد تا مدیر شود.
 
 
 
فهرست مطالب
 
چکیده: 1
مقدمه 3
زندگی نامه 5

تحلیل شخصیتی مدیر و جلال 8

بررسی وضعیت اجتماعی 11
رفاه و ثروت و فرهنگ 11
فساد اجتماعی: 13

نارضایتی از فقر: 14

نارضایتی از عدم تاثیر گذاری بر شاگردان و تحت تاثیر بودن جوانان از فرهنگ بیگانه: 14

ویژگی‌های مدیر 18
بیگانگی و احساس تعهد 18

بررسی وضعیت سیاسی 22

دیدگاه جلال 22
اوضاع سیاسی و خفقان 22
کاغذ بازی‌های جریان اداری 23
توجه به آمریکایی‌ها و اختصاص دادن امکانات به آنها 23

بررسی وضعیت فرهنگیان 24

بررسی معلمان و مدیران آن زمان 24

کتابنامه 27

دانلود مدیر مدرسه جلال آل احمد

دانلود تحقیق بررسی غزل شماره 77 از مجموعه غزلیات حافظ

بررسی غزل شماره 77 از مجموعه غزلیات حافظ

حقیقی که پیش رو دارید ابتدا شامل غزلی با مضمون عاشقانه و عارفانه ای می باشد سپس معنی روان و قابل تفهیمی برای بیان کردن مقصود شاعر از سرودن غزل مربوطه آورده شده و همانطور اصطلاحات عرفانی در بین عرفا و شاعران در زمان حافظ کاربررد فراوانی داشته بنده کوشیدم تا در حد توان خودم آن را بطور مختصری شرح دهم

دانلود بررسی غزل شماره 77 از مجموعه غزلیات حافظ

معشوق
قلندر
تسبیح
خرقه
شیخ صنعان
دانلود مقاله بررسی غزل شماره 77 از مجموعه غزلیات حافظ
سیستم همکاری در فروش فایل فایلینا
همکاری در فروش فایل
همکاری در فروش
فروش فایل
انجام پروژه و پایان نامه رشته ادبیات
fileina
فروشگاه ساز فایل
فروشگاه فایل
خرید پایان نامه رشته ادبیات
پایان نامه دانشگاه تهران
دسته بندی تاریخ و ادبیات
فرمت فایل doc
حجم فایل 48 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 16

بررسی غزل شماره 77 از مجموعه غزلیات حافظ

 
چکیده:
تحقیقی که پیش رو دارید ابتدا شامل غزلی با مضمون عاشقانه و عارفانه ای می باشد سپس معنی روان و قابل تفهیمی برای بیان کردن مقصود شاعر از سرودن غزل مربوطه آورده شده و همانطور اصطلاحات عرفانی در بین عرفا و شاعران در زمان حافظ کاربررد فراوانی داشته بنده کوشیدم تا در حد توان خودم آن را بطور مختصری شرح دهم. در بعضی موارد برخی لغات در جاهای مختلف معنای متفاوتی دارند. سعی من بر این بوده است که بتوانم در حد توان معنای لغات این غزل را بصورت ملموس تر از زبان چند نویسنده بیان کنم. و در پایان نظرات و بررسی هایی که بر روی این غزل صورت گرفته را از شرح های مختلف و نویسندگان آنها استخراج کرده و در این تحقیق آورده باشم. امیدوارم مثمر ثمر واقع شود.
 
 
کلید واژه:

معشوق

قلندر

تسبیح

خرقه

شیخ صنعان

 
 
مقدمه:
شاید برای همه ما پیش آمده باشد که وقتی غزلی از غزلیات حافظ را می خوانیم خیلی ساده از کنار آن گذر می کنیم غافل از اینکه چه معانی و تعابیری در آن گنجانده شده است. آنچه که در این تحقیق که از نظر خواننده گرامی می گذرد کوششی ناچیز برای القای معانی و تعابیر یکی از غزل های غزلیات حافظ، این شاعر غزل سرای بزرگ است. 
 
 
 
فهرست مطالب
 
1)مقدمه 2
2) چکیده 3
3) کلید واژه 3
4) غزل حافظ (77) 4
5) معنی ساده غزل 5
6) معانی لغات مهم 7
7) شرح اصطلاحات عرفانی 9
8) آرایه 11
9) مقایسه شروح 12
10) نتیجه 14
11) منابع و مأخذ 15
 
 
 
 

دانلود بررسی غزل شماره 77 از مجموعه غزلیات حافظ

دانلود پایان نامه بررسی کارایی سیستم حذف نویز تک کاناله و مدلسازی مسیر ثانویه بصورت آفلاین

بررسی کارایی سیستم حذف نویز تک کاناله و مدلسازی مسیر ثانویه بصورت آفلاین

هدف از این پایان نامه بررسی کارایی سیستم حذف نویز تک کاناله و مدلسازی مسیر ثانویه بصورت آفلاین می باشد

دانلود بررسی کارایی سیستم حذف نویز تک کاناله و مدلسازی مسیر ثانویه بصورت آفلاین

سیستم ANC
فیلترهای وفقی
دانلود پایان نامه حذف نویز آکوستیکی
کارایی سیستم حذف نویز تک کاناله
مدلسازی مسیر ثانویه بصورت آفلاین
بررسی کارایی سیستم حذف نویز تک کاناله و مدلسازی مسیر ثانویه بصورت آفلاین
دانلود پایان نامه برق
دسته بندی برق، الکترونیک، مخابرات
فرمت فایل doc
حجم فایل 7100 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 105

دانلود پایان نامه مهندسی برق

بررسی کارایی سیستم حذف نویز تک کاناله و مدلسازی مسیر ثانویه بصورت آفلاین

 
 
چکیده 
تاکنون برای حذف نویزهای آکوستیکی از روش های فعال  و غیر فعال استفاده شده است. برخلاف روش غیر فعال می‌توان بوسیله‌ی روش فعال، نویز را در فرکانس های پایین (زیر 500 هرتز)، حذف و یا کاهش داد. در روش فعال از سیستمی استفاده می شود که شامل یک فیلتر وفقی است. به دلیل ردیابی خوب فیلتر  LMS در محیط نویزی، الگوریتم FXLMS  بعنوان روشی پایه ارائه شده است. اشکال الگوریتم مذکور این است که در مسائل کنترل خطی استفاده می شود. یعنی اگر فرکانس نویز متغیر باشد و یا سیستم کنترلی بصورت غیرخطی کار کند، الگوریتم فوق به خوبی کار نکرده و یا واگرا می شود.
بنابراین در این پایان نامه، ابتدا به ارائه ی گونه ای از الگوریتم FXLMS می پردازیم که قابلیت حذف نویز، با فرکانس متغیر، در یک مجرا و در کوتاه‌ترین زمان ممکن را دارد. برای دستیابی به آن می توان از یک گام حرکت وفقی بهینه ( ) در الگوریتم FXLMS استفاده کرد. به این منظور محدوده ی گام حرکت بهینه در فرکانس های 200 تا 500 هرتز را در داخل یک مجرا محاسبه کرده تا گام حرکت بهینه بر حسب فرکانس ورودی به صورت یک منحنی اسپلاین مدل شود.
 
 حال با تخمین فرکانس سیگنال ورودی به صورت یک منحنی اسپلاین مدل شود. حال با تخمین فرکانس سیگنال ورودی بوسیله ی الگوریتم MUSIC  ،  را از روی منحنی برازش شده، بدست آورده و آن را در الگوریتم FXLMS قرار می‌دهیم تا همگرایی سیستم در کوتاه‌ترین زمان، ممکن شود. در نهایت خواهیم دید که الگوریتم FXLMS معمولی با گام ثابت با تغییر فرکانس واگرا شده حال آنکه روش ارائه شده در این پایان نامه قابلیت ردگیری نویز با فرکانس متغیر را فراهم می آورد.
همچنین‌به دلیل‌ماهیت غیرخطی سیستم‌های‌ANC  ، به ارائه‌ی نوعی شبکه‌ی عصبی‌ RBF   TDNGRBF )   ( می‌پردازیم که توانایی مدل کردن رفتار غیرخطی را خواهد داشت. سپس از آن در حذف نویز باند باریک فرکانس متغیر در یک مجرا استفاده کرده و نتایج آن را با الگوریتم FXLMS مقایسه می کنیم. خواهیم دید که روش ارائه شده در مقایسه با الگوریتم FXLMS، با وجود عدم نیاز به تخمین مسیر ثانویه، دارای سرعت همگرایی بالاتر (3 برابر) و خطای کمتری (30% کاهش خطا) است. برای حذف فعال نویز به روش TDNGRBF، ابتدا با یک شبکه ی GRBF به شناسایی مجرا می‌پردازیم. سپس با اعمال N تاخیر زمانی از سیگنال ورودی به N شبکه ی GRBF (با ترکیب خطی در خروجی آنها)، شناسایی سیستم غیرخطی بصورت بر خط امکان پذیر می شود. ضرایب بکار رفته در ترکیب خطی با استفاده از الگوریتم  NLMS بهینه می شوند.
 
 
 
کلمات کلیدی:

سیستم ANC

فیلترهای وفقی

حذف نویز آکوستیکی

کارایی سیستم حذف نویز تک کاناله

مدلسازی مسیر ثانویه بصورت آفلاین

 
 
 
فهرست مطالب
چکیده 
 مقدمه 
 

فصل اول: مقدمه ای بر کنترل نویز آکوستیکی 7

1-1) مقدمه 8
1-2) علل نیاز به کنترل نویزهای صوتی (فعال و غیر فعال) 9
1-2-1) بیماری های جسمی 9
1-2-2) بیماری های روانی 9
1-2-3) راندمان و کارایی افراد 9
1-2-4) فرسودگی 9
1-2-5) آسایش و راحتی 9
1-2-6 جنبه های اقتصادی 10
1-3) نقاط ضعف کنترل نویز به روش غیرفعال 10
1-3-1) کارایی کم در فرکانس های پایین 10
1-3-2) حجم زیاد عایق های صوتی 10
1-3-3) گران بودن عایق های صوتی 10
1-3-4) محدودیت های اجرایی 10
1-3-5) محدودیت های مکانیکی 10
1-4) نقاط قوت کنترل نویز به روش فعال 11
1-4-1) قابلیت حذف نویز در یک گسترده ی فرکانسی وسیع 11
1-4-2) قابلیت خود تنظیمی سیستم 11
1-5) کاربرد ANC در گوشی فعال 11
1-5-1) تضعیف صدا به روش غیر فعال در هدفون 12
1-5-2) تضعیف صدا به روش آنالوگ در هدفون 13
1-5-3) تضعیف صوت به روش دیجیتال در هدفون 15
1-5-4) تضعیف صوت به وسیله ی ترکیب سیستم های آنالوگ و دیجیتال در هدفون 16
1-6) نتیجه گیری 17
 

فصل دوم: اصول فیلترهای وفقی

2-1) مقدمه 19
2-2) فیلتر وفقی 20
2-2-1) محیط های کاربردی فیلترهای وفقی 22
2-3) الگوریتم های وفقی 25
2-4) روش تحلیلی 25
2-4-1) تابع عملکرد سیستم وفقی 26
2-4-2) گرادیان یا مقادیر بهینه بردار وزن 28
2-4-3) مفهوم بردارها و مقادیر مشخصه R روی سطح عملکرد خطا 30
2-4-4) شرط همگرا شدن به٭ W 32
2-5) روش جستجو 32
2-5-1) الگوریتم جستجوی گردایان 32
2-5-2) پایداری و نرخ همگرایی الگوریتم 35
2-5-3) منحنی یادگیری 36
2-6) MSE اضافی 36
2-7) عدم تنظیم 37
2-8) ثابت زمانی 37
2-9) الگوریتم LMS 38
2-9-1) همگرایی الگوریتم LMS 39
2-10) الگوریتم های LMS اصلاح شده 40
2-10-1) الگوریتم LMS نرمالیزه شده (NLMS) 41
2-10-2) الگوریتم های وو LMS علامتدار وو (SLMS) 41
2-11) نتیجه گیری 43
 

فصل سوم: اصول کنترل فعال نویز

3-1) مقدمه                                                           45
3-2) انواع سیستم های کنترل نویز آکوستیکی             45
3-3) معرفی سیستم حذف فعال نویز تک کاناله            47
3-4) کنترل فعال نویز به روش پیشخور                          48
3-4-1) سیستم ANC پیشخور باند پهن تک کاناله 49
3-4-2) سیستم ANC پیشخور باند باریک تک کاناله 50
3-5) سیستم های ANC پسخوردار تک کاناله 51
3-6) سیستم های ANC چند کاناله 52
3-7) الگوریتم هایی برای سیستم های ANC پسخوردار باند پهن 53
3-7-1) اثرات مسیر ثانویه 54
3-7-2) الگوریتم FXLMS 57
3-7-3) اثرات فیدبک آکوستیکی 61
3-7-4) الگوریتم Filtered- URLMS 66
3-8) الگوریتم های سیستم ANC پسخوردار تک کاناله 69
3-9) نکاتی درباره ی طراحی سیستم های ANC تک کاناله 70
3-9-1) نرخ نمونه برداری و درجه ی فیلتر 72
3-9-2) علیت سیستم 73
3-10) نتیجه گیری 74
 

فصل چهارم: شبیه سازی سیستم ANC تک کاناله

4-1) مقدمه 76
4-2) اجرای الگوریتم FXLMS 76
4-2-1) حذف نویز باند باریک فرکانس ثابت 76
4-2-2) حذف نویز باند باریک فرکانس متغیر 81
4-3) اجرای الگوریتم FBFXLMS 83
4-4) نتیجه گیری 85
 

فصل پنجم: کنترل غیرخطی نویز آکوستیکی در یک ماجرا

5-1) مقدمه 87
5-2) شبکه عصبی RBF 88
5-2-1) الگوریتم آموزشی در شبکه ی عصبی RBF 90
5-2-2) شبکه عصبی GRBF 93
5-3) شبکه ی TDNGRBF 94
5-4) استفاده از شبکه ی TDNGRBF در حذف فعال نویز 95
5-5) نتیجه گیری 98
 
فصل ششم: نتیجه گیری و پیشنهادات
6-1) نتیجه گیری 100
6-2) پیشنهادات 101
مراجع I
 

دانلود بررسی کارایی سیستم حذف نویز تک کاناله و مدلسازی مسیر ثانویه بصورت آفلاین

دانلود پایان نامه ارتقا خط تولید با شبیه سازی برنامه ریزی تولید و تخصیص صحیح منابع

ارتقا خط تولید با شبیه سازی برنامه ریزی تولید و تخصیص صحیح منابع

هدف از این پایان نامه ارتقا خط تولید با شبیه سازی برنامه ریزی تولید و تخصیص صحیح منابع می باشد

دانلود ارتقا خط تولید با شبیه سازی برنامه ریزی تولید و تخصیص صحیح منابع

شبیه سازی برنامه ریزی تولید
شبیه سازی سیستمهای صف
بهبود چیدمان خط تولید کارخانه
ارتقا خط تولید با شبیه سازی برنامه ریزی تولید و تخصیص صحیح منابع
بهبود چیدمان خط تولید کارخانه با استفاده از شبیه سازی سیستمهای صف
دانلود پایان نامه کارشناسی ارشد صنایع
دانلود پایان نامه ارشد صنایع
دسته بندی صنایع و معادن
فرمت فایل doc
حجم فایل 910 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 226

دانلود پایان نامه کارشناسی ارشد مهندسی صنایع

ارتقا خط تولید با شبیه سازی برنامه ریزی تولید و تخصیص صحیح منابع

 
*قابل استفاده برای رشته مدیریت صنعتی
 
 
چکیده: 
 این تحقیق در یک کارخانه نساجی واقع در شهرک صنعتی یزد صورت پذیرفت . هدف از انجام این تحقیق کاهش هزینه‌ها ، افزایش میزان تولید ،‌کاهش زمان بیکاری اپراتورها و ماشینها و همچنین کم کردن موجودیهای میان فرآیند تولید بود . برای رسیدن به این اهداف از شبیه سازی استفاده گردید . مراحل انجام تحقیق به صورت خلاصه به این صورت می‌باشد . ابتدا چیدمان موجود در کارخانه شناسایی شد ، درمرحله بعد زمانسجی برای دستگاهها و اپراتورها صورت گرفت . با نرم افزار ، شبیه سازی مربوط به خط تولید انجام پذیرفت . با استفاده از آزمون مقایسه میانگینها اعتبار مدل تایید گردید و سپس مدل اجراء و نتایج شبیه سازی ثبت گردید . چهار شاخص برای مدل تعیین گردید . 1- هزینه 2- تعداد تولید 3- ضریب بهره‌وری 4- متوسط زمان انتظار . برای مدل ابتدایی این 4 شاخص معین شدند . سپس اصلاحات لازم بر روی مدل انجام گرفت و نتایج ثبت گردید . 9 بار این عمل تکرار شد . سپس این 9 مدل با استفاده از روش تاپسیس و با اوزانی که خبرگان به هر شاخص داده بودند رده‌بندی شدند .
 
 
 
کلمات  کلیدی:

شبیه سازی برنامه ریزی تولید

شبیه سازی سیستمهای صف

بهبود چیدمان خط تولید کارخانه

 
 
مقدمه
در دنیای امروز با توجه به پیشرفت تکنولوژی، سازمانها در تلاش هستند که از رقبا پیشی بگیرند و این جز با برنامه ریزی دقیق و به کارگیری صحیح منابع و امکانات امکان پذیر نیست. بنابراین مدیران با توجه به پیچیدگی سیستمها، باید با استفاده از ابزارهای مناسب مانند برنامه ریزی خطی، برنامه ریزی پویا، برنامه ریزی اعداد صحیح، شبیه سازی، تئوری صف و ... که برای تحلیل سیستم های وجود دارند، برنامه‌ریزی صحیحی انجام داده و از به هدر رفتن منابع جلوگیری کنند.تمامی روشهای فوق به جز شبیه سازی سعی در ساده سازی سیستم دارند و قادر نیستند بسیاری از روابط پیچیده و عوامل تصادفی سیستم واقعی را در نظر بگیرند و دقت تحلیل سیستم را پایین می آورند و مدلسازی نیز به روشهای فوق بسیار مشکل است. بنابراین شبیه سازی را می‌توان یکی از پرقدرت ترین ابزارهای تحلیل موجود برای افراد مسئول طراحی و بهره برداری از فرآیندها دانست.
 
مدیریت باید در مورد نوع تجهیزات مورد لزوم، میزان خروجی قابل قبول، استفاده از انواع مواد بین ایستگاهها، ثابت یا انعطاف پذیر بودن خط تصمیم گیری نماید. با استفاده از شبیه سازی در برنامه ریزی تولید می توان مدیران و سازمانها را در دسترسی به اهداف از پیش تعیین شده یاری نمود. خط تولید کارخانه شرق جامه یزد به سه بخش اصلی برش، دوخت و شست تقسیم شده است. کارخانه در قسمت برش به دلیل بهره‌مندی از دستگاههای بسیار پیشرفته با حجم بسیار بالا با مشکل خاصی مواجه نمی‌باشد. بخشهای دوخت و شست با مشکلاتی در هنگام تولید مواجه می‌شوند.بنابراین مسئله در این تحقیق، بالانس تجهیزات تولیدی، شناسایی گلوگاهها و بهبود چیدمان خط تولید با استفاده از شبیه سازی می باشد.
 
 
 
 
 
فهرست مطالب
فصل اول : کلیات طرح 1
مقدمه 2
1-1 بیان مسئله تحقیق 4
1-2 اهداف تحقیق 5
1-3 اهمیت موضوع تحقیق و انگیزش انتخاب آن 5
1-4 فرضیه تحقیق 6
1-5 مدل تحقیق 7
1-6 واژه‌های کلیدی و تعاریف عملیاتی متغیرها 8
1-7 روش تحقیق 9
1-8 قلمرو تحقیق 10
1-9 جمع آوری اطلاعات 10
1-10 محدودیتها و مشکلات تحقیق 11
1-11 مراحل انجام تحقیق 12
 
فصل دوم : مطالعات نظری 14
2-1-1 برنامه ریزی تولید 15
2-1-2 تعادل خط تولید 15
2-1-3 اطلاعاتی که برای تعادل خط تولید نیاز است 17
2-1-4 ذخیره موجودیهای میان فرآیند 18
2-1-5 تعادل خط تولید (‌مونتاژ) 19
2-1-6 تعیین تعداد بهینه ایستگاه‌های کاری 20
2-1-7 تقدم و تأخر عملیات 21
2-2-1 تئوری صف 22
2-2- 2 تاریخچه 23
2-2-3 برخی از کابردهای گوناگون تئوری صف 24
2-2-4 مشخصه‌های فرآیند صف بندی 25
2-2-4- 1 الگوی ورود متقاضیان 26
2-2-4-2 الگوی خدمت دهی 27
2-2-4-3 تعداد خدمت دهندگان (‌کانالهای خدمت ) 27
2-2-4-4 ظرفیت صف ( گنجایش سیستم ) 28
2-2-4-5 جمعیت مشتریان بالقوه 28
2-2-4-6 نظم سیستم 28
2-2-4-7 مراحل خدمت 29
2-2-5 نحوه نمایش یک سیستم صف 29
2-2-6 معیارهای ارزیابی یک سیستم صف 30
2-2-7 فرایند تولد و مرگ 32
2-2-7-1 مدل M/M/1 34
2-2-7-2 مدل M/M/C 34
2-2-7-3 مدل M/M/C/K 35
2-2-7-4 مدل M/M/C/C 36
2-2-7-5 مدل   36
2-2-7-6 مدل M/M/C/K/M 36
2-2-8 مدلهای مارکوفی صف 36
2-2-8-1 مدل باورود گروهی M(x)/M/1 38
2-2-8-2 مدل با خدمت دهی گروهی 38
2-2-8-3 مدلهای ارلنگ 39
2-2-8-3-1 مدلهای M/EK/1 40
2-2-8-3-2 مدل EK/M1 40
2-2-8-4 مدل M/HE2/1 41
2-2-8-5 نظام اولویت 41
2-2-9-1 شبکه‌های صف 42
2-2-9-2 شبکه‌های جکسون 43
2-2-9-2-1 شبکه‌ صفهای سیکلی 43
2-2-9-2-2 سیستمهای سری صف 44
2-2-9-2-3 شبکه‌های باز جکسون 45
2-3 مدلهای آماری سودمند 46
2-3-1 توزیع برنولی 47
2-3-2 توزیع دو جمله‌ای 47
2-3-3 توزیع دو جمله‌ای منفی 47
2-3-4 توزیع هندسی 48
2-3-5 توزیع چند جمله‌ای 48
2-3-6 توزیع پواسون 49
2-3-7 توزیع یکنواخت 49
2-3-8 توزیع نمایی 50
2-3-9 توزیع نرمال 50
2-3-10 توزیع گاما 51
2-3-11 توزیع بتا 52
2-3-12 توزیع لاجستیک 53
2-3-13 توزیع مثلثی 53
2-3-14 توزیع ارلنگ 54
2-3-15 توزیع ویبل . .54
2-4 آزمونهای برازندگی 55
2-4-1 آزمون مربع کای 55
2-4-2 آزمون برازندگی کولموگروف – اسمیرنف 57
2-5 تصمیم گیریهای چند معیاره 58
2-5-1 روش تاپسیس 59
2-6-1 تاریخچه شبیه سازی 61
2-6-2 مقدمه‌ای بر شبیه سازی 61
2-6-3 مزایا و معایب شبیه سازی 63
2-6-4 زمینه کاربرد 64
2-6-5 سیستمها و پیرامون سیستم 66
2-6-6 اجزای سیستم 66
2-6-7 سیستمهای گسسته و پیوسته 67
2-6-8 مدل سیستم 68
2-6-9 هنر مدلسازی 68
2-6-10 انواع مدلها 70
2-6-11 شبیه سازی سیستمهای گسسته – پیشامد 71
2-6-12 جاذبه‌های شبیه سازی به عنوان ابزار تجزیه و تحلیل مسئله 71
2-6-13 گامهای اساسی در بررسی مبتنی بر شبیه سازی 74
2-6-14 نقل قولهای مشهور شبیه سازی 79
2-7 تاریخچه شرکت شرق جامه 81
2-8 پیشینه تحقیق 84
2-8-1 تخمین ماکزیمم طول صف با استفاده از شبیه سازی 84
2-8-2 مدلسازی و شبیه سازی فرآیند تولید کارخانه روغن نبانی گلناز کرمان 84
2-8-3 مدیریت صف در درمانگاه با استفاده از شبیه سازی 85
2-8-4 استفاده از شبیه سازی در رستوران 85
2-8-5 استفاده از الگوریتم ژنتیک برای حل مشکلات چیدمان تجهیزات 85
 
فصل سوم : مدل سازی تحقیق 86
3-1 معرفی کارخانه 87
3-1-1 واحد برش 87
3-1-2 واحد دوخت 88
3-1-3 واحد شست 89
3-2 نمونه‌گیری و توزیعهای نمونه‌گیری 89
3-2-1تعیین اندازه نمونه 91
3-2-2 تعیین توزیع حاکم بر هر یک از دستگاهها 92
3-3 ایجاد ، آزمایش و تعیین اعتبار مدل 92
3-3-1 تعیین اعتبار مدل و تطبیق با سیستم واقعی 95
3-3-2 تعیین اعتبار تبدیلهای ورودی به خروجی مدل 95
 
فصل چهارم : تجزیه و تحلیل یافته‌های تحقیق 97
4-1 بررسی واحد برش 98
4-1-2-1 تعیین چیدمان موجود در واحد دوخت 99
4-1-2-2 آشنایی مختصر با ماشین آلات واحد دوزندگی 102
4-1-3 بررسی فرآیند تولید در واحد شست 105
4-2-1 شبیه سازی خط تولید 106
4-2-2 عناصرمورد استفاده در مدل 107
4-2-3 زمان سنجی 109
4-2-4واحد بازرسی 112
4-2-5 شرایط شروع شبیه سازی 112
4-2-6 تعیین اعتبار مدل 112
 
فصل پنجم : نتیجه گیری و پیشنهادات 116
5-1 انجام آزمایشها و ثبت نتایج 117
5-2 انتخاب شاخصها 117
5-2-1 شاخص هزینه 118
5-2-2 شاخص تعداد تولید 118
5-2-3 شاخص ضریب بهره‌وری 119
5-2-4 شاخص متوسط زمان انتظار 119
5-3 بررسی نتایج مدل واقعی و مدلهای اصلاحی بعدی 121
5-3-1 مدل شماره 1( مدل واقعی ) 121
5-3-2 مدل شماره 2 124
5-3-3 مدل شماره 3 125
5-3-4 مدل شماره 4 126
5-3-5 مدل شماره 5 127
5-3-6 مدل شماره 6 128
5-3-7 مدل شماره 7 129
5-3-8 مدل شماره 8 130
5-3-9 مدل شماره 9 131
5-4 تجزیه و تحلیل نتایج 132
5-5 پیشنهادات 141
5-6 تحقیقات آتی 142
منابع فارسی 196
منابع لاتین 198
 
 

دانلود ارتقا خط تولید با شبیه سازی برنامه ریزی تولید و تخصیص صحیح منابع

دانلود پایان نامه کارشناسی رشته مکانیک با عنوان پلیمرها و تکنولوژی پلیمر

پایان نامه کارشناسی رشته مکانیک با عنوان پلیمرها و تکنولوژی پلیمر

در حقیقت مرز دقیقی بین شیمی پلیمرها و سایر زمینه های علم شیمی وجود ندارد به عنوان یک ‏تقسیم بندی ابتدایی، باید گفت مولکول هایی با حداقل متوسط وزن مولکولی هزار در محدوده ‏شیمی پلیمر قرار می گیرند

دانلود پایان نامه کارشناسی رشته مکانیک با عنوان پلیمرها و تکنولوژی پلیمر

پلیمر
منشا تولید پلیمرها
گلوکز
فیلتر های خونی
محلول های پلیمری
انحلال پلیمرها
مذاب های پلیمری
هیدروژل ها
سلولز
پایان نامه کارشناسی رشته مکانیک با عنوان پلیمرها و تکنولوژی پلیمر
پلیمرها و تکنولوژی پلیمر
پایان نامه رشته مکانیک
دانلود پایان نامه مکانیک
فروشگاه ساز فایل
همکاری در فروش 
همکاری در فروش فایل
دسته بندی مکانیک
فرمت فایل doc
حجم فایل 132 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 118

پایان نامه کارشناسی رشته مکانیک با عنوان پلیمرها و تکنولوژی پلیمر

 
 
مقدمه :
در حقیقت مرز دقیقی بین شیمی پلیمرها و سایر زمینه های علم شیمی وجود ندارد. به عنوان یک ‏تقسیم بندی ابتدایی، باید گفت مولکول هایی با حداقل متوسط وزن مولکولی هزار در محدوده ‏شیمی پلیمر قرار می گیرند. در این میان با بزرگ تر شدن زنجیره های پلیمری، ویسکوزیته مخلوط ‏واکنش به شدت افزایش می یابد و مشکلاتی را در تولید ایجاد می کند. علاوه بر این، پلیمرها ‏ویژگی های دیگری نیز دارند؛ به عنوان مثال، پلی وینیل کلریداید از مونومر وینیل کلراید ساخته ‏شده است. واحدهای تکرار شده در پلیمر نشان دهنده مونومری است که پلیمر از آن ساخته می ‏شود
 
 
کلمات کلیدی :

پلیمر

منشا تولید پلیمرها

گلوکز

فیلتر های خونی

محلول های پلیمری

انحلال پلیمرها

مذاب های پلیمری

هیدروژل ها

سلولز

 
 
 
 
فهرست :
 
مقدمه ‏5‏

مهندسی پلیمریزاسیون ‏6‏

بررسی شیمی پلیمرها ‏8‏
‏1-3-1 ساختمان پلیمرها ‏8‏

‏1-3-2 منشا تولید پلیمرها ‏9‏

‏1-3-3 ساختار زنجیره ای پلیمرها ‏9‏

ب) کوپلیمری از دو مونومر مختلف  ‏M2‎‏ و  ‏M1‎ ‏10‏

جدول 1-2: نمونه هایی از کوپلیمرهای مهم تجاری ‏11‏

‏1-3-4 نظم فضایی و یا استریوشیمی پلیمرها ‏12‏

‏1-3-5 انواع اتصالات مونومرها در هموپلیمرها ‏15‏
اتصال سر به سر ‏15‏

‏1-3-7 پلی الکترولیت ها ‏16‏

‏1-3-8 طبقه بندی کاربردی پلیمرها ‏17‏

پلیمرهای طبیعی ‏18‏

‏2-2 پلیمرهای طبیعی صنعتی ‏18‏

‏2-3 پلیمرهای بیولوژیکی ‏19‏
‏2-4-1سلولز ‏20‏
‏2-4-1-1 تهیه و کاربرد ‏21‏
‏2-4-1-1 الیاف سلولزی ‏21‏

‏2-4-1-2 ساختار شیمیایی ‏22‏

‏2-4-1-3-3 کاغذ ‏22‏
‏2-4-2 پلی ساکاریدها ‏24‏
‏2-4-2-1 کربو هیدرات ها ‏24‏

تک قندی ها یا منوسکاریدها؛ ‏24‏

‏2-4-2-2 مواد قندی طبیعی ‏26‏
‏2-4-2-2-1 مونوساکاریدها ‏26‏

‏2-4-2-2-1-1 گلوکز ‏26‏

‏2-4-2-2-1-2 فروکتوز ‏26‏
‏2-4-2-2-1-3 ریبوز ‏26‏

‏2-4-2-2-2دی ساکاریدها ‏26‏

‏2-4-2-2-2-1 ساکاروز ‏26‏
‏2-4-3 نشاسته ‏27‏

‏2-4-3-1 ساختار نشاسته ‏27‏

‏2-4-3-2 منابع نشاسته ‏27‏
‏2-4-3-3 کاربرد ‏27‏
‏2-4-3-4 نشاسته حیوانی ‏28‏

‏2-4-4 پروتئین ها ‏28‏

‏2-4-5 پوست ‏30‏
واکنش های پلیمریزاسیون ‏31‏
روش های پلیمریزاسیون ‏33‏

‏8-3 پلیمریزاسیون محلولی ‏35‏

‏8-4 پلیمریزاسیون تعلیقی ‏37‏
‏8-4-1 حلالیت مونومر در آب ‏40‏

‏8-4- 2 دور همزن ‏41‏

‏8-5 پلیمریزاسیون امولسیونی ‏42‏
‏8-6 روش پلیمریزاسیون رسوبی ‏45‏

‏7-7 پلیمریزاسیون پراکنشی ‏46‏

‏8-8 روش پلیمریزاسیون بین سطحی ‏47‏
فیزیک پلیمرها ‏49‏
‏9-2 پدیده انتقال شیشه ای پلیمرها ‏51‏
‏9-2-1 عوامل موثر بر دمای انتقال شیشه ای ‏51‏

‏9-2-2 تأثیر نرم کننده ها بر دمای انتقال شیشه ای ‏52‏

‏9-2-3 تأثیر متوسط وزن مولکولی بر دمای انتقال شیشه ای ‏53‏
‏9-2-4 انتقال شیشه ای کوپلیمرها و آلیاژها ‏53‏
‏9-2-5 ارتباط دمای انتقال شیشه ای و دمای ذوب بلوری ‏54‏
‏9-2-6 پدیده های انتقالی دیگر در پلیمرها ‏55‏

‏9-3 محلول های پلیمری ‏55‏

‏9-3-1 انحلال پلیمرها ‏56‏
‏9-3-2 عوامل مؤثر بر انحلال پذیری پلیمرها ‏56‏
‏9-3-3 ترمودینامیک انحلال پلیمرها ‏57‏

‏9-3-4 انحراف محلول هایی پلیمری از مخلوط های ایده آل ‏58‏

‏9-3-5 آنتروپی اختلاط پذیر ‏59‏
‏9-3-5-1 مدل فلوری – هاگینز ‏60‏
‏9-3-5-2 مدل فلوری – کریگ بام ‏61‏

‏9-3-6 رفتار پلیمرها در محلول های رقیق ‏62‏

‏9-3-7 شکل مولکول های پلیمر در محلول ‏63‏
‏9-3-8 مدل خزشی حرکت مولکول ‏64‏
‏9-3-9 پلیمرهای محلول در آب ‏66‏
‏9-3-10 محلول های پلیمری ویسکوز ‏67‏
‏9-4 مذاب های پلیمری ‏69‏

‏10-5 شکست در پلیمرها ‏71‏

‏10-5-1 شکست تُرد ‏71‏
‏10-5-2 شکست چقرمه ‏71‏
‏10-6 اندازه گیری مدول و استحکام پلیمرها ‏72‏

‏10-7 عوامل مؤثر بر عملکرد نرم یا ترد پلیمر ‏73‏

‏10-8 انواع استحکام ‏76‏
‏10-9 تأثیر حالت سطح بر روی رفتار مکانیکی پلیمرها ‏78‏
‏10-11 خواص مکانیکی پلیمرهای تقویت شده ‏80‏
الاستومرها ‏82‏
‏13-2 رفتار فیزیکی و مکانیکی الاستومرها ‏84‏

‏13-3 خواص ترمودینامیکی و استاتیکی الاستومرها ‏86‏

‏13-4 طبقه بندی الاستومرها ‏91‏
‏13-4-1 الاستومرهای با مصارف عمومی ‏91‏
‏13-4-2 الاستومرهای ویژه ‏92‏
پلیمرهای زیست سازگار ‏92‏
‏20-2 بیومتریال ها ‏93‏
‏20-2-1 پاسخ بافت به پلیمر ‏94‏

‏20-2-2-1 مواد تخریب پذیر ‏97‏

‏20-2-3 کاربردها ‏99‏
‏20-2-3-1 ساخت پین های استخوانی ‏99‏
‏20-2-3-2 ساخت سیمان استخوانی ‏100‏
‏20-2-3-4 کنترل رهایش ‏101‏

‏20-2-3-5 نخ های بخیه ‏101‏

‏20-2-3-5-1-1 نایلون ها ‏102‏
‏20-2-3-5-1-2 پلی استرها ‏102‏

‏20-2-3-5-1-3 پلی الفین ها ‏103‏

‏20-2-3-5-1-4 کات گوت ‏103‏

‏20-2-3-6 کاربرد پلی یورتان ها در پزشکی ‏103‏

‏20-2-3-7 مصنوعی ‏105‏
‏20-2-3-8 پروتزهای عروقی ‏105‏
‏20-2-3-9 همودیالیز ‏107‏
‏20-2-3-1 شش مصنوعی ‏108‏
‏20-2-3-11 فرآیند عبور خون از عروق ‏109‏

‏20-2-3-12 لوزالمعده مصنوعی ‏109‏

‏20-2-3-13 فیلتر های خونی ‏110‏
‏20-2-3-14 کتترها ‏111‏
‏20-2-3- 15 تنظیم کننده ضربان قلب با عیق ‏111‏
‏20-2-3-16 پروتزهای عروقی ‏112‏

‏20-2-3-17 ساختمان دیواره رگ ‏112‏

‏20-2-3-18 ایمپلنت های سینه ‏113‏
‏20-2-3-19 بازسازی صورت ‏114‏

‏20-2-3-20 سامانه های نوین دارورسانی ‏114‏

تأخیر عمل.‏ ‏115‏

‏20-2-3-21 هیدروژل ها ‏116‏

 

دانلود پایان نامه کارشناسی رشته مکانیک با عنوان پلیمرها و تکنولوژی پلیمر

دانلود مقاله پژوهشی رشته علوم اجتماعی با عنوان مطالعه و بررسی تفاوت ارزشهای مشترک خانواده و مدرسه از دیدگاه جامعه شناختی

مقاله پژوهشی رشته علوم اجتماعی با عنوان مطالعه و بررسی تفاوت ارزشهای مشترک خانواده و مدرسه از دیدگاه جامعه شناختی (مطالعه موردی: شهر تهران در سال 85 )

در این تحقیق از نمونه گیری تصادفی و نیز برای تعیین حجم نمونه از فرمول کوکران استفاده شده است و نمونه‌گیری در دبیرستانهای مناطق 2 و 4 و 7 و 11 و 17 تهران در بین دانش‌آموزان که نظرات خانواده خود را پاسخ داده‌اند و معلمین انجام شده است

دانلود مقاله پژوهشی رشته علوم اجتماعی با عنوان مطالعه و بررسی تفاوت ارزشهای مشترک خانواده و مدرسه از دیدگاه جامعه شناختی (مطالعه موردی: شهر تهران در سال 85 )

تفاوت ارزشی
تعریف جامعه شناسی
تعریف مدرسه و خانواده
ارزشهای مشترک خانواده و مدرسه
دانلود مقاله پژوهشی رشته علوم اجتماعی با عنوان مطالعه و بررسی تفاوت ارزشهای مشترک خانواده و مدرسه از دیدگاه جامعه شناختی (مطالعه موردی شهر تهران در سال 85 )
همکاری در فروش فایل
همکاری در فروش
فروش فایل
انجام پروژه و پایان نامه  رشته علوم اجتماعی
fileina
فرو
دسته بندی روانشناسی،علوم تربیتی واجتماعی
فرمت فایل doc
حجم فایل 51 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 32

مقاله پژوهشی رشته علوم اجتماعی با عنوان مطالعه و بررسی تفاوت ارزشهای مشترک خانواده و مدرسه از دیدگاه جامعه شناختی (مطالعه موردی: شهر تهران در سال 85 )

 
چکیدة تحقیق :
خانواده و مدرسه هر دو جامعه‌پذیری فرد دخالت دارد و در این جریان ارزشهایی را به نوجوان انتقال می‌دهند. حال اگر ناهماهنگی و تفاوتهایی در این ارزشها وجود داشته باشد؛ فرد از نظر عاطفی و تکوین شخصیت صدمه خورده و عواقب شوم آن به صور مختلف مانند اضطراب؛ افسردگی؛ خشونت؛ عصبانیت؛ بی‌هویتی و بی‌اعتبار شدن ارزشها در نزد نوجوان رخ می‌دهد که موجب سردرگمی نوجوان می‌شود و ممکن است موجب بروز رفتارهایی شود که باعث بر هم خوردن نظم اجتماعی شود.چارچوب نظری این تحقیق بر اساس تئوری کنش و نظام اجتماعی پارسونز است. با توجه به نظام AGIL می‌توان گفت آموزش و پرورش و خانواده‌ها نقش اساسی را در حفظ و نگهداری الگوهای فرهنگی بعهده دارند که برای حفظ این الگوها و پایداری سیستم باید عمل اجتماعی. کردن با موفقیت صورت گیرد که از دید پارسونز اجتماعی شدن شامل شیوه‌هایی است که هنجارها و ارزشهای یک نظام را به کنشگران منتقل می‌کند و کنشگران از طریق پذیرش و درونی کردن آنها می‌توانند زمینه‌ساز مدل ساده‌ای از الگوهای رفتاری در مناسبات اجتماعی شوند.
 
در این تحقیق ناهماهنگی ارزشی خانه و مدرسه تغییر وابسته در نظر گرفته شده است که از ابعاد زیر سنجیده می‌شود:
1) ارزشهای اجتماعی
2) ارزشهای فرهنگی
3) ارزشهای اقتصادی
4) ارزشهای روان‌شناختی
5) ارزشهای بهداشتی و تندرستی.
 
همچنین تأثیر متغیرهای زیر را به عنوان متغیرهای مستقل در نظر گرفته‌ایم:
1) پایگاه اقتصادی خانواده
2) پایگاه اجتماعی خانواده
3) میزان سنتی بودن خانواده 
4) میزان گرایش خانواده به ارزشهای مذهبی
5) میزان گرایش خانواده به ارزشهای سیاسی.
 
در این تحقیق از نمونه گیری تصادفی و نیز برای تعیین حجم نمونه از فرمول کوکران استفاده شده است و نمونه‌گیری در دبیرستانهای مناطق 2 و 4 و 7 و 11 و 17 تهران در بین دانش‌آموزان که نظرات خانواده خود را پاسخ داده‌اند و معلمین انجام شده است. حجم نمونه 218 نفر دانش‌آموز  218 نفر معلم می‌باشد. دانش‌آموزان در هر سه پایه تحصیلی و در رشته‌های ریاضی، تجربی و انسانی قرار دارند ضمناً در این تحقیق از روش تحقیق پیمایش میدانی و از تکنیک پرسش نامه و مصاحبه به وسیله سوالات محدود استفاده شده است و در سؤالات پرسشنامه ارزشها بصورت گویه با طیف لیکرت آمده بود و بیشترین نمره به داشتن هر ارزش داده شده است. ابتدا مقایسه‌ای روی میانگینهای هر ارزش در نزد خانه و مدرسه صورت گرفت که فرض برابری میانگینها در هیچکدام از این ارزشها تأیید نشد و این نشان‌دهنده آن است که میان همه ارزشهای خانه و مدرسه تفاوت وجود دارد.
 
 اهمیت همگی این ارزشها در نزد مدرسه بیشتر از خانه است بجر ارزش اقتصادی که خانواده‌ها برای آن اهمیت زیادتری قائلند. خانواده‌ها در سه طبقه پایین؛ متوسط و بالا دسته‌بندی شده‌اند اکثر پاسخگویان در طبق متوسط قرار دارند. تحصیلات والدین اکثرًا دیپلم؛ شغل پدرها در رده کارمندان عادی دولت و کسبه و مادران اکثراً خانه‌دار می‌باشند. همچنین اکثراً منزل شخصی دارند. که هیچ تفاوتی از نظر هماهنگ بودن ارزشها میان این طبقات با ارزشهای مدرسه دیده نشده است و طبقه اجتماعی در این ناهماهنگی اثری ندارد. در فرضیات تحقیق فرضیه‌های 1 و 2 و 4 و 5 اثبات شده و فرضیه‌های 3 و 6 رد می‌شوند.
 
 
کلید واژه ها :

تفاوت ارزشی

تعریف جامعه شناسی

تعریف مدرسه و خانواده

ارزشهای مشترک خانواده و مدرسه

 
 

 خانواده

    خانواده عبارت است از گروهی از افراد (دو نفر یا بیشتر)که میان آنها روابط خویشاوندی برقرار است و در مکان واحدی زیست می‌کنند که شامل پدر ، مادر و فرزندان می‌گردد. به عبارت دیگر خانواده سازمان یا اجتماعی است که مبتنی بر روابط خویشاوندی (سببی و نسبی) می‌باشد.خانواده یک نهاد اجتماعی است و در همه جا و همه زمان وجود دارد و بدون آن دوام و بقای جامعه میسر نخواهد بود.هیچ جامعه‌ای نیست که در آن نظام خانوادگی برقرار نباشد. هر یک از ما به گونه‌ای در خانواده پا به هستی نهاده‌ایم و در کانون خانواده و تحت مراقبت و تعلیمات اقوام خود پرورش یافته و با زندگی اجتماعی آشنا شده ایم و به احتمال زیاد خود نیز به تشکیل خانواده مبادرت خواهیم کرد. (وثوقی و دیگران، 1379، ص 201)
 
 
 
 
فهرست مطالب

مطالعه و بررسی تفاوت ارزشهای مشترک خانواده و مدرسه از دیدگاه جامعه شناختی (مطالعه موردی: شهر تهران در سال 85 ) 1

چکیدة تحقیق : 1
تفاوت ارزشی 3
تعریف خانواده 4
تعریف مدرسه 4

تعریف جامعه شناختی 4

مقدمه : 6
ارکان، عناصر و مؤلفه های معیشتی – اقتصادی 6
ضرورت و اهمیت انجام تحقیق 8
بیان اهداف تحقیق: 9
پیشینه تحقیق: 9
تهیه و تدوین چارچوب نظری موضوع تحقیق 13
فرضیه های تحقیق: 14
متغیرهای موضوع تحقیق 15
تدوین الگویی تحلیلی یا نظری طرح تحقیق بر اساس نمودار 16
تعیین جمعیت نمونه و حجم نمونه: 19
تهیه جداول و مقایسه‌ی ارزشهای خانه و مدرسه 19

مقایسه ارزشهای خانه و مدرسه 19

مقایسه ارزشهای خانه و مدرسه 20
نمودار 11-4. مقایسه میانگینهای ارزشهای خانه و مدرسه 21
یافته های تحقیق 22
نتیجه‌گیری 24
پیشنهاد 26
Abstract: 27
منابع فارسی 29
 

دانلود مقاله پژوهشی رشته علوم اجتماعی با عنوان مطالعه و بررسی تفاوت ارزشهای مشترک خانواده و مدرسه از دیدگاه جامعه شناختی (مطالعه موردی: شهر تهران در سال 85 )

دانلود پایان نامه رشته مهندسی کامپیوتر با عنوان شبکه های بی سیم و امنیت در آن همراه با 92 صفحه اسلاید

پایان نامه رشته مهندسی کامپیوتر با عنوان شبکه های بی سیم و امنیت در آن همراه با 92 صفحه اسلاید

نیاز روز افزون به پویایی کارها ، استفاده از تجهیزاتی مانند تلفن همراه ، پیجرها و بواسطه وجود شبکه های بی سیم امکان پذیر شده است اگر کاربر یا شرکت یا برنامه کاربردی خواهان آن باشد که داده و اطلاعات مورد نیاز خود را به صورت متحرک در هر لحظه در اختیار داشته باشند

دانلود پایان نامه رشته مهندسی کامپیوتر با عنوان شبکه های بی سیم و امنیت در آن همراه با 92 صفحه اسلاید

PAN
پایان نامه رشته مهندسی کامپیوتر با عنوان شبکه های بی سیم و امنیت در آن
شبکه

بلوتوث
پایان نامه رشته کامپیوتر
معماری شبکه
فروشگاه ساز فایل
Wireless Network
همکاری در فروش
شبکه های بی سیم و کابلی
همکاری در فروش فایل
امینت شبکه بی سیم
پایان نامه کامپیوتر
بهبود سرعت شبکه بی سیم
دسته بندی کامپیوتر و IT
فرمت فایل doc
حجم فایل 4460 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 113

پایان نامه رشته مهندسی کامپیوتر با عنوان شبکه های بی سیم و امنیت در آن همراه با 92 صفحه اسلاید

 
مقدمه : 
نیاز روز افزون به پویایی کارها ، استفاده از تجهیزاتی مانند تلفن همراه ، پیجرها و ...بواسطه وجود شبکه های بی سیم امکان پذیر شده است .اگر کاربر یا شرکت یا برنامه کاربردی خواهان آن باشد که داده و اطلاعات مورد نیاز خود را به صورت متحرک در هر لحظه در اختیار داشته باشند ، شبکه های بی سیم جواب مناسبی برای آنها است.اخیرا شبکه های محلی بیسیم به عنوان جایگزین و یا مکمل شبکه های معمولی دارای سیم مطرح شده اند. به دلیل عدم نیاز به سیم واتصالات برای برقراری ارتباط, این شبکه ها آزادی تحرک بیشتری ایجاد می کنند , ساده تر و مطمئن تر هستند و از همه مهمتر ارزانتر تمام می شوند. 
 
شبکه محلی بی سیم حتی می تواند جایگزین شبکه تلفن داخلی ,البته با امکانات بسیار بالاتر شود. علاوه بر این نصب و نگهداری آنها آسان ,ساده و سریع است, تقریبا هر محل کاری که بیش از یک نفر در آن مشغول به کار است , دارای یک شبکه محلی است.شبکه های محلی برای منظورهای مختلفی بکار گرفته می شوند, ازجمله دسترسی به اطلاعات اداری مشترک , استفاده مشترک از نرم افزارها و پرینترها و اتصال به اینترنت. اتصال به شبکه های محلی تاکنون از طریق سیم شبکه صورت می گرفته است. سیمی که باید از محل کامپیوتر شما تا مرکز اتصال کلیه سیم های شبکه به یکدیگر (hub) بر روی دیوارها , سقف ها واز داخل کانال هاامتداد می یافته است. طبیعتا هر کامپیوتر برای اتصال به شبکه محلی باید نزدیک به یک پریز شبکه باشد.البته با پیشرفت هایی که اخیرا در تکنولوژی ارتباطات بی سیم حاصل شده است ,دیگر احتیاجی به سیم و پریز نیست.
 علاقه مند شده اید؟پس ادامه دهید.
 
 
کلمات کلیدی:

PAN

شبکه

بلوتوث

معماری شبکه

Wireless Network

شبکه های بی سیم و کابلی

امینت شبکه بی سیم

بهبود سرعت شبکه بی سیم

 
 
 
فهرست:
مقدمه 1
فصل اول
بررسی اجمالی شبکه های بی سیم و کابلی      

1-تشریح مقدماتی شبکه های بی سیم و کابلی   3

2- عوامل قابل مقایسه شبکه های بی سیم و کابلی 3

3- جدول مقایسه ای بین شبکه های بی سیم و کابلی 5

4- انواع   شبکه های بی سیم 6

 
فصل دوم

امنیت در شبکه های بی سیم

1-سه روش امنیتی 9
2- انواع استاندارد11 ,802 9

3- معماری شبکه های محلی بی سیم 13

1-3 همبندی های 11 ,802 13
2-3 خدمات ایستگاهی 15
3-3 خدمات توزیع 16
4-3 دسترسی به رسانه 17

5-3 لایه فیزیکی 18

6-3 استفاده مجدد از فرکانس 23
7-3 آنتن ها 23
4-استاندارد b 11 ,802 24
1-4 اثرات فاصله 25
2-4 پل بین شبکه ای 26
3-4 پدیده چند مسیری 26
5- استاندارد a11 ,802 26
1-5 افزایش پهنای باند 28
2-5 طیف فرکانسی تمیزتر 29
3-5 کانال‌های غیرپوشا 29
6- همکاری Wi-Fi 29
7-استاندارد بعدی IEEE 802.11g 30
 
فصل سوم
بررسی شبکه Bluetooth 
1-Bluetooth 34
1-1 غولهای فناوری پیشقدم شده اند 35
2-1 چگونگی ایجاد بلوتوث وانتخاب نام  برای این کنولوژی 35
2- نگاه فنی به بلوتوث 37
3- باند رادیویی 37

4- جهشهای فرکانسی 38

5- تخصیص کانال 38
6- ساختمان توپولوژی توزیع شده شبکه های محلی شخصی بلوتوث 43
7- پیکربندی 45

8- کاربردهای بلوتوث 46

9- پشته پروتکلی بلوتوث 49
10- لایه رادیویی در بلوتوث 50
11- لایه باند پایه در بلوتوث 51

12- لایه L2CAP در بلوتوث 52

13- ساختار فریم در بلوتوث 53
14- امنیت بلوتوث 54
15- سرویسهای امنیتی بلوتوث 55
16-ویژگی امنیت به عنوان یکی از مشخصه های بلوتوث 55
 
فصل چهارم
Bluetooth و سایر فن آوریهای بی سیم
مقدمه 57
1- سایر فن آوری های بی سیم 58
2- مقایسه ارتباطات بی سیم Bluetooth و IrDA 58
 3- مقایسه ارتباطات بی سیم Home RF و Bluetooth 60
4- فن آوری WPAN بطور خلاصه 61
 
فصل پنجم
زبانهای برنامه نویسی Markup بی سیم
1- Compact HTMAL 63

2-آینده Basic XHTMAL 64

3- ویرایشگرهائی برای ایجاد مضامین I-mode 64
4-ویرایشگرهای متن ساده 64
5- ویرایشگرهای کد 65
 
فصل ششم
کاربردهای آینده برای فن آوری بی سیم Bluetooth
1- حوزه های کاربردی آینده 68
2- خرده فروشی و e-Commerce موبایل 68
3- پزشکی 68
4- مسافرت 69
5-شبکه سازی خانگی 70
 
فصل هفتم
PAN چیست؟
1-شبکه محلی شخصی و ارتباط آن با بدن انسان 74
2- PAN چگونه کار می کند؟ 75
3-تکنولوژی  بی سیم بلوتوث وشبکه های محلی شخصی در خانه ودر جاده 76
4- لایه های پروتکل معماری بلوتوث 78
5- PAN تغییرات اتصالات در آینده 82
6- بلوتوث یک تواناساز برای شبکه های محلی شخصی 83
1-6- مقدمه 83
2-6- AD HOCیک انشعاب شبکه ای 83
3-6- شبکه سازی بلوتوث 84
4-6- معماری تابعی برای زمانبندی اسکترنت 90
 
فصل هشتم
Wireless Network Security
80211, Bluetooth and Handeld Devices
 
 
فصل نهم 
امنیت و بهبود بخشیدن شبکه بی سیم
 
افزایش کیفیت و محدوده شبکه بی‌سیم ‎97‎
چگونگی تقویت قدرت سیگنال های ‏WiFi‏ شبکه بی‌سیم خود ‎97‎
افزایش محدوده شبکه های بی‌سیم با استفاده از سخت افزارهای جانبی ‎99‎
افزایش امنیت در شبکه های بی سیم ‎101‎
‏●از رمزنگاریهای خوب استفاده کنید:‏ ‎102‎
‏● ‏System ID‏ پیش فرض دستگاه را عوض کنید:‏ ‎102‎
‏● استفاده از ‏MAC Address Filtering ‎103‎
‏● از اعلام عمومی شبکه تان جلوگیری کنید :‏ ‎103‎
‏● مودم شما مجهز به یک فایر وال داخلی است ، از آن استفاده کنید ‎104‎
‏● انتخاب مکان درست برای مودم ‎104‎
‏- قابلیت نمایش دستگاه های متصل به شبکه وایرلس ‎105‎
‏● در صورت عدم نیاز شبکه را خاموش کنید ‎106‎
ده نکته اساسی در امنیت شبکه های ‏WI-FI ‎106‎
رمزگذاری ‏WPA/WEP‏ را فعال کنید ‎107‎
‏ ‏SSID‏ پیش‌فرض را تغییر دهید ‎107‎
‏ فیلترگذاری آدرس ‏MAC‏ را فعال کنید ‎107‎
‏ ‏SSID Broadcast‏ را غیرفعال کنید ‎108‎
‏ به ابزارهای خود آدرس‌های ‏IP‏ ثابت اختصاص دهید ‎108‎
‏ فایروال‌ها را روی هر کامپیوتر و روتر فعال کنید ‎109‎
‏ روتر یا اکسس پوینت را در محل امنی قرار دهید ‎109‎
‏ اگر برای مدت زیادی از شبکه استفاده نمی‌کنید، آن را خاموش کنید ‎109‎
 
 
 

دانلود پایان نامه رشته مهندسی کامپیوتر با عنوان شبکه های بی سیم و امنیت در آن همراه با 92 صفحه اسلاید

دانلود پایان نامه کارشناسی رشته روانشناسی و علوم اجتماعی با عنوان مقایسه خود پنداره نوجوانان بزهکار با نوجوانان غیربزهکار

پایان نامه کارشناسی رشته روانشناسی و علوم اجتماعی با عنوان مقایسه خود پنداره نوجوانان بزهکار با نوجوانان غیربزهکار (بصورت جامع و کامل)

در زمینه بزهکاری نظریه های گوناگونی وجود دارد که هر کدام با جلوه های خاص در تلاش هستند تا علت بزهکاری را منعکس کنند چنانکه ، دورکیم بزهکاری را یک پدیده اجتماعی می داند و نرم های معیوب را به عنوان علت بزهکاری محسوب می کند

دانلود پایان نامه کارشناسی رشته روانشناسی و علوم اجتماعی با عنوان مقایسه خود پنداره نوجوانان بزهکار با نوجوانان غیربزهکار (بصورت جامع و کامل)

تفاوت بزهکاری و مجرم
راه های پیشگیری از بزهکاری نوجوانان
نوجوانان بزهکار و غیربزهکار
عوامل موثر بر سطح خودپنداری
نظریه آنزیک در مورد تأثیر شخصیت در بزهکاری
دانلود پایان نامه کارشناسی رشته روانشناسی و علوم اجتماعی با عنوان مقایسه خود پنداره نوجوانان بزهکار با نوجوانان غیربزهکار (بصورت جامع و کامل)
همکاری در فروش فایل
انجام پروژه و پایان نامه
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل doc
حجم فایل 116 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 149

پایان نامه کارشناسی رشته روانشناسی و علوم اجتماعی با عنوان

مقایسه خود پنداره نوجوانان بزهکار با نوجوانان غیربزهکار (بصورت جامع و کامل)

 
بیان مسئله :
در زمینه بزهکاری نظریه های گوناگونی وجود دارد که هر کدام با جلوه های خاص در تلاش هستند تا علت بزهکاری را منعکس کنند . چنانکه ، دورکیم بزهکاری را یک پدیده اجتماعی می داند و نرم های معیوب را به عنوان علت بزهکاری محسوب می کند و یا لمبروزو بزهکاری را با عوامل زیستی مربوط دانسته و ادعا می کند که با شناسایی وضعیت ظاهری و  خصوصیات ارگانیک خواهیم توانست افراد بزهکار را از غیر بزهکار متفاوت کنیم .در زمینه روان شناختی نیز تحقیقات فراوانی برای تبیین بزهکاری صورت گرفته است .  عده ای آن را ناشی از گرایش های اجتماع ستیزی می دانند و مرحل رشد شخصیت را از دیدگاه روانی ـ جنسی تحت عنوان رویکرد روان کاوی بررسی می کنند .برخی دیگر محیط و عوامل یادگیری را در این زمینه مؤثر می دانند وبرخی دیگر  همانند موری و شوارتز انگیزه ها و نیازها را به عنوان مهمترین عامل بروز  بزهکاری در نظر می گیرند .
 
 
کلمات کلیدی:

خودپنداره

بزهکاری

عزت نفس

نوجوانان بزهکار و غیربزهکار

ناهنجاری تربیتی و  اجتماعی

 
 
 
نتیجه گیری:
با توجه به نظریات مختلف در مورد بزهکاری و پژوهشهای متعددی که در این زمینه انجام شد، روشن شده است که بزهکاری را نمی توان تنها به یک عامل نسبت داد. بر اساس نظریات جامعه شناسان ، خطوط اولیه منش و طبیعت فرد بوسیله اجتماع تعیین می شود و این خصوصیات جامعه است که احتمال ارتکاب به جرم و میزان آن را تعیین می کند. همچنین بسیاری از رفتارهای ناهنجار را می توان به عنوان پیامدهای ناشی از شرایط نابسامانی اجتماعی، ناهماهنگی های موجود در جامعه، فقر و مسائلی از این قبیل دانست.سایر تحقیقات نشان داده اند که شرایط نابسامان اقتصادی دز یک جامعه، به خصوص افزایش جرایم مالی تأثیر فراوانی دارد.
 
 در عین حال نباید از نظر دور داشت که در دوره نوجوانی احتمال آشفتگی های هیجانی در افراد بیشتر است.این دوره به دلیل تحولات بلوغ و بحران هویت، مرحله ای حساس و ارزشمند محسوب میشود که احتمال ارتکاب به بزهکاری در آن بیشتر است.چنان چه گفته شد اکثر کودکانی که دچار اختلال رفتارهستند در بزرگسالی جامعه ستیز شده و رفتارهای مجرمانه ای از خود نشان می دهند. سایر عوامل محیطی از جمله خانواده تأثیر فراوانی در بروز رفتارهای بزهکارانه نوجوان دارد. کودکانی که تحت تأثیر عواملی چون طلاق، طرد والدین، بدرفتاری والدین، فقدان مدیریت صحیح در خانواده  و رسش سریعتر بلوغ قرار دارند، سطوح بالاتری از رفتارهای بزهکارانه را نشان می دهد.
 
 
 
فهرست مطالب
 
فصل اول : کلیات
مقدمه 2
طرح مسأله 4
اهداف تحقیق 5
اهمیت وضرورت تحقیق 6
سؤالات تحقیق (در صورت وجود ) 6
 
فصل دوم : مبانی تجربی ونظری تحقیق
ادبیات یا پیشینه تحقیق 10 
ادبیات نظری تحقیق 12
چارچوب نظری تحقیق 15
مدل تحقیق 22

تفاوت بزهکاری و مجرم 30

عوامل خانوادگی 32
عوامل موجود در مدرسه 39
عدالت برای نوجوانان 43

نظریه آنزیک در مورد تأثیر شخصیت در بزهکاری 45

جمع بندی و نتیجه گیری 47
پیشینه تحقیق 49
پژوهشهای معاصر 51
راه های پیشگیری 53
نظریه فلاسفه یونان 56
عزت نفس 62
ابعاد عزت نفس 64
مفهوم خود 65
ابعاد خویشتن 66

عوامل موثر بر سطح خودپنداری 66

 
فصل سوم: روش شناسی تحقیق 
فرضیات تحقیق 72
تعاریف مفهومی وعملی متغیرها 72
ابزار وتکنیک های گرد آوری اطلاعات 72
جامعه آماری تحقیق 72
تعیین حجم نمونه وشیوه نمونه گیری 73
سطح تحلیل و واحد سنجش   74
روش تجزیه و تحلیل داده ها 75
 
فصل چهارم :توصیف وتحلیل داده ها

راه های پیشگیری از بزهکاری نوجوانان: 76

الف : خانواده 76
روش تجزیه و تحلیل داده ها 115
در این فصل با تجزیه و تحلیل داده‎های خود می‎خواهیم بفهمیم که آیا فرضیة تحقیق که شامل: 115
بین خودپنداره نوجوانان بزهکار با غیر بزهکار تفاوت معنی‎دار وجود دارد. 115
ب ـ تحلیل داده‎ها 124
فرضیه‎: 124
بین خودپنداره نوجوانان بزهکار با غیر بزهکار تفاوت معنی‎دار وجود دارد. 124
 
فصل پنجم نتیجه گیری وپیشنهادات 129
5-1) نتیجه گیری 131
5-2) پیشنهادات  132
       5-2-1) پیشنهادات پژوهشی            
 5-2-2) پیشنهادات عملکردی
- فهرست منابع و مأخذ 135
- ضمائم تحقیق 140
- آزمون خودپنداره بک 145
 
 

 

دانلود پایان نامه کارشناسی رشته روانشناسی و علوم اجتماعی با عنوان مقایسه خود پنداره نوجوانان بزهکار با نوجوانان غیربزهکار (بصورت جامع و کامل)

دانلود پایان نامه کارشناسی رشته علوم تربیتی با عنوان نقش رسانه های جمعی در تربیت کودکان و نوجوانان

پایان نامه کارشناسی رشته علوم تربیتی با عنوان نقش رسانه های جمعی در تربیت کودکان و نوجوانان

بسیاری از دانش پژوهان ، متفکران و مصلحان اجتماعی عصر حاضر را با نام های متفاوتی چون « عصر تکنیک » ، « عصر ارتباطات » ، « دهکده جهانی » و رهبری از راه دور نامیده اند البته رهبری از راه دور نه تنها در مورد ماهواره ها و فضاپیماها صادق است ، بلکه هدایت از مسافت دور به وسیله رسانه های گروهی در مورد انسان نیز صدق می کند

دانلود پایان نامه کارشناسی رشته علوم تربیتی با عنوان نقش رسانه های جمعی در تربیت کودکان و نوجوانان

بزهکاری
دانلود پایان نامه کارشناسی رشته علوم تربیتی با عنوان نقش رسانه های جمعی در تربیت کودکان و نوجوانان
بررسی تاثیر اخبار تلویزیون بر بزهکاری کودکان و نوجوانان
بررسی تاثیر مطبوعات بر بزهکاری کودکان و نوجوانان 
نقش ارتباطات در توانمند سازی افراد برای شاد زیستن
انجام پایان نامه کارشناسی رشته علوم تربیتی
خرید پایان نامه کارشناسی رشته علوم تر
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل doc
حجم فایل 49 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 51

پایان نامه کارشناسی رشته علوم تربیتی با عنوان نقش رسانه های جمعی در تربیت کودکان و نوجوانان

 
مقدمه
بسیاری از دانش پژوهان ، متفکران و مصلحان اجتماعی عصر حاضر را با نام های متفاوتی چون « عصر تکنیک » ، « عصر ارتباطات » ، « دهکده جهانی » و رهبری از راه دور نامیده اند . البته رهبری از راه دور نه تنها در مورد ماهواره ها و فضاپیماها صادق است ، بلکه هدایت از مسافت دور به وسیله رسانه های گروهی در مورد انسان نیز صدق می کند .تا قرن بیستم ، رهبری و ارشاد انسان رویارو و براساس ارتباط بود ، در صورتی که در عصر حاضر ارتباطات یک طرفه و از راه دور صورت می گیرد . به طوری که بین شنونده و گوینده ، یا بهتر بگوییم بین موثر و متاثر به طور نسبی فاصله زیادی وجود دارد . برخی معتقدند که رسانه های گروهی دارای چنان قدرتی هستند که می توانند نسلی تازه در تاریخ بشر پدید آورند ، نسلی که با نسل های پیشین بسیار متفاوت است . لازرسفلد و مرتن (  Lazer seld & Merton ) در تشریح این عقاید متفکران می نویسند : « وسایل ارتباط جمعی جدید ابزاری بس نیرومندند که می توان از آن در راه خیر و شر با تاثیری شگرف سود برد و چنانچه کنترل مطلوب وجود  نداشته باشد ، امکان استفاده از این وسایل در راه شر بیشتر از خیر آن است .
 
تقریبا" در اکثر کشورها ، به ویژه کشورهای در حال رشد ، تعداد نسل جوان بیشتر و دلبستگی آنان بر رسانه های جمعی فزونتر است . تحقیقات انجام شده در شهر تهران ، حاکی از آن است که بیشتر تماشا کنندگان تلویزیون ، کودکان زیر 15 سال و بعد از آنان بانوان خانه دار و سپس جوانان بیشتر از 15 سال هستند . امروزه بررسی اثرات این وسایل از پیچیده ترین مباحث انحرافات اجتماعی است . به همین دلیل ، جامعه شناسان در صحت نتایج و پژوهش هایی از این قبیل ، تردید نشان می دهند . البته علیرغم تاثیر انکار ناپذیر رسانه های جمعی در آموزش فرهنگ سازی ، القاء عقیده و غیره باید اذعان داشت که در زمینه اثر این وسایل در رفتار انسان ، تحقیقاتی بعمل آمده است که البته تحقیقاتی که بتواند اثرات تلویزیون سینما و مطبوعات را درتربیت درست   و انحرافات اخلاقی و بزهکاری جوانان در کشور ثابت کند بسیار کم است .در این تحقیق تاثیرات رسانه های تصویری چون تلویزیون ، سینما ، ویدئو ، ماهواره و مطبوعات در بزهکاری کودکان و نوجوانان مورد بررسی قرار می گیرد .  
 
 
کلمات کلیدی:

بزهکاری

نقش ارتباطالت

تربیت کودکان و نوجوانان

نقش رسانه های جمعی

 
 
فهرست مطالب

نقش رسانه های جمعی در تربیت کودکان و نوجوانان

مقدمه
 

فصل اول :بزهکاری

تاریخچه بزهکاری
1      دیدگاه زیست شناختی
2      دیدگاه روان شناختی
کودکان بزهکار
 

فصل دوم:بررسی تاثیر تلویزیون بر بزهکاری کودکان و نوجوانان 12 

کودک چگونه از تلویزیون استفاده می کند ؟ 13 
تلویزیون و روابط اجتماعی 15 
تاثیرات تلویزیون 16 

آیا تلویزیون خشونت را یاد می دهد و موجب بزهکاری می شود ؟ 20 

 

فصل سوم:بررسی تاثیر اخبار تلویزیون بر بزهکاری کودکان و نوجوانان 27 

اخبار تلویزیون 27 
یافته های دیگر این مطالعه نشان می دهد که : 30 
 

فصل چهارم:بررسی تاثیر مطبوعات بر بزهکاری کودکان و نوجوانان 32 

مطبوعات 32 

و اما نقش ارتباطات در توانمند سازی افراد برای شاد زیستن 36 

مهارت های کودکان 41 
مهارت‌های زناشویی 41 
روابط سازمانی 42 
منابع و مآخذ 51 
 
 
 

 

دانلود پایان نامه کارشناسی رشته علوم تربیتی با عنوان نقش رسانه های جمعی در تربیت کودکان و نوجوانان

دانلود پایان نامه رشته مهندسی کامپیوتر و آی تی با عنوان فیبر نوری و اجزای سیستمهای انتقال در آن به همراه اسلاید

پایان نامه رشته مهندسی کامپیوتر و آی تی با عنوان فیبر نوری و اجزای سیستمهای انتقال در آن به همراه اسلاید

از کجا مرور تاریخی این موضوع را شروع کنیم؟ نورهمیشه با ما بوده است مخابرات با استفاده از نور در اوائل دوران پیشرفت بشری ، از زمانی که بشر ابتدا با استفاده از علامت دادن با دست پیام خود را ارسال می‌کرد، شروع شده است

دانلود پایان نامه رشته مهندسی کامپیوتر و آی تی با عنوان فیبر نوری و اجزای سیستمهای انتقال در آن به همراه اسلاید

فیبر نوری
مخابرات
مدولاتور
سیگنال‌های الکترونیکی
کانال اطلاعات
اجزای سیستمهای انتقال
فیبر نوری و اجزای سیستمهای انتقال در آن
پایان نامه رشته مهندسی کامپیوتر و آی تی با عنوان فیبر نوری و اجزای سیستمهای انتقال در آن به همراه اسلاید 
پایان نامه مهندسی کامپیوتر
پایان نامه کامپیوتر
پایان نامه رشته ای تی
همکاری در فروش 
فمکاری در فروش فایل
دسته بندی کامپیوتر و IT
فرمت فایل doc
حجم فایل 3937 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 160

پایان نامه رشته مهندسی کامپیوتر و آی تی با عنوان فیبر نوری و اجزای سیستمهای انتقال در آن به همراه اسلاید 

کامل و آپدیت شده 
 
 
چکیده
از کجا مرور تاریخی این موضوع را شروع کنیم؟ نورهمیشه با ما بوده است . مخابرات با استفاده از نور در اوائل دوران پیشرفت بشری ، از زمانی که بشر ابتدا با استفاده از علامت دادن با دست پیام خود را ارسال می‌کرد، شروع شده است . این خود بطور بدیهی یک نوع مخابرات نوری است و در تاریکی قابل اجرا نمی‌باشد . درخلال روز ،منبع نور برای سیستم مورد مثال خورشید است . اطلاعات از فرستنده به گیرنده روی پرتو نور خورشید حمل می‌گردد . نور برحسب حرکات دست تغییر وضعیت داده و یا مدوله می‌گردد . چشم پیام را آشکار کرده و مغز پردازش لازم را روی آن انجام می‌دهد . در این سیستم ، انتقال اطلاعات کُند ، میزان اطلاعات قابل انتقال در یک زمان معین محدود و احتمال خطا زیاد است . سیستم نوری دیگری که برای مسیرهای طولانی‌تر مفید است ارسال علائم دودی است . پیام با استفاده از تغییر شکل دود حاصل از آتش ارسال می‌گردیده است. در این سیستم به طرح و یادگیری یک رمز بین فرستنده و دریافت‌کننده نیاز می‌باشد. این سیستم  با سیستمهای جدید مخابرات دیجیتال که درآن از رمزهای پالسی استفاده می‌شود قابل قیاس است .
 
در سال 1880 الکساندر گراهام بل یک سیستم مخابرات نوری به نام فوتوفون را اختراع کرد . در این  سیستم ، بل از آئینه نازک که توسط صدا به لرزه در می‌آید استفاده نمود . نور خورشید منعکسه از این آئینه اطلاعات را حمل می‌کند . در گیرنده ، این نور خورشید مدوله شده به سلنیوم هادی نور اصابت می‌کند و در آن به یک سیگنال الکتریکی تبدیل می‌شود . این سیگنال الکتریکی در یک تلفن مجدداً به سیگنال صوتی تبدیل می‌گردد . با وجودی که سیستم فوق نسبتاً خوب کار می‌کرد هرگز یک موفقیت تجارتی کسب نکرد . ابداع لامپهای ساخته بشر منجر به ساخت سیستمهای مخابراتی ساده مثل چراغهای چشمک زن بین دو کشتی و یا بین کشتی و ساحل ، چراغهای راهنمای اتومبیلها ویا چراغهای راهنمائی گردید . در واقع هر نوع چراغ راهنما در اصل یک سیستم مخابرات نوری است .
 
 
کلمات کلیدی:

فیبر نوری

مخابرات

مدولاتور

سیگنال‌های الکترونیکی

کانال اطلاعات

اجزای سیستمهای انتقال

 
 
مقدمه
یک گرایش از مهندسی برق است که خود به دو زیر مجموعه میدان و امواج و سیستم تقسیم می‌شود. در گرایش سیستم هدف فرستادن اطلاعات از یک نقطه به نقطه‌ای دیگر است. اطلاعات معمولاً به صورت سیگنال‌های الکترونیکی وارد " فرستنده " می‌شوند، با روشهای مختلف به "گیرنده" انتقال پیدا می‌کنند، و سپس دوباره به سیگنالهای الکترونیکی حامل اطلاعات فرستاده شده تبدیل می‌گردند. مدیومهای ( محیط‌های ، کانالهای ، رسانه‌های ) انتقال سیگنالها از فرستنده به گیرنده شامل سیم مسی ( زوج سیم ، کابل هم محور )، امواج رادیویی   ( بی‌سیم )، موجبرها ،و فیبرنوری می‌شوند.
سیگنالها و سیستم‌های مخابراتی به دو نوع تقسیم می‌شوند : آنالوگ و دیجیتال. سیگنال‌های آنالوگ دارای مقادیر پیوسته در زمانهای پیوسته هستند، در حالی که سیگنالهای دیجیتال فقط در زمانهای معینی ( samples ) دارای مقادیر گسسته ( مثلاً 0یا 1 ) هستند. رادیوهای AM و FM و تلفن‌های شهری نمونه‌هایی از سیستم‌های مخابراتی آنالوگ هستند. مودم‌های کامپیوتر، تلفنهای همراه جدید، و بسیاری از دستگاههای جدید دیگر مخابراتی با سیگنالهای دیجیتال کار می‌کنند.
اهداف اصلی مهندسی مخابرات عبارتند از فرستادن اطلاعات با بالاترین سرعت ممکن (برای‌سیستم‌های دیجیتال ) ، پایین ترین آمار خطا ، و کمترین میزان مصرف از منابع (انرژی و پهنای باند). برای دستیابی به این اهداف و تجزیه و تحلیل عملکرد سیستم‌های مخابراتی ، این رشته مهندسی از آمار و احتمالات بهره فراوانی می‌گیرد .
 
 
 
فهرست:
فصل 1.................................................1
فیبر نوری .........................................2
فصل 2 .............................................14

سیستمهای مخابراتی .................15

مدولاتور ...........................................16

تزویج کننده مدولاتور ...............19

کانال اطلاعات ...............................20

پردازشگر سیگنال .......................23

محاسبه سطوح توان بر حسب دسیبل ............32

فصل 3 .............................................35
طبیعت نور ......................................36

طبیعت ذره ای نور .......................38

مزایای تارها ..................................39
کاربردهای مخابرات تار نوری 46
فصل 4 ............................................63

ساختارهای مخابرات ................65

برج های خودپشتیبان ...............65

سازمان ماهواره ای ارتباطات ..71

شرکت PANAM SMAT  ...............................72
اتحادیه ارتباطات تلفنی بین الملل ..................74
کنسول ITU  ...............................75
بخش ارتباطات رادیویی ...........75

انواع منابع نوری

مدولاسیون ومالتی پلکسینگ

انواع مدولاتورها

فیبرهای نوری

انواع کابل فیبرهای نوری

فیبرنوری پلاستیکی (POF)

تقویت کننده های نوری

آشکارسازها (گیرنده های نوری)

هدایت کننده های نوری
فوتو دایودها

 دیودها

فوتودایودهای Schottky-Barrier

فوتودایودهای آوالانژ (APD)

ویژگی های APD

آشکار سازهای Hetero-Interface

آشکار سازهای Travelling-Wave
آشکار سازهای  Resonant-Cavity
Phototransistors
پهنای باند گیرنده
BER
SNR
 

دانلود پایان نامه رشته مهندسی کامپیوتر و آی تی با عنوان فیبر نوری و اجزای سیستمهای انتقال در آن به همراه اسلاید

دانلود تحقیق نقش مشاور در بخشهای مختلف آموزش و پرورش:نقش مشاور در کاهش افت تحصیلی

نقش مشاور در بخشهای مختلف آموزش و پرورش:نقش مشاور در کاهش افت تحصیلی

در کشور ما تحولات و تغییرات اجتماعی و اقتصادی که در سالهای اخیر پیش آمده امکانات تازه ای به افراد داده است تا با استفاده از وسایل تحصیلی که در اختیار آنان قرار داده شده است وضع خود را تغییر دهند و امید زندگی و آینده بهتری برای خویش داشته باشند

دانلود نقش مشاور در بخشهای مختلف آموزش و پرورش:نقش مشاور در کاهش افت تحصیلی

مشاوره
نقش مشاور
افت تحصیلی 
نقش نظام مشاوره و راهنمایی در سمت دهی به استعدادها 
مشاوره شغلی و سازگاری های حرفه ای
نقش مشاور درامورتحصیلی وتربیتی دانش آموزان
جایگاه مشاوران مدارس و موانع مشاوره
دانلود مقاله نقش مشاور در بخشهای مختلف آموزش و پرورشنقش مشاور در کاهش افت تحصیلی
انجام پایان نامه
خرید پایان نامه
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل doc
حجم فایل 77 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 33

نقش مشاور در بخشهای مختلف آموزش و پرورش:نقش مشاور در کاهش افت تحصیلی

 
 
مقدمه
در کشور ما تحولات و تغییرات اجتماعی و اقتصادی که در سالهای اخیر پیش آمده امکانات تازه ای به افراد داده است تا با استفاده از وسایل تحصیلی که در اختیار آنان قرار داده شده است وضع خود را تغییر دهند و امید زندگی و آینده بهتری برای خویش داشته باشند . در چنین شرایطی که احتیاجات جامعه ما هر روز بیش از پیش متنوع و متفاوت می گرددو مدارس نه تنها تربیت عقلانی بلکه تربیت حرفه ای را نیز بر عهده دارند . فقدان معلمی دلسوز و یا راهنمایی چاره جو که چراغ توفیق فراراه جوان بگذارد و در مسائل و معضلات یاریش کند لاجرم بدان منجر می شود که جوان خود را تنها حس کند و تصمیماتی عجولانه بگیرد در این میان مشاور مدرسه می تواند در جلو گیری از این مشکلات نقشی اساسی ایفا کند .
 
 چراکه مشاوره وآموزش و پرورش دو امر تفکیک ناپذیر هستند و نیاز تعداد فزاینده ای از دانش آموزان و خانواده ها به خدمات بهداشت روانی در کنار کاهش خدمات اجتماعی مشاوران مدرسه را در جایگاهی بر جسته و تنها تدارک دیدگان خدمات بهداشت روانی برای بسیاری از خانواده ها و دانش آموزان قرار داده است . طی دوره های گوناگون  زمانی، مشاور در مدرسه با چالشهای فراوان روبرو بوده است و حتی گهگاه ضرورت وجود آن مورد سوال قرار گرفته است در صورتی که این حوزه در بسیاری از کشورهای دیگر به عنوان عنصری انکار نا پذیر و بسیار ضروری محسوب می شود . امروزه ضرورت و اهمیت خدمات راهنمایی مشاوره بر هیچ کس پوشیده نیست چراکه با و جود برنامه ریزی های نسبتا خوب در سطح کلان همچنان با افت تحصیلی نسبتا زیادی خصوصا در دوره متوسطه روبرو هستیم و با توجه به اینکه نیازهای دانش آموزان از نظر عاطفی ، اجتماعی ،تحصیلی و روابط بین فردی ، دوره ی متوسطه با سایر دوره ها متفاوت می باشد در نتیجه باید برنامه راهنمائی مشاوره متناسب با سطح رشد و توانمندی ذهنی دانش آموزان طراحی و اجرا شود که این موضوع نقش مشاوران در دوره متوسطه را برجسته تر می کند.
 
 
 
کلمات کلیدی:

مشاوره

نقش مشاور

افت تحصیلی 

آموزش و پرورش

 
 
 
فهرست مطالب
نقش مشاور در بخشهای مختلف آموزش و پرورش: 1
نقش مشاور در کاهش افت تحصیلی 1
مقدمه 2

نقش نظام مشاوره و راهنمایی در سمت دهی به استعدادها 6

مشاوره شغلی و سازگاری های حرفه ای 10

نقش مشاور درامورتحصیلی وتربیتی دانش آموزان 12

جایگاه مشاوران مدارس و موانع مشاوره : نقد کیفی 19

ب ) آمیختن نقش مشاور با سایر نقش ها 20
ج) نگرش اجتماع (مردم و نهادهای اجتماعی) 22

د ) شیوه های ارتقای جایگاه مشاوران در مدارس 22

بحث 24
آموزش مهارت های زندگی و   نقش مشاوره 26
مقدمه: 26
تعریف مهارت های زندگی : 27
تأثیر مثبت مهارتهای زندگی: 27
انواع مهارت های زندگی: 28
منابع : 33
 
 

دانلود نقش مشاور در بخشهای مختلف آموزش و پرورش:نقش مشاور در کاهش افت تحصیلی

دانلود مقاله نظریه گینزبرگ

مقاله نظریه گینزبرگ

درسال 1951گینزبرگ (اقتصاددان) به همراه سه همکارش گینسبرگ (روان پزشک)اکسلارد(جامعه شناس)وهرما(روانشناس)برای اولین بار در دانشگاه کلمبیا کتاب انتخاب شغل را منتشر نمودندکه دو تاثیر فوری داشت

دانلود مقاله نظریه گینزبرگ

نظریه گینزبرگ
عوامل موثر در تغییر ناپذیری انتخاب شغل از نظر گینزبرگ
دانلود مقاله نظریه گینزبرگ
توصیه های مهم گینزبرگ جهت تدارک خدمات مشاوره ای
سیستم همکاری در فروش فایل فایلینا
همکاری در فروش فایل
همکاری در فروش
فروش فایل
انجام پروژه و پایان نامه رشته روانشناسی
fileina
فروشگاه ساز فایل
خرید پایان نامه رشته روانشناسی
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل doc
حجم فایل 68 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 59

مقاله نظریه گینزبرگ

 
مقدمه و تاریخچه:
درسال 1951گینزبرگ (اقتصاددان) به همراه سه همکارش گینسبرگ (روان پزشک)اکسلارد(جامعه شناس)وهرما(روانشناس)برای اولین بار در دانشگاه کلمبیا کتاب انتخاب شغل را منتشر نمودندکه دو تاثیر فوری داشت:
1.ارائه یک تئوری مشخص از تصمیم گیری شغلی 
2.معرفی انتخاب شغل به عنوان فرایندی رو به رشد ازسالهای اواخرکودکی تا اوائل جوانی(کرایتز1969)گینزبرگ،گینسبرگ،اکسلاردو هرما(1951)یک بنیاد جدیدی را در نظریه روانشناسی رشدشغلی که مغایر با نظریه های ایستای خصیصه عامل بود عنوان نمودند و ادعا کردند که رشد حرفه ای ،فرایندی رشدی است که در طول زندگی بوجودمی آید.آنها هم چنین عنوان کردند که انتخابهای شغلی بوسیله سازش ها ، توصیف و توجیه می شوند.انتخاب شغل یکبارصورت می گیرد و دوره این انتخاب غیرقابل برگشت است .
 
گینزبرگ(1972)در سالهای بعد هردو قضایایی که مطرح کرد را تغییر داد . نظریه گینزبرگ تاثیر نسبا ثابتی را بر روی مدل خصیصه عامل گذاشت(براون2002).زمانی که این نظریه برای اولین بار مطرح شد طرفداران و نیز مخالفان فراوانی را در بین مشاوران و متخصصان راهنمایی شغلی و حرفه ای بوجود آورد.گینزبرگ قبل از ارائه نظریه اش در دانشگاه کلمبیا به تحقیق درباره رفتارانسان مشغول بودو سعی داشت بین روانشناسی و علوم اجتماعی سازش و رابطه ای بوجودآورد.گینزبرگ درباره نقش کار در جامعه تحقیق می کرد که سرانجام پس از همکاری با سه محقق دیگرنظریه اش نظریه اش درباره سیر تکاملی انتخاب شغل و حرفه ارائه داد(اوسیپو 1968).گینزبرگ قبل از ارائه نظریه اش درباره رفتار انسان تحقیق می کرد و سعی برایجادرابطه میان روانشناسی و علوم اجتماعی داشته و تحقیقش متمرکز بر نقش کار درجامعه بوده است(کرایتز1969).
 
 
کلمات کلیدی:

شغل

انتخاب

نظریه گینزبرگ

خدمات مشاوره ای

 
 
مفاهیم بنیادی:
گینزبرگ و همکارانش تاکید زیادی یروی نقش عوامل احساسی و رشد شغلی اعمال می کند اگرچه تحقیق آنان به طور قابل ملاحظه ای در نشان دادن نقش بخصوصی که عوامل احساسی در انتخاب شغل بازی می کنند،موفق نبوده اند.در طرح تحقیق آنان راه درازی را برای بیرون آوردن مدارکی که از نظر احساسی بی ثبات بودند رفتند.علیرغم جداسازی موارد زیادی شواهدی از مشکلات احساسی در مصاحبه های فشرده نشان داده اند. مشاهده مواردی در نمونه که از نظر احساسی مشکل داشتند محققین را بر این داشت که نتیجه گیری کنند که مشکلات عاطفی ، عوامل مهمی در انحراف الگوهای انتخاب شغل که آنان گاهگاهی مشاهده کرده اند دارند.
 
نویسندگان تئوری نتیجه گرفتند که 4 ترکیب مهم به فرد در عمل انتخاب در بزرگسالی کمک می کنند عبارتند از:آزمودن رشد ،یک دیدگاه زمانی مناسب،توانایی به تعویق انداختن لذت،توانایی پذیرش و انجام سازگاری در نقشه های شغلی خود.اگر بیشتر این ترکیبات برای رشدمناسب دچار شکست شوند،یک الگوی منحرف شغلی بوجود می آید. این باز هم منطقی به نظر می رسد که این چهارویژگی برای یک رشد شغلی مناسب به شکست بینجامد(اوسیپو1968).
 
 
 
فهرست مطالب
نظریه گینزبرگ 2
تاریخچه ومقدمه: 2
مفاهیم بنیادی: 3

در نظریه گینزبرگ سه اصل وجوددارد: 5

اصل اول تئوری گینزبرگ شامل 6مرحله به شرح زیر می باشد: 6

عوامل موثر در تغییر ناپذیری انتخاب شغل از نظر گینزبرگ: 10

مراحل سیر تکاملی انتخاب شغل: 13
عوامل مؤثر برانتخاب 32
تغییرات د رانتخاب الگو: 37
مشکلات انتخاب 39
تجدیدنظر در عقاید گینزبرگ: 40

توصیه های مهم گینزبرگ جهت تدارک خدمات مشاوره ای: 41

نظرگینزبرگ دررابطه با راهنمایی و مشاوره حرفه ای : 41
تحقیقات گینزبرگ: 43
تحقیقات انجام شده: 43
ارزشیابی نظریه گینزبرگ: 50
محدودیتها: 55
کاربرد نظریه گینزبرگ: 55
نتیجه: 56
جمع بندی نظریه گینزبرگ 57
فهرست منابع 58
 

دانلود مقاله نظریه گینزبرگ

دانلود مقاله هدایت تحصیلی

هدایت تحصیلی

دانش آموزان کلاس ها ی اول ،دوم وسوم راهنمایی از طریق راهنمائی و مشاوره شغلی و حرفه ای باید از توانائی ها و خصوصیات خود آگاهی بیشتری یابند دانش آموزان باید در این دوره مشاغل را به طور کامل تری نسبت به دوره ابتدائی بررسی کنند و از مشاغل موجود در جامعه آگاهی بیشتری پیدا نمایند

دانلود هدایت تحصیلی

مشاوره
هدایت تحصیلی
طرح ریزی شغلی
دانلود مقاله هدایت تحصیلی
هدایت تحصیلی و نقش آن در راهنمایی شغلی در دوره راهنمایی
رابطه هدایت تحصیلی با راهنمایی شغلی
خرید پایان نامه رشته روانشناسی
همکاری در فروش فایل
همکاری در فروش
فروش فایل
انجام پروژه و پایان نامه رشته روانشناسی
fileina
فروشگاه ساز فایل
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل doc
حجم فایل 30 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 15

مقاله هدایت تحصیلی

 
چکیده
دانش آموزان کلاس ها ی اول ،دوم وسوم راهنمایی از طریق راهنمائی و مشاوره شغلی و حرفه ای باید از توانائی ها و خصوصیات خود آگاهی بیشتری یابند .دانش آموزان باید در این دوره مشاغل را به طور کامل تری نسبت به دوره ابتدائی بررسی کنند و از مشاغل موجود در جامعه آگاهی بیشتری پیدا نمایند .دانش آموزان دوره راهنمایی تحصیلی باید در ادامه اطلاعات حاصله در دوره آموزش ابتدائی ، اولاَ به شناخت خصوصیات خود بپردازند و ثانیاَ اطلاعات دقیق و وسیعی درباره مشاغل متعدد بدست آورند و بدین وسیله طرح ریزی شغلی را که انتخاب رشته تحصیلی مقدمه آن است آغاز کنند.شناخت توانائی ها و رغبت ها و نیز محدودیت ها ی دانش آموزان در این دوره اهمیت بسیار دارد.
 
دانش آموزان دوره راهنمایی تحصیلی باید اطلاعات وسیع و گسترده ای درباره مشاغل مختلف بدست آورند و با شرایط اشتغال آشنا شوند. . آنان همچنین باید به ارتباط بین رشته های تحصیلی با مشاغل گوناگون پی ببرند و اهمیت اطلاعات شغلی رادر انتخاب درست و مناسب درک کنند. همچنین باید فرصتهایی فراهم آید تا دانش آموزان بتوانند در مواردی عملاََ توانائی های خود را بیازمایند و انتخاب رشته تحصیلی آنان بر حسب اتفاق و تصادف انجام نگیرد . در این دوره برای آنکه بتوانند انتخاب صحیح و منطقی انجام دهند باید اطلاعاتی درباره واقعیات محیط اجتماعی خود کسب کند و با دنیای آینده و امکانات آن به خوبی آشنا شوند.
 
 
تنوع و گسترش روز افزون رشته های تحصیلی و شغلی ، ضرورت راهنمائی و مشاوره شغلی و تحصیلی را بیش از پیش ایجاب نموده است . این نیاز در دوره راهنمایی که اساس آن بر پایه هدایت تحصیلی و شغلی قرار گرفته است بیشتر از سایر دوره ها حائز اهمیت است. چرا که دانش آموزان با ورود به دوره متوسطه و انتخاب رشته تحصیلی تا حدودی مسیر آینده تحصیلی و شغلی خود را روشن نموده اند و تغییر در این مسیر اگر چه غیر ممکن نیست بلکه بسیار مشکل خو اهد بود لذا به اعتقاد بسیاری از کارشناسان هدایت تحصیلی و شغلی می بایست از همان دوران ابتدائی و پیش دبستان به منظور ایجاد انگیزه  آغاز و در دوره راهنمایی با ارائه آگاهی و اطلاعات ادامه یابد.
 
 
کلمات کلیدی:

مشاوره

هدایت تحصیلی

طرح ریزی شغلی

 
 
 
فهرست مطالب         
چکیده..............................2
اهمیت و ضرورت تحقیق...............................3
پیشگفتار..........................4
مقدمه...............................5

هدفهای راهنمایی شغلی در دوره راهنمایی.6

ایجاد مرکز اطلاعات هدایت تحصیلی و شغلی در مدرسه............8

هدایت تحصیلی و نقش آن در راهنمایی شغلی در دوره راهنمایی .............................9

هدایت تحصیلی وضرورت فعالیتهای حرفه ای در مدارس راهنمایی..........................10

ضوابط هدایت تحصیلی...............................11

رابطه هدایت تحصیلی با راهنمایی شغلی..12

پیشنهادات......................13
نتیجه گیری...................14
فهرست منابع..............15
 
 

دانلود هدایت تحصیلی

دانلود مقاله روان درمانی خانواده

مقاله روان درمانی خانواده

ه طور کلی می توان گفت که در چهل سال گذشته آن هم بیشتر تحت نهضت انسان گرایانه (اگزیستانسیال) انحراف محسوسی از درمان فردی و فرایند های روانی به سمت عوامل اجتماعی، محیطی و بین الاشخاصی به وجود آمده است، تحولی که از جمله ثمرات آن پیدایش روش های گروهی در آموزش، مدیریت و درمان است

دانلود مقاله روان درمانی خانواده

گروه درمانی
خانواده درمانی
روان درمانی خانواده
دانلود مقاله روان درمانی خانواده
ویژگی های سیستم خانواده
مفاهیم خانواده درمانی بین نسلی
سیستم همکاری در فروش فایل فایلینا
همکاری در فروش فایل
همکاری در فروش
فروش فایل
انجام پروژه و پایان نامه رشته علوم اجتماعی
fileina
فروشگاه ساز فایل
دسته بندی علوم اجتماعی
فرمت فایل doc
حجم فایل 97 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 36

مقاله روان درمانی خانواده

 
مقدمه:
به طور کلی می توان گفت که در چهل سال گذشته آن هم بیشتر تحت نهضت انسان گرایانه (اگزیستانسیال) انحراف محسوسی از درمان فردی و فرایند های روانی به سمت عوامل اجتماعی، محیطی و بین الاشخاصی به وجود آمده است، تحولی که از جمله ثمرات آن پیدایش روش های گروهی در آموزش، مدیریت و درمان است. بی شک نهضت «گروه درمانی» مهمترین تحولی است که در کار روان درمانی به وجود آمده است. محبوبیت این نوع درمان عمدتا ناشی از این اعتقاد جاری است که مشکلات روانی اساسا مشکلات بین‌الاشخاصی است یعنی در رابطه با دیگران بروز می کند لذا درمان آنها هم باید در جو بین‌الاشخاصی یعنی در رابطه با «دیگران» صورت بگیرد. دیگران ممکن است «اشخاص مهم» زندگی شخص باشند که در این صورت واحد دو نفری زن و شوهر یا کل اعضای یک خانواده متفقا مورد درمان قرار می گیرند. شاید بتوان گفت، خانواده درمانی، یک روش سیستماتیک مداخلة درمانی است که هدف آن رفع اختلالات پیچیده و متقابل عاطفی در گروه خانواده است. (هی لی 1976، ثنایی 1377، ص 19،20)
 
 
کلمات کلیدی:

گروه درمانی

خانواده درمانی

روان درمانی خانواده

 
 
 

شکل گیری و تحول خانواده درمانی

در اواخر دهه 1940 ناتان اکرمن از جمله بنیانگذاران روان درمانی خانواده مقاله‌ای به نام «خانواده به عنوان یک واحد اجتماعی و عاطفی» به چاپ رساند که در آن روابط متقابل افراد و وابستگی آنان مورد توجه قرار داشت. اکرمن در درمان مشکلات رفتاری و بزهکاری کودکان دریافت که بدون در نظر گرفتن روابط اعضای خانواده با هم نمی توان رفتار فرد را تغییر داد؛ به همین دلیل به جای مصاحبه فردی با کودکان و اعضای خانواده او، مصاحبه خانواده را با هم مورد تأکید قرار داد.
 
در دهه 1950 عده ای از روان درمانگران روشهای رایج را در درمان بیماران کنار گذاشتند. تحقیقات بیتسون، هی لی، جکسون و ویکلند درباره ارتباط بیماران اسکیزوفرنیک و خانواده آنها باعث شد تا تغییراتی در نظریات مربوطه به درمان این گونه بیماران پدید آید. مدد کاران اجتماعی هم در پیدایش خانواده درمانی سهم مهمی داشته اند. از آن جمله ویرجینیا سیتیر را می توان نام برد. او در سال 1959 برنامه کارآموزی «خانواده درمانی» را در کالیفرنیا بنیانگذاری نمود. در سال 1957 در جلسه انجمن روان شناسی در شیکاگو گروه خانواده به سرپرستی اکرمن تشکیل شد. اکرمن همچنین در سال 1960 «موسسه خانواد» را در شهر نیویورک تأسیس کرد. در سال 1962 با همکاری جکسون مجله «روند خانواده» را چاب و منتشر ساخت و به دنبال آن انجمن خانواده درمانی به ریاست موری بوئن در امریکا شکل گرفت (رحیمیان، 1381 ص 289، 299).
 
 
 
 
 
فهرست مطالب
 
مقدمه ای بر روان درمانی خانواده 3
شکل گیری و تحول خانواده درمانی 4
افرادی که به نظریه سیستم های خانواده کمک کرده اند 5
پیشینة تاریخی 8
نظریه ها و روش ها 8
درمان روان تحلیلی 10
اهداف درمان روان تحلیلی 10
نظریه سیستمی 11

ویژگی های سیستم خانواده 11

نظریه نظام های کلی 12
خانواده درمانی ساختی 13
مفاهیم خانواده درمانی ساختی 13
هدف خانواده درمانی ساختی 15
فرایند خانواده درمانی ساختی 15

خانواده درمانی استراتژیک (راهبردی) 17

مفاهیم درمان استراتژیک 18
هدف درمان استراتژیک 18
فنون خانواده درمانی استراتژیک 19
خانواده درمانی تجربی 20
فرایند تجربی 21
خانواده درمانی بین نسلی 22

مفاهیم خانواده درمانی بین نسلی 22

هدف های درمان بین نسلی 25
فنون خانواده درمانی بین نسلی 25
رویکرد انسان گرایانه 27
خانواده درمانی آدلری 29
نوآوریهای اخیر 29
رویکرد ادغامی در درمان نظام های خانوادگی 30
مراحل پیشگیری از بازگشت 31
 

 

دانلود مقاله روان درمانی خانواده

دانلود پایان نامه کارشناسی رشته صنایع غذایی با عنوان صنعت قند‎ ‎‏، نیشکر و چغندر

پایان نامه کارشناسی رشته صنایع غذایی با عنوان صنعت قند‎ ‎‏، نیشکر و چغندر

بتدریج و با توسعه سطح زیر ‏کشت نیشکر و شناسایی مناطق دیگر و امکان تولید نیشکر بیشتر در سال ‏‏1353 دومین کارخانه قند نیشکری با ظرفیت 20000 تن قابل افزایش تا ‏‏30000 تن در کشت وصنعت کارون در شمال شهر شوشتر تاسیس و راه ‏اندازی گردید تولید نیشکر و شکر تولیدی در دوکارخانه مذکور در ده سال ‏گذشته جمع آوری شده است‏

دانلود پایان نامه کارشناسی رشته صنایع غذایی با عنوان صنعت قند‎ ‎‏، نیشکر و چغندر

پایان نامه
صنعت قند‎ 
پایان نامه کارشناسی رشته صنایع با عنوان صنعت قند‎ ‎‏، نیشکر و چغندر
نیشکر 
سیستم همکاری در فروش فایل
چغندر
صنایع غذایی
ساکاروز و خواص آن
پایان نامه رشته صنایع
کریستالیزاسیون
ضایعات قندی
دکانتور مکانیکی
دسته بندی صنایع غذایی
فرمت فایل doc
حجم فایل 80 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 90

پایان نامه کارشناسی رشته صنایع با عنوان صنعت قند‎ ‎‏، نیشکر و چغندر

 
 
مقدمه :
تلاش جهت احیای کشت نیشکر پس از قرن ها فراموشی طی سالهای 1316 ‏تا 1320 باکشت قلمه هایی درمناطق آهودشت، اهواز، حمیدیه وسایر ‏مناطق مساعد خوزستان به طور آزمایشی آغاز گردید.سطح زیر کشت در ‏سال 1320 به 300 هکتار رسید . با ادامه آزمایش و بررسی های انجام شده ‏بالاخره در سال 1338 تسطیح زمین ها و متعاقبأ عملیات مربوط به احداث ‏کارخانه نیشکر هفت تپه با ظرفیت ده هزار تن نیشکر آغاز و این کارخانه ‏توانست اولین دوره بهره برداری خود را در آذر 1340 با برداشت نیشکر از ‏سطحی معادل 2400 هکتار آغاز نماید. بتدریج و با توسعه سطح زیر ‏کشت نیشکر و شناسایی مناطق دیگر و امکان تولید نیشکر بیشتر در سال ‏‏1353 دومین کارخانه قند نیشکری با ظرفیت 20000 تن قابل افزایش تا ‏‏30000 تن در کشت وصنعت کارون در شمال شهر شوشتر تاسیس و راه ‏اندازی گردید .تولید نیشکر و شکر تولیدی در دوکارخانه مذکور در ده سال ‏گذشته جمع آوری شده است.‏
 
 
 
 
کلمات کلیدی :

صنعت قند‎ 

نیشکر 

چغندر

ساکاروز و خواص آن

کریستالیزاسیون

ضایعات قندی

دکانتور مکانیکی

 
 
فهرست :
 
نیشکر ‏4‏

‏2- ساکاروز و خواص آن ‏5‏

واکنش در مقابل قلیایی ها ‏7‏
تجزیه منوساکاریدها ‏8‏
تولید مواد رنگی :‏ ‏9‏
تولید مواد رنگی :‏ ‏10‏
تاثیر آنزیم ها و میکروارگانیسم ها ‏11‏
خواص فیزیکی کریستال ساکاروز ‏15‏
تصفیه شربت ‏16‏
دفکاسیون ‏17‏
سولفیتاتسیون ‏18‏
کربناتاسیون ‏20‏
تغلیظ شربت تصفیه شده (اواپراسیون)‏ ‏21‏
کریستالیزاسیون ‏22‏
مواد قندی(ساکارز)‏ ‏22‏
مواد قندی آلی( غیر از ساکاروز) محلول در آب ‏24‏

گالاکتوز ‏25‏

رافینوز ‏25‏

کستوزها ‏27‏

آمینو اسیدها ‏27‏

اسید گلوتامیک ‏28‏

گلوتامین ‏29‏
اسید اسپارتیک ‏29‏

ویژگی های آمینو اسیدها در رابطه با صنعت قند ‏29‏

نیتروژن مضره ‏30‏
مواد رنگی ‏30‏

‏- ملانوایدین ‏31‏

مواد غیر قندی معدنی ‏32‏
آماده سازی زمین :‏ ‏33‏
تناوب ‏34‏
تحویل وتخلیه ‏43‏
تخلیه چغندر ‏45‏
تخلیه مکانیکی ‏45‏

عیار  سنجی مبنای خرید چغندر ‏47‏

نمونه برداری ‏48‏
سیلو کردن چغندر قند درکارخانه ‏49‏
زمان مطلوب برداشت ‏50‏

تاثیر زمان برداشت بر روز درصد قند و وزن تک ریشه چغندر قند ‏50‏

ضایعات قندی (ساکاروز)‌در اثر تنفس ‏51‏
تاثیر سطح مخصوص چغندر قند در تنفس( ضایعات)‏ ‏52‏
ضایعات قندی (‌ساکارز)‌دراثر آسیب دیدگی چغندر ‏52‏

ضایعات قندی (ساکارز) در اثر دما ‏53‏

آماده سازی چغندر قند ‏54‏
تخلیه با اب یا تخلیه هیدرولیکی ‏54‏
روش تخلیه خشک ‏55‏
خصوصیات کانالها ‏57‏
کشو جهت جلوگیری از ورود چغندر به خط تولید ‏58‏

آسیاب خلال با صفحه متحرک( برش کامل)‏ ‏59‏

استخراج (‌شربت گیری)‏ ‏61‏
استخراج جامد- مایع ‏61‏

استخراج گاز- مایع ‏62‏

شروط استفاده از استخراج در صنعت قند ‏62‏
فاکتورهای موثر در استخراج شربت ‏62‏
دما ‏63‏
مدت دیفوزیون ‏64‏

مقدار آب مصرفی ‏64‏

آلودگی میکروبی ‏64‏
کیفیت آب مصرفی در دیفوزیون ‏65‏
تفاله خشک  کنی ‏65‏

روشهای تصفیه شربت خام ‏66‏

حلالیت آهک درمحلولهای قندی ‏66‏
آهک خور مقدماتی ‏68‏
آهک خور اصلی ‏68‏

کربناتاسیون یا ساتراسیون یک ‏70‏

کربناتاسیون یا ساتراسیون دو ‏71‏
آهک خور اصلی ‏72‏
کنترل وتنظیم فشار گاز ‏72‏
گاز پخش کن ‏73‏
ته نشین کننده یا دکانتور ‏73‏

‏- دکانتور استاتیکی(‌ایستایی)‏ ‏73‏

‏- دکانتور مکانیکی ‏74‏
صافی تغلیظ گل ‏74‏
صافی های تغلیظ مداوم ‏75‏
غلیظ کردن شربت رقیق(اواپراسیون)‏ ‏75‏
کریستالیزاسیون ‏76‏

هدف کریستالیزاسیون ‏76‏

محلول اشباع ‏77‏
فوق اشباع و ضریب فوق اشباع ‏78‏

بدنه های طباخی با بهم زن های مکانیکی ‏79‏

سایر تجهیزات دستگاه های طباخی ‏80‏

مایشه کردن پخت(‌ملاکسور، رفریژان)‌یا کریستالیزاسیون سرد ‏80‏

ساختمان مایشه ها(‌بهم زن و سرد کننده)‏ ‏82‏
الف- بارگیری ‏83‏

ب- جداکردن شربت ‏84‏

سانتریفوژهای دائم ‏85‏
قندگیری از ملاس ‏88‏
 
 
 

دانلود پایان نامه کارشناسی رشته صنایع غذایی با عنوان صنعت قند‎ ‎‏، نیشکر و چغندر

دانلود مقاله تـأثیـر عوامل خانوادگی بر میزان پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

تـأثیـر عوامل خانوادگی بر میزان پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

از آنجایی که عوامل دخیل و موثر در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بسیار زیادند و به عوامل گوناگون در داخل نظام آموزش و پرورش و عوامل خارج از نظام آموزشی ( عوامل خانوادگی ) تقسیم می شوند

دانلود تـأثیـر عوامل خانوادگی بر میزان پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

دانلود مقاله تـأثیـر عوامل خانوادگی بر میزان پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
تاثیر انگیزش در پیشرفت تحصیلی
انگیزه پیشرفت چیست؟ 
ویژگی های افراد پیشرفت گرا چیست؟
سیستم همکاری در فروش فایل فایلینا
همکاری در فروش فایل
همکاری در فروش
فروش فایل
انجام پروژه و پایان نامه رشته علوم اجتماعی
fileina
فروشگاه فایل
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل doc
حجم فایل 38 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 13

تـأثیـر عوامل خانوادگی بر میزان پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

                                                                                                              
مقدمه: 
قرآن کتاب آسمانی ما مسلمانان و نیز پیامبر بزرگوار اسلام , مکرراً بر تحصیل علم و دانش تاکید کرده اند. رسول اکرم (ص) بارها مسلمانان را به فراگیری علوم تشویق کرده اند و فرموده اند:« به دنبال علم و دانش بروید حتی اگر در چین باشد. » مسلمانان نیز به پیروی از دستورات قرآن و پیامبر از صدر اسلام برای آموختن علوم مختلف سعی و کوشش فراوان داشته اند. ازاین جهت لازم است برای بهبود تعلیم و تربیت و همچنین راهنمائی و کمک به دانش آموزان در امر تحصیل که همواره مورد نظر دانشمندان و بزرگان دین بوده است سعی و کوشش بعمل آید .
 
 برتمام افراد جامعه بخصوص آنان که به نوعی با آموزش و پرورش در ارتباطند لازم است به هر نحو که می توانند راهی را برای بهتر کردن وضع تعلیم و تربیت و آموزش و پرورش بخصوص در مقطع ابتدایی و رفع کمبودها و اشکالات آموزشی پیدا نموده و علل و عواملی که در پیشرفت تحصیلی نسل های آینده و حال موثرند را بررسی و کشف نمایند. 
 
بیش از 80 % شخصیت کودکان و نوجوانان در متن خانواده , در کنار پدر و مادر شکل می گیرد و خانواده بعنوان اولین پایگاه تعلیم و تربیت و نخستین مدرسه کودکان می باشد و در مورد پیشرفت تحصیلی فرزندان و آینده سازان نقش اساسی را دارند , لازم است در این باره علل کمبود و نقایص برخورد اولیا پیگیری و در جهت « پیشرفت تحصیلی فرزندان بکار گرفته شود. و به خانواده های محترم و عاشق پیشرفت فرزندان , آموزشهای لازم و ضروری , با تشکیل کلاسهای آموزش خانواده از طریق مربیان و استادان ماهر و حاذق داده شود. » 
 
 
کلمات کلیدی:

خانواده

تربیت اجتماعی

پیشرفت تحصیلی

انگیزه پیشرفت

 
 
بیان مسئله : 
از آنجایی که  عوامل دخیل و موثر در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بسیار زیادند و به عوامل گوناگون در داخل نظام آموزش و پرورش و عوامل خارج از نظام آموزشی ( عوامل خانوادگی ) تقسیم می شوند که در مقدمه به بسیاری از پر اهمیت ترین آنها اشاره شده است از بین آن عوامل فراوان که بیش از همه دارای اهمیت بیشتری هستند انتخاب و مورد سوال قرار می گیرند. 
1- آیا رابطه ای بین میزان سواد والدین و پیشرفت تحصیلی فرزندان وجود دارد؟ 
2- آیا رابطه ای بین میزان درآمد والدین و پیشرفت تحصیلی فرزندان وجود دارد؟ 
 
 
 
فهرست مطالب
« تـأثیـر عوامل خانوادگی بر میزان پیشرفت تحصیلی دانش آموزان» 1
مقدمه: 1
بیان مسئله : 2
ضرورت و اهمیت تحقیق: 3
اهمیت خانواده : 3

خانواده در تربیت اجتماعی کودک وظایف و نقش های متعددی را بر عهده دارد که اهم آنها عبارتند از : 3

خانواده به عنوان سیستم 4
خانواده به عنوان معلم و الگو 4
خانواده به عنوان کانون محبت و امنیت 5
نقش اقتصاد در خانواده : 5
موقعیت اجتماعی _ اقتصادی و یادگیری 6
وضعیت اجتماعی و اقتصادی والدین : 8
مسکن و وضع اقتصادی خانواده : 8

تاثیر انگیزش در پیشرفت تحصیلی: 9

انگیزه پیشرفت چیست؟ 9

ویژگی های افراد پیشرفت گرا چیست؟ 10

آموزش انگیزه پیشرفت : 11
پیشینه تجربی تحقیق 11
خلاصه و جمع بندی تحقیق : 12
نتیجه گیری: 13
 

دانلود تـأثیـر عوامل خانوادگی بر میزان پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

دانلود پایان نامه کارشناسی رشته علوم اجتماعی گرایش پژوهش گری با عنوان تحلیل گفتمان روند دموکراسی در ایران

پایان نامه کارشناسی رشته علوم اجتماعی گرایش پژوهش گری با عنوان تحلیل گفتمان روند دموکراسی در ایران

بطور کلی زندگی و کردارهای سیاسی در هر جامعه ای در چارچوب گفتمان سیاسی مسلط تعیین می یابد نکته مورد نظر در بحث حاضر آن است که چون هر گفتمان سیاسی حاوی اصول و قواعدی است که کردارهای سیاسی را تعیین می سازند

دانلود پایان نامه  کارشناسی رشته علوم اجتماعی گرایش پژوهش گری با عنوان تحلیل گفتمان روند دموکراسی در ایران

آزادی چیست
الگوی کارناوالی
دموکراسی در ایران
تحلیل گفتمان سیاسی
دانلود پایان نامه  کارشناسی رشته علوم اجتماعی گرایش پژوهش گری با عنوان تحلیل گفتمان روند دموکراسی در ایران
چشم اندازهای معنایی واژه آزادی
عوامل عینی گزینش دستگاه معنایی آزادی خواهانه در ایران
همکاری در فروش فایل
همکاری در فروش
فروش فایل
انجام پروژه و پایان نامه کارشناسی رشته
دسته بندی علوم اجتماعی
فرمت فایل doc
حجم فایل 159 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 78

پایان نامه  کارشناسی رشته علوم اجتماعی گرایش پژوهش گری با عنوان تحلیل گفتمان روند دموکراسی در ایران

 
مقدمه
بطور کلی زندگی و کردارهای سیاسی در هر جامعه ای در چارچوب گفتمان سیاسی مسلط تعیین می یابد. نکته مورد نظر در بحث حاضر آن است که چون هر گفتمان سیاسی حاوی اصول و قواعدی است که کردارهای سیاسی را تعیین می سازند. تحول گفتمانی لازمه تحول در آن کردارها است. از سوی دیگر استعداد و سلطة هر گفتمانی نیازمند پشتیبانی آن از جانب نیروها و قدرتهایی است.در دوران مدرن یعنی از اواخر قرن نوزدهم سه گفتمان سیاسی مسلط در ایران در پی تعریف و تشکیل زندگی و کردارها و ساختارهای سیاسی بوده اند: 1) گفتمان پاتریونیال سنتی؛ 2) گفتمان مدرنیسم مطلقة پهلوی؛ 3) گفتمان سنت گرایی ایدئولوژیک بعد از انقلاب اسلامی. در مقابل این سه گفتمان سیاسی مسلط، گفتمان دموکراتیکی از زمان انقلاب مشروطه به بعد به عنوان گفتمان مقاومت ظهور یافته است.
 
1-گفتمان پاتریونیال سنتی گفتمان مسلط در ایران پیش از ظهور فشارها و نفوذ تجرد غربی بود که در قالب جنبش اصلاحات دوران قاجاریه و نهضت مشروطیت ظهور نمودند. این گفتمان همچون گفتمانهای دیگر مرکب از عناصر مختلف و متعددی بوده است که از آن جمله باید نظریه شاهی ایرانی، نظریة سیاسی تیم، به تعبیر دوران صفویه، شیوه خاص استبداد دوران قاجار و پدر سالاری قبیله ای را نام برد. بنابراین پاتریونیال سنتی گفتمان سلطنتی – مذهبی خاصی بود که تحت شرایط خاص دوران قاجار شکل گرفته بود. پاتریونیالیسم سنتی ایران بطور کلی بر اقتدار و اطاعت مطلقه، پدر سالاری سیاسی، قدامت دولت و رابطه مستمر آن با خدا، رابطه میان حکام و علمای دین و ساختار عمودی یکجانبه و غیر مشارکتی و غیر رقابتی تاکید می گذاشت.
در فرهنگ سیاسی پاتریونیالیستی حاکم ایده آل همچون قهرمان و شخصیتی مقدس تصور می شود که منشأ همه خیرات است. ویژگی های اصلی فرهنگ پاتریونیالیستی در ایران، بد گمانی افراد نسبت به یکدیگر، قدرت طلبی، سوءظن به حکومت، ترس فراگیر، احساس بی کفایتی و نظیر اینها بوده است. با ضعف و زوال دولت پاتریونیال در عصر قاجار تعدد و پراکندگی منابع قدرت افزایش یافت و بواسطة تأثیرات گوناگون نفوذ اروپا طبقات منتفذ و گروههای نفوذ عمده ای پیدا شدند و یا در مواضع قدرت خود استحکام یافت.
 
3 گفتمان مدرنیسم مطلقة پهلوی
مهمترین گفتمان سیاسی مسلط در ایران در قرن بیستم، گفتمان مدرنیسم مطلقة پهلوی بود. در این گفتمان بر اقتدارگرایی,  اصلاحات از بالا، عقلانیت مدرنیستی، ناسیونالیسم ایرانی، مرکزیت سیاسی، سکولاریسم و توسعه صنعتی تاکید می شد. دولت مطلقه ای که در پرتو این گفتمان ظهور کرد در پی آن بود که جامعه و اقتصاد ایران را از صورتبندی سنتی و ماقبل سرمایه داری به صورتبندی مدرن و سرمایه داری عبور دهد و از این حیث برخی کار های ویژه زیربنایی در حوزة نوسازی اقتصادی و اجتماعی به عمل آورد. بدین سان گفتمان مدرنیسم مطلقه با خصلت عقل گرایانه، اقتدار گرایانه و بهنجار سازانه خود آسیب های عمده ای به گروهها (عشایر، علمای دینی، اصناف، تجار بازار و...) و فرهنگ جامه سنتی وارد می کرد.
 
 
 
کلمات کلیدی:

آزادی

الگوی کارناوالی

دموکراسی در ایران

تحلیل گفتمان سیاسی

 
 
 
 
فهرست
فصل اول:
کلیات پژوهش
الف) مقدمه                             5
بیان مساله                                         7
1-1 ضرورت و اهمیت تحقیق      8    
1-2  هدف تحقیق                   9 
فصل دوم:
2-1    پیشینه موضوع تحقیق      10          
2- 2 مبانی نظری                    12
 2-3تعریف مفاهیم                  21
فصل سوم:
3-1روش تحقیق                     27
3-2نحوه جمع آوری اطلاعات     28
فصل چهارم:
4-1انقلاب مشروطیت 28

چشم اندازهای معنایی واژه آزادی 29

عوامل عینی گزینش دستگاه معنایی آزادی خواهانه در ایران 30

روزنامه قانون و گفتمان دموکراسی پیش از انقلاب 32
مشخصات و نظم کلام دموکراسی در روزنامه قانون 35
اصول انجمن آدمیت 35

صوراسرافیل و گفتمان دموکراسی پس از پیروزی انقلاب 40

4-2 : دهه بیست 41
حزب توده و سقوط پهلوی 43
حزب سخنگوی ملت 46
روزنامه مهر ایران 49
تفوق گفتمان معطوف به استقلال و روزنامه ی آتش 55
4-3 : دهه سی و نهضت ملی نفت 59

گفتمان دموکراسی در روزنامه باختر امروز 60

4-4: ایران پس از دوم خرداد ماه 1376 64
ویژگی های عمومی سخن بسیج کننده در دوم خرداد 65

مطبوعات در ایران پس از دوم خرداد 67

حلقه ی کیان و مطبوعات دوم خرداد 69
روزنامه جامعه 71

الگوی کارناوالی* روزنامه جامعه 72

روزنامه صبح امروز 73
نتیجه گیری 76
 
 
 
 
 
 
 

دانلود پایان نامه  کارشناسی رشته علوم اجتماعی گرایش پژوهش گری با عنوان تحلیل گفتمان روند دموکراسی در ایران

دانلود مقاله خواستگاری

مقاله خواستگاری

ابراز محبت بین دو جنس مخالف معمولا در دو راستا صورت می پذیرد؛ یا برای ایجاد روابط غیر مشروع و یا برای ازدواج، در تمام جوامع، با توجه به آداب و رسوم آن اولین پله برای شکل گیری ازدواج، خواستگاری است

دانلود مقاله خواستگاری

ازدواج
زناشویی
دانلود مقاله خواستگاری
مفهوم خواستگاری و جایگاه آن در اسلام 
سیستم همکاری در فروش فایل فایلینا
همکاری در فروش فایل
همکاری در فروش
فروش فایل
انجام پروژه و پایان نامه رشته علوم اجتماعی
fileina
پایان نامه
فروشگاه ساز فایلینا
فروشگاه فایل
دسته بندی علوم اجتماعی
فرمت فایل doc
حجم فایل 38 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 18

مقاله خواستگاری

چکیده
ابراز محبت بین دو جنس مخالف معمولا در دو راستا صورت می پذیرد؛ یا برای ایجاد روابط غیر مشروع و یا برای ازدواج، در تمام جوامع، با توجه به آداب و رسوم آن اولین پله برای شکل گیری ازدواج، خواستگاری است.خواستگار در لغت به معنی خواهنده و خواستگاری به معنی طلب زناشویی است. خواستگاری از جمله مواردی است که موثر از عرف بوده، به این صورت که از قدیم الایام رسم بر این بوده که مردان به خواستگاری زنان بروند. حتی امروزه با تغییر فرهنگ جوامع مختلف می توان به ضرس قاطع گفت که، تقریبا این فرهنگ در جوامع اسلامی خصوصا ایران پا برجاست. سوالی که به ذهن می رسد این است که، بر چه اصلی پسر باید به خواستگاری دختر برود ؟آیا این حقی برای پسر است؟ آیا برای دختر جایز است به خواستگاری پسر برود؟
 
 
کلید واژه:

رسم

ازدواج

فطرت

عرف

زناشویی

خواستگاری

 
 
طرح مساُله :
خواستگاری مقدمه ازدواج است. به این معنا که شخص می خواهد به طور رسمی، علاقمندی خویش را به وصلت بیان دارد. در واقع خواستگاری به معنای یشنهاد تشکیل خانواده به کسی است که شخص به عنوان همسر برای خود بر میگزیند. خواستگاری از جمله مواردی است که حتی امروزه با تغییر مفاهیم فرهنگی، کمتر دسنخوش تحول گردیده است.
 
از دیرباز رسم و حتی اصل بر این بوده که پسر به خواستگاری دختر برود.البته نباید از نظر دور داشت  که باور حاکم بر عرف گذشته بیانگر رعایت حجب و حیا از جانب زنان و دختران در برخورد با مردان بوده که در برخی از موارد  به نوعی افراط نیز آمیخته شده است. امروزه  با توجه به تغییرات باورهای اجتماعی و عرفی نسبت به روابط اجتماعی و تغییر در الگوهای رفتاری مردان وزنان که از محیط اجتماع  تاثیر پذیرفته  است و با توجه به نقش گسترده زنان  در عرصه های مختلف علمی و اجتماعی ،باورهای افراطی وقدیمی پیرامون دختران وبه نوعی زنان رنگ باخته ، و جامعه و عرف با دید گاهی آمیخته با احترام به این طیف توجه دارد.با توجه به این مساله  و ارتقای سطح فرهنگ جامعه ،آیا رسم خواستگاری ازجانب پسر باید همچنان  پابرجا بماند؟آیا خواستگاری پسر از دختر به واقع یک رسم است ؟
 
 
 
فهرست مطالب
خواستگاری 0
چکیده 0
کلید واژه: 1
طرح مساُله : 1
1-مفهوم خواستگاری و جایگاه آن در اسلام 2
2- جواز یا عدم جواز خواستگاری دختر از پسر 5
2-1- مجاز بودن خواستگاری دختر از پسر 6
2-2- چرا باید پسر به خواستگاری دختر برود: 10
3- نتیجه 14
فهرست منابع : 17
 
 

دانلود مقاله خواستگاری

دانلود پایان نامه کارشناسی رشته روانشناسی با عنوان رابطه هوش هیجانی با اعتماد به نفس

پایان نامه کارشناسی رشته روانشناسی با عنوان رابطه هوش هیجانی با اعتماد به نفس

هدف کلی این پژوهش بررسی رابطه هوش هیجانی با اعتماد به نفس کلی در زنان شاغل بودن می باشد ضرورت این پژوهش از آنجایی است که فرد باید از اعتماد به نفس بالایی برخوردارباشد تا بتواند در دیگران تاثیر بگذارد و با گامهایی بلند و استوار در محیط کار حرکت نماید

دانلود پایان نامه کارشناسی رشته روانشناسی با عنوان رابطه هوش هیجانی با اعتماد به نفس

هوش هیجانی Emotional Intelligence
اعتماد به نفس Confidence
دانلود پایان نامه کارشناسی رشته روانشناسی با عنوان رابطه هوش هیجانی با اعتماد به نفس
تکنیک‌های مدیریت هیجانها
خصوصیات افراد با اعتماد به نفس بالا
رابطه هوش هیجانی با اعتماد به نفس
همکاری در فروش فایل
همکاری در فروش
فروش فایل
انجام پروژه و پایان نامه کارشناسی رشته روانشناسی
filein
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل doc
حجم فایل 2146 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 135

پایان نامه کارشناسی رشته روانشناسی با عنوان رابطه هوش هیجانی با اعتماد به نفس

 
چکیده:
فرضیه اصلی در این پژوهش یافتن رابطه بین هوش هیجانی و اعتماد به نفس می باشد. هدف کلی این پژوهش بررسی رابطه هوش هیجانی با اعتماد به نفس کلی در زنان شاغل بودن می باشد. ضرورت این پژوهش از آنجایی است که فرد باید از اعتماد به نفس بالایی برخوردارباشد تا بتواند در دیگران تاثیر بگذارد و با گامهایی بلند و استوار در محیط کار  حرکت نماید . او باید نسبت به خود احساس ارزشمند بودن داشته باشد تا اعضاء سازمان برای وی ارزش قائل شوند. جامعه آماری انتخاب شده زنان شاغل در کلینیک نوید واقع در منطقه 2 می باشد. نمونه مجموعه 70 نفری از زنان شاغل در کلینیک نوید است و روش نمونه گیری روش نمونه گیری به صورت تصادفی می باشد.
 
 
کلید واژه ها:

هوش هیجانی Emotional Intelligence

اعتماد به نفس Confidence

رابطه هوش هیجانی با اعتماد به نفس

 
 

تعریف هوش هیجانی :

تعاریف زیادی از هوش هیجانی از طرف اندیشمندان روان شناس مطرح شده است دانیل گلمن در سال 1998 در کتاب خود تحت عنوان کارکرد هوش هیجانی آن را اینگونه تعریف می کند : هوش هیجانی توانایی درک و فهم هیجان ها و عواطف است به منظور تعمیم آن به عنوان حامی اندیشه ، شناخت هیجان ها و دانش هیجانی تا بتوانیم آنها را نظم داده تا موجبات رشد عقلی ، عاطفی و هیجانی فراهم گردد. 
 
 
 
فهرست مطالب
چکیده: 5
کلید واژه ها 5
 
فصل اول:کلیات پژوهش 6
تعریف هوش هیجانی : 7
اعتماد به نفس 7
ب : بیان مساله 10
ج: ضرورت و اهمیت پروژه 11
ه: فرضیه پژوهش 12
ز: تعریف متغیرهای پژوهش 13
 
فصل دوم:ادبیات پژوهش 15
نقد نظریه واتسون - پاولف 20
ویژگیهای رفتارگرایی 21
نظریه شناخت گرایی 22
مفاهیم مربوط به هوش هیجانی 27

تکنیک‌های مدیریت هیجانها 37

هوش هیجانی EI و تفاوت آن با IQ 42

آیا هوش هیجانی ثابت است؟ 43
کسب هوش هیجانی 44
هوش هیجانی در محیط کار 45

هوش هیجانی از پنج مهارت تشکیل شده : 46

مفاهیم مربوط به اعتماد به نفس 53

اعتماد به نفس در ابتدا چگونه شکل میگیرد؟ 53

فرضیاتی که بر اعتماد به نفس اثر میگذارند 54
اعتماد به نفس، مهمترین عامل رسیدن به هدف 56

● اعتماد‌ ‌به نفس چیست؟ 60

راهکارهایی برای افزایش اعتماد به نفس 64

خصوصیات افراد با اعتماد به نفس بالا 68

7  تکنیک کارامد برای ارتقای اعتماد به نفس 70
د: جمع بندی و تلفیق نتایج 74
 
فصل سوم:طرح پژوهش 76
ه: ابزار پژوهش 78
لزوم آماده سازی آزمون هوش هیجانی 79
معرفی آزمون هوش هیجانی بار- اُن 79
مشخصات آمون هوش هیجانی بار- اُن 80
آزمون نهائی در سومین مرحله اجرا 86
نتیجه گیری از تحلیل 92
معرفی پرسشنامه 94
روش و اجرا و نمره گذاری 98
 
فصل چهارم:تجزیه و تحلیل یافته ها 101
مقدمه 102
تحلیل یافته ها 102
یافته های جداول استنباطی 104
فصل پنجم:بحث و نتیجه گیری 120
الف: مقدمه 121
ب: بحث و نتیجه گیری 121
د: پیشنهادات پژوهش 123
منابع و مواخذ: 124
پیوست 126
 

دانلود پایان نامه کارشناسی رشته روانشناسی با عنوان رابطه هوش هیجانی با اعتماد به نفس

دانلود پایان نامه تعیین میزان رضایت شغلی کارکنان شاغل در بخش «مدیریت پردازش» کتابخانة ملی جمهوری اسلامی ایران

پایان نامه کارشناسی رشته روانشناسی با عنوان تعیین میزان رضایت شغلی کارکنان شاغل در بخش «مدیریت پردازش» کتابخانة ملی جمهوری اسلامی ایران

تحقیق حاضر با هدف تعیین میزان رضایت شغلی کارکنان شاغل در بخش «مدیریت پردازش» کتابخانة ملی جمهوری اسلامی ایران انجام شده است روش تحقیق پیمایشی است و داده‌ها از طریق پرسشنامه گردآوری شده و با نرم‌افزار آماری اس‌پیاساس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است

دانلود پایان نامه کارشناسی رشته روانشناسی با عنوان تعیین میزان رضایت شغلی کارکنان شاغل در بخش «مدیریت پردازش» کتابخانة ملی جمهوری اسلامی ایران

دانلود پایان نامه کارشناسی رشته روانشناسی با عنوان تعیین میزان رضایت شغلی کارکنان شاغل در بخش «مدیریت پردازش» کتابخانة ملی جمهوری اسلامی ایران
سیستم همکاری در فروش فایل فایلینا
همکاری در فروش فایل
همکاری در فروش
فروش فایل
انجام پروژه و پایان نامه کارشناسی رشته روانشناسی
fileina
عوامل موثر بر رضایت شغلی
پیامدهای رضایت شغلی و عدم رضایت شغلی
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل doc
حجم فایل 92 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 51

پایان نامه کارشناسی رشته روانشناسی با عنوان

تعیین میزان رضایت شغلی کارکنان شاغل در بخش «مدیریت پردازش» کتابخانة ملی جمهوری اسلامی ایران

 
چکیده:
 تحقیق حاضر با هدف تعیین میزان رضایت شغلی کارکنان شاغل در بخش «مدیریت پردازش» کتابخانة ملی جمهوری اسلامی ایران انجام شده است. روش تحقیق پیمایشی است و داده‌ها از طریق پرسشنامه گردآوری شده و با نرم‌افزار آماری اس‌.پی.اس.اس. مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است. جامعة آماری این پژوهش را کارکنان بخش «مدیریت پردازش» کتابخانة ملی تشکیل می‌دهد. نتایج حاصل از تحلیل داده‌ها نشان داد که رضایت کارکنان این بخش از کتابخانة ملی مانند بسیاری همتایان خود در کتابخانه‌های دیگر از امکانات رفاهی،‌ آموزشی، سیاست‌های مدیریت، میزان امنیت شغلی در حد پایین، و میزان رضایت آنان از روابط انسانی موجود در سازمان و وجهه و اعتبار اجتماعی حرفه و سازمان در حد نسبتاً خوبی بوده است.
 
 
کلیدواژه‌ها: 

رضایت شغلی

کتابداران

کتابخانة ملی جمهوری اسلامی ایران

 
 
1. مقدمه
دو عامل اساسی در اعمال مدیریت، «انسان» و «نظام‌های عملیاتی سازمان‌ها» می‌باشند. از آنجا که نظام‌های عملیاتی توسط انسان‌ها به اجرا در می‌آیند، بنابراین می‌توان ادعا نمود که مهم‌ترین سرمایة سازمان‌ها، نیروی انسانی شاغل در آن‌ها است. در سال‌های اخیر، سازمان‌های پیشرفته و موفق بخش عظیمی از زمان و سرمایة خود را به نیروی انسانی اختصاص داده‌اند تا ‌آن را برای افزایش بهره‌وری و کارآیی سازمان به کار گیرند. پیش‌نیاز این امر نیز شناخت منابع انسانی نه تنها از نظر کمیت، بلکه همچنین از نظر کیفیت و نوع نگرش آن نسبت به شغلش در سازمان می‌باشد. 
 
نگرش فرد نسبت به شغل خود، برآورده ساختن نیازهای شغلی وی مطابق با توانایی‌ها و تمایلاتش را دربرمی‌گیرد و رابطة مستقیمی با رضایت شغلی وی دارد، به‌طوری‌که گاهی این دو را به‌جای یکدیگر استفاده می‌کنند. هر چه هدف‌های سازمان به خواسته‌ها و آرمان‌های کارکنان نزدیک‌تر باشد و مدیریت بتواند نگرش مثبت شغلی در افراد ایجاد کند و به‌عبارتی، شرایط مناسبی را در راستای رضایت شغلی آنان فراهم آورد، سریع‌تر و بهتر به نتایج مثبت و آرمانی خود دست می‌یابد. 
 
 
فهرست مطالب
تعیین میزان رضایت شغلی کارکنان شاغل در بخش «مدیریت پردازش» کتابخانة ملی جمهوری اسلامی ایران 1
چکیده: 1
کلیدواژه‌ها: 2
1. مقدمه 3
2. بیان مسئله 5
3. رضایت شغلی 6

4. روش‌های اندازه‌گیری رضایت شغلی 8

5. ابزارهای اندازه‌گیری رضایت شغلی 9
6. هدف و فایدة پژوهش 10
7. پرسش‌های اساسی 11
8. روش پژوهش و جامعة آماری 12
9. ابزار و روش گردآوری داده‌ها 13
10. پیشینة پژوهش 15
11. یافته‌های پژوهش 21
11- الف. تحلیل داده‌های جمعیت‌شناختی 21
11- ب. تحلیل متغیرهای اصلی پرسشنامه 24
11-ب-5. امنیت شغلی 29

عوامل موثر بر رضایت شغلی 33

پیامدهای رضایت شغلی و عدم رضایت شغلی 37

رضایت شغلی و عملکرد 40

اندازه گیری رضایت شغلی 43
منابع و مأخذ: 48
پی‌نوشت‌ها 51
 

دانلود پایان نامه کارشناسی رشته روانشناسی با عنوان تعیین میزان رضایت شغلی کارکنان شاغل در بخش «مدیریت پردازش» کتابخانة ملی جمهوری اسلامی ایران

دانلود پایان نامه کارشناسی رشته روانشناسی با عنوان راههای پرورش خلاقیت در دانش آموزان دوره راهنمایی شهر تهران

پایان نامه کارشناسی رشته روانشناسی با عنوان راههای پرورش خلاقیت در دانش آموزان دوره راهنمایی شهر تهران

تحقیق انجام شده در رابطه با راههای پرورش خلاقیت در دانش آموزان دوره راهنمایی شهر تهران می باشد که با توجه به این مطلب بیان مساله اینکه از چه راهها وشیوه هایی قوه خلاقییت و ابتکار دانش آموزان دوره راهنمایی را رشد و تقویت نماییم

دانلود پایان نامه کارشناسی رشته روانشناسی با عنوان راههای پرورش خلاقیت در دانش آموزان دوره راهنمایی شهر تهران

خلاقیت
راههای پرورش خلاقیت
خلاقیت در دانش آموزان دوره راهنمایی شهر تهران
دانلود پایان نامه کارشناسی رشته روانشناسی با عنوان راههای پرورش خلاقیت در دانش آموزان دوره راهنمایی شهر تهران
چه عواملی در پرورش خلاقیت دانش آموزان می توانند موثر باشند؟ 
همکاری در فروش فایل
همکاری در فروش
فروش فایل
انجام پروژه و پایان نامه  کارشناسی رشته روانشناسی
f
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل doc
حجم فایل 192 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 90

پایان نامه کارشناسی رشته روانشناسی با عنوان راههای پرورش خلاقیت در دانش آموزان دوره راهنمایی شهر تهران

 
چکیده تحقیق: 
تحقیق انجام شده در رابطه با راههای پرورش خلاقیت در دانش آموزان دوره راهنمایی شهر تهران می باشد که با توجه به این مطلب بیان مساله اینکه از چه راهها وشیوه هایی قوه خلاقییت و ابتکار دانش آموزان دوره راهنمایی را رشد و تقویت نماییم.با توجه به ضرورت و اهمیت موضوع مورد تحقیق یعنی راههای پرورش خلاقیت در دانش آموزان و نقش مهم و حیاتی آن در آموزش و پرورش به ویژه در مدارس لازم است که این موضوع مورد تحقیق و بررسی قرار گیرد. 
 
لذا در این راستا برای این تحقیق سوالات زیر مطرح گردیده است. 
1) مدیران و معلمان به چه میزان در رشد و پرورش قوه خلاقیت دانش آموزان می توانند تاثیرگذار باشند. 
2) انجام فعالیت های گروهی (پژوهی _ ورزشی, .... ) تا چه حد در رشد و تقویت قوه خلاقیت دانش آموزان موثر است؟ 
3) چه عواملی مانع رشد و پرورش قوه خلاقیت و ابتکار در دانش آموزان می باشند؟ 
4) چه تفاوتی میان دانش آموزان خلاق در مقایسه با سایر دانش آموزان مشاهده می شود؟ 
 
 
کلمات کلیدی:

خلاقیت

راههای پرورش خلاقیت

خلاقیت در دانش آموزان دوره راهنمایی شهر تهران 

 
 
مقدمه:
مطالعات نشان داده است که بشر اصولاً بکارگیری روشهای خلاق را در یادگیری ترجیح می دهد, روشهایی نظیر کاوش, لمس کردن, پرسش, آزمایش, دنبال مجهول رفتن و نظریه دادن, معلمین برخلاف متعلمین اغلب طرفدار دیکته کردن دانش و اطلاعات هستند. تحقیقات نشان داده است که بسیاری از مطالب درسی, اگر نگوئیم همه آنها_ با روشهای خلاق بسیار با صرفه تر و موثرتر از روشهای دیکته کردن آموخته می شوند. علاوه بر آن بسیاری از افراد واکنشی بسیار قوی نسبت به یادگیری خلاق از خود نشان مید هند. آنها در روشهایی که این امکان و اجازه را می دهد و از آنها می خواهد که خود دنبال مجهول و کشف پاسخ بروند, میزان یاد گیری بسیار بالا و در روشهایی که اطلاعات به آنها دیکته می شود, سرعت و میزان یادگیری بسیار پایینی داشته اند. 
یادگیری از طریق بکارگیری استعدادهای خلاق,عموماً به شکلهای درک مسئله, یا نواقص, حدس زدن و ساختن فرضیه درباره راه حل آن, آزمایش کردن این حدسیات, تجدید نظر و اصلاح حدسیات و استخراج نتایج آزمایش بروز می کند. در این فرآیند, یکی از غرایز قوی بشری نقش مهمی بر عهده می گیرد و آن تنشی است که بشر در مقابل یک مجهول یا غیر حقیقت احساس می کند, او سعی دارد به صورتی خود را از این تنش آزاد سازد, این انگیزه او را وادار به پرسیدن, حدس زدن و پی گیری مطلب می نماید. حتی پس از حدس زدن, تردید درباره صحت حدس هنوز باعث نارضایتی اوست. 
 
 
 
 
فهرست مطالب
 
چکیده تحقیق
فصل اول
مقدمه
بیان مساله: 
اهداف پژوهش:
سئوالات تحقیق: 
اهمیت و ضرورت تحقیق:
تعاریف عملیاتی متغیرها:  
شیوه های پرورش خلاقیت:
 
فصل دوم
مقدمه
تعریف و توصیف خلاقیت

چه عواملی در پرورش خلاقیت دانش آموزان می توانند موثر باشند؟ 

نقش مدیران و معلمان در پرورش خلاقیت دانش آموزان

دیدگاههای خلاقیت

1)    دیدگاه محصول نهایی رفتار خلاق
2)    دیدگاه تجزیه و تحلیل رفتار خلاق: 
3)    دیدگاه ویژگی های شخصیتی و رفتار خلاق:
4)    دیدگاه محیط و رفتار خلاق 
ویژگی های افراد خلاق
موانع خلاقیت و نو آوری
موانع فردی خلاقیت
موانع اجتماعی خلاقیت
_ موانع سازمانی خلاقیت
 
فصل سوم
روش پژوهش
جامعه آماری و حجم نمونه: 
ابزار گردآوری اطلاعات: 
روش آماری 
 
فصل چهارم 
نتایج
 
فصل پنجم:
بحث و نتیجه گیری
محدودیت ها
پیشنهادات: 
منابع ومأخذ

دانلود پایان نامه کارشناسی رشته روانشناسی با عنوان راههای پرورش خلاقیت در دانش آموزان دوره راهنمایی شهر تهران

دانلود تحقیق شناخت و تشخیص عقب ماندگیهای ذهنی و میزان کارکرد این دانش آموزان در زمینه های مختلف ذهنی و روانی

شناخت و تشخیص عقب ماندگیهای ذهنی و میزان کارکرد این دانش آموزان در زمینه های مختلف ذهنی و روانی

کودک ممکن است در تفکر،دیدن،شنیدن،تکلم،اجتماعی شدن یا درکت کردن مشکلاتی داشته یا سرآمدباشدبنابر این مطالعه در زمینه کودکان استثنایی از سویی مطالعه تفاوتها می باشد

دانلود شناخت و تشخیص عقب ماندگیهای ذهنی و میزان کارکرد این دانش آموزان در زمینه های مختلف ذهنی و روانی

کودکان استثنایی
تشخیص عقب ماندگی
عقب ماندگیهای ذهنی
دانلود مقاله شناخت و تشخیص عقب ماندگیهای ذهنی و میزان کارکرد این دانش آموزان در زمینه های مختلف ذهنی و روانی
سیستم همکاری در فروش فایل فایلینا
همکاری در فروش فایل
همکاری در فروش
فروش فایل
انجام پروژه و پایان نامه رشته روانشناسی
fileina
فروشگاه فایل
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل doc
حجم فایل 2933 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 35

شناخت و تشخیص عقب ماندگیهای ذهنی و میزان کارکرد این دانش آموزان در زمینه های مختلف ذهنی و روانی

 
   
مقدمه
کودک ممکن است در تفکر،دیدن،شنیدن،تکلم،اجتماعی شدن یا درکت کردن مشکلاتی داشته یا سرآمدباشد.بنابر این مطالعه در زمینه کودکان استثنایی از سویی مطالعه تفاوتها می باشد.کودک استثنایی اول یک کودک است (انسان است با همه خصوصیات و صفاتی که برآن اشاره شده )و بعد کودکی است با خصوصیات ، تفاوتهاو ویژگیهایی استثنایی نسبت به همه کودکان دیگر.کودکان عقب مانده ذهنی یکی از انواع کودکان استثنایی محسوب می شوند که به تعلیم وتربیت ویژه و خدمات مربوط نیازمندند تا از استعدادانسانی اشان به طور کامل آگاه نشوند بتوانند در زندگی فردی و اجتماعی خود در جهت نیل به خود آگاهی وشناخت خود،برقرار نمودن روابط مفیدومؤثر با دیگران رسیدن به کفایت اقتصادی و پذیرش مسؤلیت اجتماعی بهره ببرند.
 
 
 
کلمات کلیدی:

کودکان استثنایی

تشخیص عقب ماندگی

عقب ماندگیهای ذهنی

 
 
 

تعریف از عقب ماندگی ذهنی در قالب نظری و عملی:

تعریف نظری: عقب ماندگی ذهنی عملکردپایین تر از متوسط در کلیه امور ذهنی است که همزمان به مشکلات و کاستیها در رفتاری سازشی آشکار می شود و دردوران رشدجسمی- ذهنی –روانی فرد پدیدار می گردد.تعریف عملی: نمره احراز شده بر اساس آزمون های هوشی میزان شده باید از 97تا98 درصد همالان پاینتیز باشد. داشتن مشکلات در استقلال شخصی و مسولیت اجتماعی که از سن گروه فرهنگی او انتظار می رود.در این راستا، این تحقیق باهدف شناخت وتشخیص عقب ماندگیهای ذهنی و میزان و کارکرد این دانش آموزان در زمینه مختلف ذهنی و روانی انجام گردیده که در سه قسمت ارائه می شود.

- قسمت اول : دانش آموز استثنایی   

- قسمت دوم : نتیجه گیری  

-قسمت سوم: پیشنهاد برنامه های آموزشی، تربیتی برای کودکان

 

دانلود شناخت و تشخیص عقب ماندگیهای ذهنی و میزان کارکرد این دانش آموزان در زمینه های مختلف ذهنی و روانی

دانلود پایان نامه کارشناسی عوامل موثر بر عدم رضایت زنان مراجعه کننده به مراکز مشاورۀ دولتی سازمان بهزیستی استان تهران

پایان نامه کارشناسی علوم اجتماعی با عنوان عوامل موثر بر عدم رضایت زنان مراجعه کننده به مراکز مشاورۀ دولتی سازمان بهزیستی استان تهران

عنوان پژوهش حاضر عوامل موثر بر عدم رضایت زنان مراجعه کننده به مراکز مشاورۀ دولتی سازمان بهزیستی استان تهران خصوصا شیر خوارگاه آمنه است که هدف اصلی آن شناسایی عوامل موثر بر عدم رضایت زناشویی است

دانلود پایان نامه کارشناسی علوم اجتماعی با عنوان عوامل موثر بر عدم رضایت زنان مراجعه کننده به مراکز مشاورۀ دولتی سازمان بهزیستی استان تهران

عدم رضایت زنان
زمینه های اصلی رضایت زناشویی
منابع نارضایتی همسران
عوامل موثر در رضایت زناشویی
آسیب شناسی زندگی اجتماعی
سازمان بهزیستی استان تهران
دانلود پایان نامه کارشناسی علوم اجتماعی با عنوان عوامل موثر بر عدم رضایت زنان مراجعه کننده به مراکز مشاورۀ دولتی سازمان بهزیستی استان تهران
همکاری در فروش فایل
همکاری در فروش
فروش فایل
انجام پر
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل doc
حجم فایل 63 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 84

پایان نامه کارشناسی رشته علوم اجتماعی با عنوان

عوامل موثر بر عدم رضایت زنان مراجعه کننده به مراکز مشاورۀ دولتی سازمان بهزیستی استان تهران

 
چکیده :
عنوان پژوهش حاضر عوامل موثر بر عدم رضایت زنان مراجعه کننده به مراکز مشاورۀ دولتی سازمان بهزیستی استان تهران خصوصا شیر خوارگاه آمنه است که هدف اصلی آن شناسایی عوامل موثر بر عدم رضایت زناشویی است و اهداف فرعی آن بررسی تاثیر خرده مقیاسهای پرسشنامه 115 سوالی ازیچ بر رضایت زناشویی زوجین است .در این تحقیق : پرسش نامه 115 سوالی ازیچ در اختیار 100 زن که برای حل مسائل خانوادگی به مراکز مشاورۀ دولتی سازمان بهزیستی استان تهران خصوصا مرکز مشاورۀ آمنه واقع در میدان ونک مراجعه کرده بودند قرار گرفت.داده های این پژوهش با استفاده از نرم افزار SPSS مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است .
 
 
کلمات کلیدی:

زناشویی

عدم رضایت زنان

مراکز مشاورۀ دولتی

سازمان بهزیستی استان تهران

 
 
مقدمه:
در بین تمامی نهادها، سازمان های اجتماعی، خانواده نقش و اهمیت خاص و بسزایی دارد و تمامی آنهایی که در باب سازمان جامعه اندیشیده اند ، همۀ مصلحین، حتی رویا گرایان و آنان که به ناکجا آباد روی آورده اند، به خانواده و اهمیت حیاتی آن برای جامعه تاکید ورزیده اند. به درستی که هیچ جامعه ای نمی تواند ادعای سلامت کند. چنانچه از خانواده هایی سالم برخوردار نباشد ( ساروخانی 1370).عوامل گوناگون از جمله رضایت زناشویی بر سلامت خانواده تاثیر می گذارد. از طرفی رضایت زناشویی مفهومی چند بعدی است و عوامل گوناگون را شامل می شود. در این زمینه اولسون و دیگران به نقل از ساروخانی 1370 نیز تعریفی ارائه داده اند . آنها معتقدند سه زمینۀ کلی در فرد باید وجود داشته باشد که وابسته به یکدیگر هستند و عبارتند از: 
 
الف) رضایت افراد از ازدواج شان 
ب) رضایت از زندگی خانوادگی 
ج) رضایت از زندگی به طور کلی 
 
 
فهرست:
چکیده
فصل اول:
مقدمه
بیان مسئله
اهمیت موضوع
اهداف تحقیق
سوالهای پژوهشی
تعریف متغیرها
 
فصل دوم:
تعریف خانواده
نظریه سیبرنتیک
نظریه سیستمها
نظریه یادگیری
روابط زناشویی
رضایت زناشویی

تفاهم زناشویی

تنوع نقش در ارتباطات زناشویی

سیکل زندگی خانواده

زمینه های اصلی رضایت زناشویی

منابع نارضایتی همسران

عوامل موثر در رضایت زناشویی

آسیب شناسی زندگی اجتماعی

نظریه های رضایت
پیشینه تحقیق
تحقیقات داخلی
تحقیقات خارجی
 
فصل سوم:
مقدمه
روش پژوهش
جامعه آماری
گروه نمونه
روش نمونه گیری
ابزار اندازه گیری
روش جمع آوری اطلاعات
روشهای آماری برای تجزیه و تحلیل اطلاعات
 
فصل چهارم:
تجزیه و تحلیل اطلاعات
 
فصل پنجم:
خلاصه
فرضیه اول
فرضیه دوم
فرضیه سوم
فرضیه چهارم 
فرضیه پنجم 
فرضیه ششم 
فرضیه هفتم 
فرضیه هشتم 
فرضیه نهم 
فرضیه دهم
پیشنهادها 
محدودیت های تحقیق
منابع:
 
 

دانلود پایان نامه کارشناسی علوم اجتماعی با عنوان عوامل موثر بر عدم رضایت زنان مراجعه کننده به مراکز مشاورۀ دولتی سازمان بهزیستی استان تهران

دانلود پایان‌نامه کارشناسی ارشد رشته روانشناسی عمومی با عنوان نقش هوش هیجانی و منبع کنترل در میزان موفقیت اقتصادی شغل

پایان‌نامه کارشناسی ارشد رشته روانشناسی عمومی با عنوان نقش هوش هیجانی و منبع کنترل در میزان موفقیت اقتصادی شغل

در سال‌های اخیر، الگویی علمی از ذهن هیجانی پدیدار شده که نشان می‌دهد اعمال ما تا چه اندازه منشاء هیجانی دارند، این که چطور زمانی بسیار منطقی و لحظه‌ای بعد بسیار غیر منطقی هستیم و این که هیجان‌ها، دلایل و منطق خاص خود را دارند

دانلود پایان‌نامه کارشناسی ارشد رشته روانشناسی عمومی با عنوان نقش هوش هیجانی و منبع کنترل در میزان موفقیت اقتصادی شغل

هوش هیجانی
اثر بخشی عملکرد
موفقیت اقتصادی شغل
رابطه هوش هیجانی با موفقیت
دانلود پایان‌نامه کارشناسی ارشد رشته روانشناسی عمومی با عنوان نقش هوش هیجانی و منبع کنترل در میزان موفقیت اقتصادی شغل
سیستم همکاری در فروش فایل فایلینا
همکاری در فروش فایل
همکاری در فروش
فروش فایل
انجام پروژه و پایان نامه کارشناسی ارشد رشته روانشناسی
fileina
فروشگا
دسته بندی روانشناسی،علوم تربیتی واجتماعی
فرمت فایل doc
حجم فایل 123 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 102

پایان‌نامه کارشناسی ارشد رشته روانشناسی عمومی با عنوان

نقش هوش هیجانی و منبع کنترل در میزان موفقیت اقتصادی شغل

 
مقدمه
 در سال‌های اخیر، الگویی علمی از ذهن هیجانی پدیدار شده که نشان می‌دهد اعمال ما تا چه اندازه منشاء هیجانی دارند، این که چطور زمانی بسیار منطقی و لحظه‌ای بعد بسیار غیر منطقی هستیم و این که هیجان‌ها، دلایل و منطق خاص خود را دارند. گاهی اوقات شنیده‌ایم که از خودگذشتگی شخص باعث نجات یک انسان دیگر شده است، یا تلاش قهرمانانه‌ پدر و مادر که با از دست دادن جان خود، کودکشان را از مرگ نجات داده‌اند. در توجیه این گونه موارد می‌توان به عوامل متفاوتی‌ اشاره کرد، به عنوان مثال زیست شناسان تکامل‌گرا از خود گذشتگی والدین را در خدمت (بقای نسل) و انتقال ژنهای فرد به نسل‌های آینده می‌دانند.
 
همچنین این نمونه‌های رفتار هدف و تفاوت هیجان‌ها را بر ما نمایان می‌سازد. زیست شناسان اجتماعی در توجیه این گونه مسائل به اهمیت قلب و عشق نوع دوستانه‌ اشاره می‌کنند. از آنجا که در طول تکامل بشر، این موقعیت‌ها همواره بارها و بارها تکرار شده‌اند، نقش بستن مجموعه هیجان‌ها در سلسله اعصاب، به شکل گرایش‌های فطری و خودکار قلب آدمی، گواهی بر ارزش حیاتی آنهاست (پارسا، 1380). حال سئوال مهمی که در این‌جا مطرح می‌شود این است که زمانی که هیجان‌ها بر منطق و عقل چیره شوند چه روی می‌دهد.اینکه هیجان‌ها بر عقل و منطق چیره می‌شوند، نشان دهنده تأثیر چیزی است که بشر در طی دوران تکامل خود در هزاران نسل گذشته بدست آورده است. به عنوان مثال ترس که یکی از هیجان‌های اساسی و اصلی انسان است محصول تمدن کنونی نیست، بلکه در توجیه آن می‌توان به دیدگاه تکاملی روی آورد که به نوعی انسان اولیه توسط ترس و اجتناب از موقعیت‌های خطرناک جان خود را نجات داده است و امروزه ترس نه به شکل گذشته بلکه به نوعی دیگر مبدل شده و خود را در صورت‌های مختلف نشان می‌دهد.
 
منبع کنترل نیز از جمله مسائل مهمی است که رفتارهای مختلف افراد را تحت تأثیر قرار می‌دهد. منبع کنترل به معنای آن است که افراد چه نقشی در تعیین سرنوشت خود دارند. آیا افراد خود تصمیم‌گیرنده هستند و خود را عامل موفقیت یا شکست می‌دانند یا اینکه برعکس عامل شانس را در زندگی‌شان مهم می‌دانند.مطالعات بسیاری نشان داده‌اند که بین منبع کنترل و عملکرد افراد رابطه وجود دارد. به عنوان مثال فایندلی  و کوپر ، در یک بررسی در شرایط تحصیلی به این نتیجه رسیدند که بر اساس شواهد بسیار مهم، افراد با منبع کنترل درونی در آزمونهای مختلف تعیین پیشرفت عملکرد بهتری داشتند. همچنین در تحقیقات دیگری معلوم شده است که عملکرد افراد طبقات پایین اجتماعی و اقلیت‌ها، بیشتر تحت تأثیر منبع کنترل بیرونی است (پارسا 1381).این یافته‌ها در پژوهشی که با ملت آفریقایی بوتسوانا  انجام گرفت تکرار شدند در آنجا نوجوانان مرد و زن سیاه از نوجوانان سفید آمریکا، نمره‌های بالاتری در منبع کنترل بیرونی کسب کرده‌اند.
 
 
 
کلمات کلیدی:

منبع کنترل

هوش هیجانی

اثر بخشی عملکرد

موفقیت اقتصادی شغل

رابطه هوش هیجانی با موفقیت

 
 
 
فهرست مطالب
 
فصل اول
1-1- مقدمه
2-1- طرح مسئله و بیان موضوع پژوهش
3-1-: فرضیه‌های پژوهش
4-1- متغیرهای پژوهش و تعاریف عملیاتی آنها
5-1- اهمیت نظری و کاربردی پژوهش
 
فصل دوم
1-2- مقدمه

2-2- هیجان چیست

3-2- نظریه جیمز- لانگه
4-2- دیدگاه شاختر

5-2- کارکردها و جلوه‌های هیجان

6-2- هیجان بعنوان تکانه‌هایی برای عمل کردن
7-2- اساس هوش هیجانی از نظر زیستی
8-2- هماهنگی هیجان و فکر

9-2- رابطه هوش هیجانی با موفقیت

10-2- نوع متفاوتی از هوش
11-2- کنترل تکانه
12-2- خوش بینی
13-2- منبع کنترل
14-2- نظریه‌های منبع کنترل
15-2- شکل‌گیری منبع کنترل
16-2- کنترل درونی- بیرونی و بهداشت روانی
17-2- منبع کنترل و تغییر پذیری
18-2- منبع کنترل و اثر بخشی عملکرد
19-2- کنترل درونی- بیرونی تقویت
 
فصل سوم
1-3- روش پژوهش
2-3- جامعه پژوهش
3-3- نمونه و روش‌ نمونه گیری
4-3- معرفی ابزار پژوهش
5-3- روش اجرای تحقیق
 
فصل چهارم
تجزیه و تحلیل اطلاعات
فصل پنجم
خلاصه نتایج پژوهش
پیشنهادات
محدودیت‌ها
منابع 
ضمائم
 

دانلود پایان‌نامه کارشناسی ارشد رشته روانشناسی عمومی با عنوان نقش هوش هیجانی و منبع کنترل در میزان موفقیت اقتصادی شغل

دانلود بررسی اثر استراتژی مدیران آموزشی بر تغییر و تحول سازمانی آموزشگاههای منطقه 2 تهران

بررسی اثر استراتژی مدیران آموزشی بر تغییر و تحول سازمانی آموزشگاههای منطقه 2 تهران

تحقیق حاضر به منظور بررسی استراتژی مدیران آموزشی به منظور تغییر و تحول سازمانی صورت گرفت جامعه مورد مطالعه دراین تحقیق دربرگیرنده کلیه مدیران بود که تعداد آنها 40 نفر بود نمونه امتحانی نیز برای همین تعداد بود به منظور جمع آوری داده ها از پرسشنامه های که در دو بخش تهیه شده است

دانلود بررسی اثر استراتژی مدیران آموزشی بر تغییر و تحول سازمانی آموزشگاههای منطقه 2 تهران

دانلود پایان نامه رشته علوم تربیتی 
دانلود پایان نامه علوم تربیتی 
 بررسی اثر استراتژی مدیران آموزشی بر تغییر و تحول سازمانی آموزشگاههای منطقه 2 تهران
اثر استراتژی مدیران آموزشی بر تغییر و تحول سازمانی
استراتژی مدیران آموزشی
تغییر و تحول سازمانی
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل doc
حجم فایل 92 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 102

پایان نامه کارشناسی رشته علوم تربیتی / مدیریت و برنامه ریزی آموزشی

بررسی اثر استراتژی مدیران آموزشی بر تغییر و تحول سازمانی آموزشگاههای منطقه 2 تهران

 
چکیده:
 تحقیق حاضر به منظور بررسی استراتژی مدیران آموزشی به منظور تغییر و تحول سازمانی صورت گرفت جامعه مورد مطالعه دراین  تحقیق دربرگیرنده کلیه مدیران بود که تعداد آنها 40 نفر بود نمونه امتحانی نیز برای همین تعداد بود به منظور جمع آوری داده ها از پرسشنامه های که در دو بخش تهیه شده است.
 سوالات بخش الف استراتژی مدیران (متغیر مستقل)
 سوالات بخش ب پرسشنامه گرایش به تغییر وتحول سازمانی (متغیر وابسته)
 را با توجه به استراتژی های چهارگانه تغییر شامل تغییر درکالا، خدمات تکنولوژی ساختار و استراتژی مورد بررسی قرار گرفت جهت بررسی پایابی پرسشنامه از ضرایب آنها کرونباج استفاده شده است درخصوص روایی پرسشنامه از مطالعات انجام شده صورت گرفت پس از توزیع و جمع آوری پرسشنامه داده های بدست آمده را با استفاده از آزمون  مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت
 پس ازمحاسبه ضریب تعیین برای هر فرضیه تحقیق مشخص شد 43 درصد از میزان گرایش به تغییر و تحول ناشی از استراتژی مدیران می باشد این مقدار برای متغیرهای خدمات آموزشی 43 درصد فرهنگ، مردم 19 درصد، تکنولوژی 14 درصد و ساختار واستراتژی 19 درصد بدست آمد.
 
 
کلمات کلیدی:

مدیریت استراتژیک

تغییر و تحول سازمانی

استراتژی مدیران آموزشی

 
 
مقدمه
 در طی دهه های گذشته دیدگاههای مختلفی درباره دو مقوله نگرش استراتژیک و تغییر و تحول در سازمان ها مطرح گردیده است درهر دیدگاهی قوانین و دستورالعمل های خاصی مطرح شده و به طوری که این قوانین و مقررات در حد خود، ما را در شناخت چارچوب  کلی تغییرهای اثر گذار بر موفقیت سازمان های امروزی یاری می نماید. دراین راستا مدیران سازمان های آموزشی نیز جهت غلبه بر چالش ها و تغییرات مداوم محیطی باید از دیدگاهها و نگرش های جدید مدیریتی بهره مند شوند که  این امر مستلزم ارتقاء دانش وفهم استراتژیک آنهاست.
 
 ارتقاء این تواناییها، مدیران آموزش وپرورش را در تصمیم گیری های یاری داده و به خصوص در موقعیت های استراتژیک که سردرگمی در نگاه مدیران موج میزند برای درک و شناخت بهتر رابطه دو متغیر  نگرش استراتژیک و تغییر و تحول و تاثیر گذاری این دو ازهم مطالب گسترده ای در فصل آتی مورد بحث قرار خواهد گرفت اما قبل ازورود به این بحث ها ابتدا دراین فصل که اساسی ترین فصل تحقیق تلقی می شود کلیات طرح تحقیق شامل بیان مسئله ، ضرورت و اهمیت تحقیق، نوع تعریف مفاهیم و واژگان اختصاصی ارائه می گردد.
 
 
 
 فهرست
چکیده
 
 فصل اول: کلیات طرح تحقیق
بیان مسئله
 فرضیه اصلی تحقیق
 فرضیه های فرعی تحقیق
 تعاریف مفاهیم
 
 فصل دوم:ادبیات تحقیق

بخش اول- تعریف استراتژی ومدیریت استراتژیک

ضرورت استفاده استراتژی های مدیران

 مزایای استراتژی های مدیران

 مزایای استراتژی های مدیران
مراحل فرایند استراتژیک 

 موانع ومشکلات طراحی برنامه های استراتژیک

بررسی موانع اجرای برنامه های استراتژیک

 ویژگی های مدیریت استراتژیک چیست؟

 تاثیر مدیریت استراتژیک بر عملکرد کدامند؟

نحوه تکامل مدیریت استراتژیک چگونه است
 
 بخش دوم- تغییر وتحول
 اهداف تغییر و تحول
 انواع تغییرو تحول
 الگوها و نظرهای تغییر وتحول

 عوامل تسهیل کننده تغییر وتحول سازمانی

 استراتژی های تغییر و تحول

 انواع  استراتژی های تغییر و تحول

مدیریت مقاومت تغییر وتحول
 مدیریت مقاومت در برابر تغییر
 مدیریت تغییر
 استراتژی در مدیریت
 پیشینه تحقیق
 
 فصل سوم: روش تحقیق
 روش تحقیق
 جامعه آماری
 شیوه نمونه گیری
 ابزار تحقیق
 شیوه جمع آوری اطلاعات
شیوه تجزیه وتحلیل اطلاعات
 
 فصل چهارم : تجزیه و تحلیل توصیفی داده ها
 تجزیه و تحلیل توصیفی داده ها
 
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری 
 بتحث 
نتیجه گیری 
 محدودیتهای تحقیق
 پیشنهادات
 منابع ومآخذ
منابع ومآخذ فارسی
منابع ومآخذ خارجی
پرسشنامه
 

دانلود بررسی اثر استراتژی مدیران آموزشی بر تغییر و تحول سازمانی آموزشگاههای منطقه 2 تهران

دانلود پایان نامه کارشناسی روانشناسی با عنوان بررسی اثر اضطراب بر نقاشی کودکان

پایان نامه کارشناسی روانشناسی با عنوان بررسی اثر اضطراب بر نقاشی کودکان

تمامی اتفاقات دوران کودکی میتوانند تاثیرات عمیقی بر آینده فرد بگذارند تحقیقات نشان میدهد که حتی اتفاقات دوران جنینی نیز بر چگونگی رشد روانی کودک موثر است مطابق تعالیم اسلامی باید حتی به چگونگی لقاح نیز توجه نمود

دانلود پایان نامه کارشناسی روانشناسی با عنوان بررسی اثر اضطراب بر نقاشی کودکان

اضطراب
بیماری روانی
اثر اضطراب بر نقاشی کودکان
دانلود پایان نامه کارشناسی روانشناسی با عنوان بررسی اثر اضطراب بر نقاشی کودکان
شناخت تعارض های روانی کودکان براساس ترسیم نقاشی
آیا اضطراب انطباقی است؟ 
مفهوم اضطراب از دید دانشمندان مختلف
اضطراب در کودکان
زمینه ی اضطرابی مزمن
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل doc
حجم فایل 157 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 140

پایان نامه کارشناسی رشته روانشناسی با عنوان بررسی اثر اضطراب بر نقاشی کودکان

 
مقدمه
فرزندان میوهای زندگی پدر و  مادر هستند و والدین همواره در تلاشند تا بهترین موقعیتها و امکانات را برای آنها فراهم کنند.در مسیر تربیت و تعالی فرزندان همیشه مشکلاتی کوچک و بزرگ وجود دارند که والدین سعی در برطرف کردن آنها دارند. بعضی مشکلات در محیط خارج از ذهن کودک وجود دارند و از همین رو حل آنها میتواند راهی مشخص داشته باشداما وضع همیشه بدین گونه نیست و گاهی مشکل در درون کودک است و ذهن و قلب او را میازارد . از آنجایی که کودکان توان بیان مسایل خود را به طور مستقیم و واضح ندارند والدین و مشاوران برای کمک به کودک از راههای غیر مستقیم وارد شوند. در سالهای اخیر و با کمک علم روانشناسی راههای بسیاری ایجاد شده که یکی از آنها درک درون کودک از طریق نقاشیهاو خطوط ترسیمی میباشد.
نقاشی کودک یک پیام است، آنچه را که او نمیتواندبه لفظ درآورد به وسیله نقاشی به ما انتقال میدهد.بررسی و درک زبان نقاشی اطلاعات ارزنده ای در اختیار والدین، مربیان، روانشناسان و همه کسانی که خواهان درک و دریافت راز و رمز جهان کودک هستند میگذارد.
 
نقاشی کودک، نوعی بازی است. در تمام دوره کودکی و تا مرزهای نوجوانی اکثر کودکان به طور منظم به مجموعه ای از فعالیت های ترسیمی می پردازند و بدین ترتیب روابط زیادی با واقعیت ها برقرار می سازند. کودکان با استفاده از شیوه های مختلف، تصور خود را از جهان به نوعی ترسیم می کنند. این فعالیت با اکتشاف و تجربه همراه است. حدودا از پایان نخستین سال زندگی بسیاری از کودکان فعالیتی که می توان آن را ترسیم یا نگارگری نامید از خودشان بروز می دهند که ابزار آن یک مداد و قلم است اما ممکن است از انگشت، اسفنج، یک تکه ذغال، یک تکه گچ یا یک تیره چوب یا هر شی دیگر نیز استفاده کنند.
 
اکتشاف نظامدار این قلمرو به آخرین دهه های قرن گذشته باز میگردد و بر قوانینی که خط شناسی نیز از آنها سود جسته است متکی میباشد.خطوط ترسیمی انعکاسی از دنیای هیجانی کودک هستند و نقاشی به  تنهایی به منزلی جهانی است که به موازات افزایش هوشیاری و دگرگونیهای کودک متحول میگردد.کودک همه مسایل زندگی خود را به واسطه نقاشی به تجربه در میاورد ، خود را می آزماید  و «من» خویشتن را بنا میکند. به عبارت دیگر با پذیرفتن نقاشی به منزله یکی ازشیوه های بیان درونیات کودک ، میتوان از آن به منزله وسیله ای برای تشخیص نوع شخصیت او استفاده کرد و به او برای بهتر نمودن مسیر زندگی و برطرف نمودن مسایلش کمک نمود.
 
 
کلمات کلیدی:

اضطراب

روان درمانی

بیماری روانی

اثر اضطراب بر نقاشی کودکان

 
 
 
 
بیان مسئله
  طی تحقیقات سالهای اخیر به تحقیق اثر دوران کودکی بر آینده فرد مشخص شده است. تمامی اتفاقات دوران کودکی میتوانند تاثیرات عمیقی بر آینده فرد بگذارند. تحقیقات نشان میدهد که حتی اتفاقات دوران جنینی نیز بر چگونگی رشد روانی کودک موثر است. مطابق تعالیم اسلامی باید حتی به چگونگی لقاح نیز توجه نمود زیرا میتواند تاثیرات بسیار شگرفی در اخلاقیات فرد در آینده داشته باشد.
 
  از همین رو والدین و مربیان باید توجهی تام و تمام بر نحوه تربیت و روش زندگی کودک داشته باشند و وی را به بهترین سمت سوق دهند. از مسایلی که بزرگترها در برخورد با کودکان با آن مواجه هستند عدم توانایی کودک در بیان مسایل و مشکلاتش میباشد. در ارتباط باکودک و نحوه تربیت او ودر نهایت کمک به کودک برای رفع مشکلات، نگرانیها، ترسها، اضطرابها ، حسادتها و تمایلات باید از راههایی وارد شد که بتوان به دنیای عمیق، پیچیده و دور از دسترس کودک راه پیدا کرد و متوجه نادیده های ذهن او شد و او را به سمت مسیر درست رهنمون شد. و از آنجایی که کودک خود نمیتواند راجع به مشکلاتش صحبت کند و حتی در مواردی خود از آنها اطلاع ندارد و فقط از آنها رنجیده میشود و تاثیر میگیرد ، استفاده از روشهای علمی مانند بررسی های روانشناسانه میتواند بسیار موثر و نجات بخش باشد.
 
 
 
 
 
فهرست مطالب
 

بررسی اثر اضطراب بر نقاشی کودکان 1

مقدمه 2
بیان مسئله 3
ضرورت پژوهش 7
اهداف 8
تعاریف اصطلاحات 9
تعریف عملیاتی 9
اضطراب 9
نقاشی 10
« محدودیتها » 10
«مقدمه» 11
« مبانی نظری تحقیق » 12
« ادبیات  پژوهش » 15
« نقاشی » 15
تفسیر نقاشی کودکان 28
سر درآوردن از دنیای نقاشی بچه‌ها 33

شناخت تعارض های روانی کودکان براساس ترسیم نقاشی 40

تست خودشناسی 50
نقاشی کودک ، بیانگر شخصیت درونی (1) 58
رنگ در نقاشی کودکان 67
نقاشی از روی مدل 68
صدای نقاشیش را می شنوی؟ 69
چگونگی تفسیر نقاشی 70
تعریف اضطراب 77

آیا اضطراب انطباقی است؟ 84

مفهوم اضطراب از دید دانشمندان مختلف 86

مفهوم اضطراب و بیماری روانی از نظر فروید(نظریه ی روانکاوی) 86

مکانیزمهای دفاعی علیه اضطراب 90
مفهوم اضطراب و بیماری روانی از نظر فردی (آدلر) 94

اضطراب در کودکان 99

زمینه ی اضطرابی مزمن 99

علائم اضطراب 103
اختلالات هراس و گذر هراسی 105
رواندرمانی بینش گرا: 111
فوبی خاص و فوبی اجتماعی 112
درمان 130

انواع اضطراب به بیان ICD 10 132

« بررسی پیشینه در مورد مؤلفه های مورد پژوهش » 133
« نتیجه گیری و جمع بندی » 138
فهرست منابع 138
 
 
 
 

دانلود پایان نامه کارشناسی روانشناسی با عنوان بررسی اثر اضطراب بر نقاشی کودکان

دانلود پایان نامه کارشناسی رشته روانشناسی با عنوان بررسی رابطه شوخ طبعی با سلامت روانی در دانشجویان

پایان نامه کارشناسی رشته روانشناسی با عنوان بررسی رابطه شوخ طبعی با سلامت روانی در دانشجویان

مزاح به عنوان یکی از ویژگیهای شخصیتی انسان، کیفیتی منحصر به نوع آدمی است اگر چه ارائه تعریف دقیقی از مزاح دشوار است، اما حتی در تمدنهای باستان نیز در این باره نظرات و مطالب گسترده ای مطرح شده است

دانلود پایان نامه کارشناسی رشته روانشناسی با عنوان بررسی رابطه شوخ طبعی با سلامت روانی در دانشجویان

دانلود پایان نامه کارشناسی رشته روانشناسی با عنوان بررسی رابطه شوخ طبعی با سلامت روانی در دانشجویان
سلامت روان یا سلامت روانشناختی چیست
نقش درمانی مزاح
تبیین روان شناختی از تأثیر مزاح در مقابله با استرس
سیستم همکاری در فروش فایل فایلینا
همکاری در فروش فایل
همکاری در فروش
فروش فایل
انجام پروژه و پایان نامه کارشناسی رشته روانشناسی
fileina
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل doc
حجم فایل 112 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 70

پایان نامه کارشناسی رشته روانشناسی با عنوان بررسی رابطه شوخ طبعی با سلامت روانی در دانشجویان

 

مزاح یا شوخ طبعی 

مزاح   به عنوان یکی از ویژگیهای شخصیتی انسان، کیفیتی منحصر به نوع آدمی است. اگر چه ارائه تعریف دقیقی از مزاح دشوار است، اما حتی در تمدنهای باستان نیز در این باره نظرات و مطالب گسترده ای مطرح شده است. مثلاً در کتاب عهد عتیق، پندی به این مضمون وجود دارد که «دلی شاد به خوبی یک طبیب کار می کند» افلاطون، ارسطو و اندیشمندان و فلاسفه سایر اعصار و قرون نیز دربارة مزاح به اظهار نظر پرداختند. در متون احادیث اسلامی نیز روایاتی از پیامبر و ائمه وجود دارد که حاکی از تأثیرات مثبت مزاح در زندگی مؤمنان است. در روایاتی از پیامبر اکرم (ص) ایشان فرموده اند «هیچ مؤمنی نیست جز این که او را شوخی و مزاح است».
 
متون اخیر روان شناسی بر نقش مزاح در سازگاری و مقابله   با استرس از یک سو و اثرات آن در افزایش بهبود کیفیت زندگی از سوی دیگر تأکید کرده اند (نجاریان، براتی و ابراهیمی قوام، 1373). در اصطلاح Humor (به معنی مزاح) از کلمة لاتین Humere به معنای «جاری ساختن» و «مرطوب بودن» مشتق شده است. از دیدگاه فلاسفه و اندیشمندان باستان، مزاح متأثر از اخلاط چهارگانه بدن است که سبب علامت جسمی و روانی اند. آنان معتقد بودند خون قرمز، جاری، گرم و مرطوب است و چنانچه بر سایر اخلاط غالب شود، فرد سالم، امیدوار، با نشاط و سر حال می گردد. اما چنانچه ترشحات سایر اخلاط غلبه یابند فرد در حالتی مرضی قرار می گیرد برای مثال اگر ترشحات کبد که صفرای سیاه است غالب شود فر دچار نوعی حالت مرضی می شود و از نظر خلقی، حساس، زودرنج، کج خلق و دچار حالات مالیخولیا و افسردگی می شود که سبب نگ`رشی منفی و غمگنانه به زندگی می گردد. بدین ترتیب علت انتخاب اصطلاح Humor به جاری و مرطوب بودن خون به مثابة علت سببی مزاح است. در قرون میانه و پس از آن نیز پیرامون مزاح و شوخی نظراتی ارائه شده است. مثلاً توماس هابز   فیلسوف انگلیسی معتقد بود که شوخی در درجه اول، روشی در جهت ابراز خشم و غضب آدمی است و هدف آن توهین به مخاطب یا شخص ثالث است (به نقل از راسکین  ، 1985). کانت   مزاح را احساس و تأثیر حاصل از تغییر شکل ناگهانی و بی ربط یک توقع یا انتظار به هیچ و پوچ می دانست. 
 
 
 
کلمات کلیدی:

مزاح

شوخ طبعی

سلامت روانی

 
 
 

آشنایی با متون روانشناسی دربارة مزاح 

روان شناسان مزاح را به مثابه یکی از ویژگیهای شخصیتی انسان در نظر گرفته و آن را از دیدگاههای مختلف مورد بررسی قرار داده اند. در دهه 1960 م. علاقه روان شناسان به نقد و بررسی مزاح و خنده برای وجود آدمی جلب شد. برخی از روان شناسان معتقدند که مزاح و خنده برای وجود آدمی و زندگی او، از اهمیت بسیار بالایی برخوردار است (کورتکف  ، 1991؛ میندس  و کوربین  ، 1985). دیدگاه عمده دربارة نقش روان شناختی مزاح معتقد است که مزاح نوعی سبک سازگاری و انطباق است. فروید   (1916) معتقد است که مزاح یکی از سازوکارهای دفاعی «من» و نوعی تلاش اقتصادی جهت صرف انرژی روانی است. آریتی   (1975) معتقد است ارتباط تنگاتنگی بین حدس بذله گویی و میزان خلاقیت فرد وجود دارد. پلاچیک   (1981) هشت سبک سازگاری برای آدمی برشمرده که در این میان سازوکار وارونه سازی، یعنی توجه به وجوه مضحک شرایط و موقعیت های فشارزا از آن جمله است. 
 
از یک دیدگاه جامع تر زیستی – روانی اجتماعی   می توان مزاح را نوعی پیام هدفمند اجتماعی دانست که با تغییرات فیزیولوژیکی و روانی ویژه ای همراه است. بدیهی است که این پیام کارکردهای اجتماعی خاص خود را داراست و محتوا و مسیر ویژه خود را نیز دارد. به عبارت دیگر مزاح به مثابه یک پیام هدفمند به دنبال تحقیق کارکردهای معینی است و در این راه با استفاده از شیوه های ویژه در موقعیت های معینی به کار می رود. توجه به کارکردهای اجتماعی و اهداف مزاح از دیدگاههای مختلف، مورد بحث و بررسی علمای رفتاری و به خصوص روان شناسان قرار گرفته است. برخی از روان شناسان، مزاح را اساساً خصومت بار، عده ای آن را دردناک و تحقیرآمیز و تعدادی دیگر مزاح را سرگرم کننده و لذت بخش می دانند. به طور کلی نظرات روان شناختی پیرامون مزاح و بذله گویی را می توان در قالب چند رویکرد نظری مورد بررسی قرار داد. شوخی و شوخ طبعی اساساً خلاق بوده و خود تسهیل کننده خلاقیت بیشتر است. تقریباً تمامی تعاریف شوخ طبعی شامل ضوابطی از قبیل ترکیبهای غیرمعمول، شگفتی، عدم تجانس مفاهیم و برداشتها و نظایر آن می گردد. 
 
 
 
فهرست مطالب
 
فصل اول: کلیات تحقیق 4
مقدمه 4

مزاح یا شوخ طبعی 4

آشنایی با متون روانشناسی دربارة مزاح 6

سلامت روان یا سلامت روانشناختی 8

اهمیت و ضرورت تحقیق 9
اهداف تحقیق 10
تعریف مفهومی و عملیاتی متغیرها 10
شوخ طبعی: 10
2- سلامت روانی: 11
 
فصل دوم:مبانی نظری و یافته های پژوهشی 12
مبانی (رویکردهای) نظری روان شناختی مزاح: 13
نظریه تخلیه هیجانی و آسودگی : 14
نظریه ناهماهنگی و تباین 15
واکنشهای مزاح: 16
مزاح و سیستم ایمنی بدن: 18
مزاح و عملکرد تحصیلی: 18

نقش درمانی مزاح: 19

تبیین روان شناختی از تأثیر مزاح در مقابله با استرس: 20

مدل تعاملی استرس: 21
نظریه فروید: 24
نظریة موری: 25
نظریة آدلر: 25
نظریه فروم: 26
نظریه مزلو: 26
نظریه اسکینر: 26
افراد سالم از نظر روانی: 28
نظریه اسلام: 29
پیامدهای استرس: 36
اختلال هیجانی: 36
اختلال شناختی: 37
اختلال فیزیولوژیکی: 38
کنار آمدن: 39
روشهای کنار آمدن مستقیم: 39
کنار آمدن مواجهه ای: 40
مسئله گشایی برنامه ریزی شده: 41
حمایت اجتماعی: 42
روشهای کنار آمدن دفاعی: 43
مکانیزمهای دفاعی: 43
ورزش: 46
سطح آموزشی 49
تعداد 49
درصد 49
مهد کودک 49
کلاس اول 49
ترغییب پرورش توانایی شوخ طبعی: 50
 
فصل سوم:روش شناسی تحقیق 52
طرح تحقیق و منطق انتخاب آن: 55
روش اجرای تحقیق: 56
روش تحلیل داده ها: 56
 
فصل چهارم:یافته های تحقیق 57
1- یافته های توصیفی 58
جدول 2-4 نشان می دهد که پایایی سلامت روان به روش بازآزمایی 6879/0 است. 59
2- یافته های مربوط به فرضیه تحقیق: 60
 
فصل پنجم:بحث و نتیجه گیری 61
تبیین یافته های تحقیق: 62
محدودیتهای تحقیق: 63
پیشنهادات: 63
REFERENCES: 66
ASCL-25 70
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

دانلود پایان نامه کارشناسی رشته روانشناسی با عنوان بررسی رابطه شوخ طبعی با سلامت روانی در دانشجویان